科目:小学语文 来源:不详 题型:填空题
科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:022
指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
1
.战士像抚养婴儿似的照看大石头后面残存的一个西瓜。( )2
.为什么瓜秧开了花不结果?因为瓜秧开了花,没有昆虫传播花粉。( )3
.有些地方云雾停留在山谷下面,汇成一片茫茫的海洋,黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛。( )4
.阿里山的云雾如此美丽,难道你会不喜欢它吗?( )科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:课堂三级练习语文四年级(上) 题型:048
阅读短文,完成练习。
19时12分,指挥员发出了“点火”的指令。瞬间,一个宏伟壮丽、动人心魄的情景出现了:只见载着卫星的巨型火箭,发出巨大的轰鸣,喷出璀璨的烈焰,如山呼,似海啸,像惊雷,拔地而起,直冲云天。
这飞驰的火箭,并非寻常的火箭,它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。
这飞驰的卫星,也并非一般的卫星,它是一颗凝聚我国几代科学家智慧和心血的地球同步试验通信卫星。
1.第一自然段从哪三方面写火箭升空时的情景?
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
2.画横线的句子用的是________、________的修辞手法,着重从________方面写火箭发射的情景。
3.“寻常”是________的意思,这“并非寻常的火箭”具体表现在以下三点:
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
4.“飞驰”“飞行”是________词,只不过“________”更快一些。这“并非寻常的卫星”,具体表现在以下三点:
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏
后羿(yì)
后羿是一名著名的弓箭手,他的射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳,地面上热得烤焦似的,给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子,后羿搭弓射箭,“嗖嗖”地几下,把天空中的九个太阳射了下来,只留下一个太阳。这样,地面上气候适宜,不再闹干旱了。又传说,古时候大河里有许多怪兽,经常兴风作浪,造成水灾,把禾苗淹死,也是后羿用箭把这些怪兽都射死了,人们的生活才恢复了正常。后羿的高超技术, 是大家公认的。
1.这一自然段写后羿 和________ 的两件事,说明
。
2.最后一句“后羿的高超技术,是大家公认的。”你是怎样理解的?
3.联系上下文理解词语。
兴风作浪:
百发百中:
4.“地面上热得烤焦似的”这句话运用了________修辞方法。你能模仿它也写这样一句话吗?相信你行。
5.《女娲补天》、《后羿射日》……这都是古代神话故事,你还知道哪些神话故事,写出几个试试看。
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:一元三次练程 语文三年级上册 题型:048
阅读短文,回答问题。
后羿后羿是一名著名的弓箭手,他的射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳,地面上热得烤焦似的,给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子,后羿搭弓射箭,“嗖嗖”地几下,把天空中的九个太阳射了下来,只留下一个太阳。这样,地面上气候适宜,不再闹干旱了。又传说,古时候大河里有许多怪兽,经常兴风作浪,造成水灾,把禾苗淹死,也是后羿用箭把这些怪兽都射死了,人们的生活才恢复了正常。后羿的高超技术,是大家公认的。
1
.这一段话写了后羿________________________________和________________的两件事情,说明________________。[方法提示:抓住文中的提示语“传说”、“又传说”,两件事情就很明显了。]2
.联系上下文理解。①兴风作浪:
________________________________。②百发百中:
________________________________。[
方法提示:理解词语时先看看词语中每个字是什么意思,再结合上下文来理解整个词。]3
.“地面上热得烤焦似的”这句话运用了________修辞方法。你能模仿它也写一句话吗?相信你行。________________________________
4
.文中最后一句“后羿的高超技术,是大家公认的”。你是怎样理解的?[方法提示:抓住“高超技术”和“公认的”两个关键词来回答。“高超技术”指的是什么,高超表现在什么地方?“公认”是什么意思,为什么会是公认的呢?]________________________________
5
.写出下列词语的近义词。著名( ) 严重( )
灾害( ) 适宜( )
许多( ) 经常( )
高超( ) 恢复( )
6
.《女娲补天》、《后羿射日》……这都是古代神话故事,你还知道哪些神话故事,写出几个试试。________________
________________ ________________科目:小学语文 来源:硕维新课标·单元测试AB卷 五年级语文(下) 题型:048
阅读短文,回答问题。
夏夜荷花夏天到了,荷花开了。
雷雨后的夏夜,空气清新,星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻,去北海公园散步,实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习而来,且不说楼台亭阁如同仙境一般。单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡,流连忘返了,一根根荷箭亭亭而立,一片片荷叶挨挨挤挤,一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去,一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着,散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲,要开就是满池满塘,方圆一片,给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵,只要有泥土和水,它就能生长,就能开花结果。荷花根茎节生,老根纵横,新根交叉,雷雨骤来,荷花依旧。真是风也不怕,雨也不怕,一任九天雷电鸣,它在水中放奇葩(p1)!
荷花毫无私心,它把自己的根、茎、叶、花、果实,毫无保留地全部献给了人类。
荷花啊,荷花,你多美啊!人们怎能不赞美你,称颂你呢!
1.用“~~~~”画出描写夏夜雨后荷花的句子,你从这些句子中体会到什么?
_____________________________________________
2.联系短文内容解释下列词语的意思。
流连忘返:___________________________
骤来:___________________________
3.文中运用了对比、排比等修辞手法,请你各举一例。
_____________________________________________
4.短文是从哪几个方面写荷花的品格的?
_____________________________________________
5.“荷花啊,荷花,你多美啊!人们怎能不赞美你,称颂你呢!”抒发了作者什么样的思想感情?
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6.你还知道人们通过哪些植物来表达自己的思想感情?请你详细谈谈。
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科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏
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