下面的句子用了什么修辞方法。
太阳炙烤着大地，荒草似乎要燃烧起来。( )
A、比喻
B、夸张
C、拟人 |
相关习题
科目：小学语文
来源：尖子生新课堂语文 四年级（下）
题型：022
下面的句子用了什么修辞方法，你知道吗？用“√”表示。
太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。
拟人（ ） 夸张（ ） 比喻（ ）
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科目：小学语文
来源：
题型：048
读下面这段话，回答问题。
第四个登场的是通信卫星。它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。它敏捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息，准确无误地转发出去。通信卫星很有把握地说：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯联络，看到电视。”
（
1）作者从________、________两个方面介绍了通信卫星。
（
2）说说从文中加粗的词语你体会到了什么。
敏捷：
____________________________________________
准确无误：
________________________________________
（
3）画线的句子用了什么修辞方法？
_____________________________________________________
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说□□这里的桂花再香□也比不上家乡院子里的桂花□□
于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨。
1．在“□”里填上恰当的标点符号。
2．填空。
家乡的桂花的作用是___________、___________和___________。杭州的桂花___________。相比之下，___________香。
3．给下列多音字注音并组词。
挑______（ ） 泡______（ ）
______（ ） ______（ ）
4．判断下面句子的修辞方法。
（1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（ ）
（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨。（ ）
5．母亲为什么说“这里的桂花再香□也比不上家乡院子里的桂花”呢？
__________________________________________________________________
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科目：小学语文
来源：黄冈小状元作业本 北京师大版课标本 四年级语文（下）
题型：048
读语段，做练习。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地扩大它的范围，加强它的
( )。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有
( )。这个太阳好像负着重荷似的、一步一步慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的( )，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了( )。
1
．把下面的词语填到文中的括号里。
光亮 亮光 光彩 光芒
2
．按照太阳颜色、亮光变化的先后顺序给下列词句排序。
A
．颜色红得可爱
B
．红是真红，却没有亮光
C
．深红的圆东西，发出夺目的亮光
3
．写出下面的句子各用了什么修辞手法。
（
1）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有光亮。 ( )
（
2）太阳像负着什么重担似的，一步一步慢慢地努力上升。 ( )
4
．给这两个自然段分别加上小标题。
________
________
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科目：小学语文
来源：一元三次练程 语文三年级上册
题型：048
阅读短文，回答问题。
后羿
后羿是一名著名的弓箭手，他的射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得烤焦似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”地几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿的高超技术，是大家公认的。
1
．这一段话写了后羿________________________________和________________的两件事情，说明________________。[方法提示：抓住文中的提示语“传说”、“又传说”，两件事情就很明显了。]
2
．联系上下文理解。
①兴风作浪：
________________________________。
②百发百中：
________________________________。
[
方法提示：理解词语时先看看词语中每个字是什么意思，再结合上下文来理解整个词。]
3
．“地面上热得烤焦似的”这句话运用了________修辞方法。你能模仿它也写一句话吗？相信你行。
________________________________
4
．文中最后一句“后羿的高超技术，是大家公认的”。你是怎样理解的？[方法提示：抓住“高超技术”和“公认的”两个关键词来回答。“高超技术”指的是什么，高超表现在什么地方？“公认”是什么意思，为什么会是公认的呢？]
________________________________
5
．写出下列词语的近义词。
著名
（ ） 严重（ ）
灾害（ ） 适宜（ ）
许多（ ） 经常（ ）
高超（ ） 恢复（ ）
6
．《女娲补天》、《后羿射日》……这都是古代神话故事，你还知道哪些神话故事，写出几个试试。
________________
________________ ________________
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科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1．本文是以写 为主的文章。
2．找出文中的过渡句，写在下面，说说它的作用是什么？
过渡句：
作用：
3．文中用了很多修辞方法，请在文中找出比喻句、排比句、拟人句，各写一句。
比喻句：
排比句：
拟人句：
4．短文结尾处省略号的作用是
A．内容省略
B．列举省略
C．说话断断续续
5．短文主要描写了 ，表达了作者 之情。
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科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花， 宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊， 它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1．本文是以写____ 为主的文章。
2．找出文中的过渡句，写在下面，说说它的作用是什么。
过渡句：
作用：
3．文中用了很多修辞方法，请在文中找出比喻句、排比句、拟人句，各写一句。
比喻句：
排比句：
拟人句：
4．短文主要描写了 ，表达了作
者 之情。
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
三十多年前，石油钻探工人在我们家不远的地方挖了个大水坑，钻出了温泉。 泉水欢快地向外流，流成一条小溪，溪水一年四季都是热的。人们常来这里洗衣服、洗澡。它给人们带来了方便和欢乐。∥ 春天，温泉四周的柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。桃树、杏树开花了，溪边洗衣服的姑娘会跑去摘几朵花，插在自己的头发上，欢笑着诉说自己对春天的爱。
夏天，溪边的树木长得郁郁葱葱，桃树、杏树都结了果实，好像绿色的小灯笼 一样。早晨，雾从山间升起来，整个温泉沉浸在乳白色的，浓雾里。太阳张开了笑 脸，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。
秋天，树叶变黄了。秋风吹来，树叶轻飘飘地落在温泉上。这时候杏树笑眯 眯地向人们献出又香又甜的杏子。人们在溪边摘杏子，一不小心，“咚”，杏子掉进 了温泉，溪边发出一阵笑声。
冬天，雪花在空中飞舞，给光秃秃的树枝披上白装，地上积了一层厚厚的雪， 雪花落进温泉就不见了。早晨，天气寒冷，能看见温泉上冒着白气。天气晴朗的日子，温泉里的乌龟还会爬上岸来晒太阳。∥
温泉是一座小小的乐园。
1．给多音字组词。
钻 zuān ( ) zuàn ( ) 发 fā ( ) fà ( )
乐 yuè ( ) lè ( ) 长 zhǎng ( ) cháng ( )
2．下面句子运用了什么修辞方法？写在括号里。
(1)桃树杏树都结了果实，好像绿色的小灯笼一样。 ( )
(2)杏树笑眯眯地向人们献出又香又甜的杏子。 ( )
(3)太阳张开了笑脸，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。 ( )
(4)温泉是一座小小的乐园。 （ ）
3．短文已分好段，请写出各段段意。
4．本文按照 顺序描写了 ，表达了对温泉的 。
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文片段，完成练习。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我眼开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．这篇文章选自_________的《_________》。
2．照样子，写词语。
头涔涔_________ _________
伶伶俐俐_________ _________
3．说说下列句子各使用了什么修辞手法。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（ ）
（3）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（ ）
4．请你默读画线的句子，并仿写一句话。
____________的时候，_______________________________
5．请你写一旬珍惜时间的名言。
_______________________________________________
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