店主回答：“从30元到50元不等。”

　　店主微笑着点了点头，然后吹了一声口哨，立刻从店铺里面跑来一只狗妈妈和五只毛茸茸的小狗。这五只小狗，前面四只像是会滚动的球，最后一只却是一破（b%）一跛地往前走。小男孩一眼就看到这只小狗，关切地问道：“这只小狗怎么啦？”

（1）给第一自然段的最后一句话加上合适的标点。

（2）从文中找出下面词语的近义词。

　　关心——　　　　　坚决——

　　惊奇——　　　　　关照——

（3）根据短文内容选择合适的关联词语填空。

　①这只小狗（　　）后脚残疾，（　　）在小男孩眼里它和其他小狗一样有价值。

　②（　　）这只小狗破脚，（　　）它更需要关怀。

（4）根据短文内容判断对错，对的写Ｔ，错的写Ｆ。

　①小男孩一分钱没花，从店主那里抱回了一只跛脚狗。（　　）

　②小男孩买回了一只能陪他跳、陪他玩的健康的小狗。（　　）

　③店主认为有残疾的小狗更需要关怀。（　　）

　④小男孩认为跛狗和健康的狗一样有价值。（　　）

（5）读了这篇文章，我想对文中的_______说________。

　　店主回答：“从30元到50元不等。”

　　店主微笑着点了点头，然后吹了一声口哨，立刻从店铺里面跑来一只狗妈妈和五只毛茸茸的小狗。这五只小狗，前面四只像是会滚动的球，最后一只却是一破（b%）一跛地往前走。小男孩一眼就看到这只小狗，关切地问道：“这只小狗怎么啦？”

（1）给第一自然段的最后一句话加上合适的标点。

（2）从文中找出下面词语的近义词。

　　关心——　　　　　坚决——

　　惊奇——　　　　　关照——

（3）根据短文内容选择合适的关联词语填空。

　①这只小狗（　　）后脚残疾，（　　）在小男孩眼里它和其他小狗一样有价值。

　②（　　）这只小狗破脚，（　　）它更需要关怀。

（4）根据短文内容判断对错，对的写Ｔ，错的写Ｆ。

　①小男孩一分钱没花，从店主那里抱回了一只跛脚狗。（　　）

　②小男孩买回了一只能陪他跳、陪他玩的健康的小狗。（　　）

　③店主认为有残疾的小狗更需要关怀。（　　）

　④小男孩认为跛狗和健康的狗一样有价值。（　　）

（5）读了这篇文章，我想对文中的_______说________。

（1）给短文加个题目，写在文前的横线上。

（2）给画线的部分加标点。

（3）照样子写词语。

来来往往　________　________　________

凉爽爽　　________　________　________

（4）文章哪些地方能够看出老人的好品质，请摘抄2处。

（5）联系文章想一想，老人卖茶究竟图什么呢？

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　　时间如流水，一去不复（反　返）___。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻　面对传授给我知识的老师　面对曾经帮助过我的好朋友　我却怎么也说不出　再见　这两个字　幸福的脚步总是那么短　我时常想可不可以赖着不走　但随着时间步伐的推动　我不得不离开生活了六年的学校　而留下的只有美好的回忆

　　忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，都在想老师伤得重不重……星期一，一个熟悉的身影映入我们的眼帘——是李老师。原来他怕耽误我们的课程，（竟　竞）___然忍着疼痛来上课。李老师一瘸一拐地走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听得很认真。李老师嗓子不好，要做手术，我原以为他早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道他并没有做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便准备把我们这一届带出来（再　在）___去做手术。这件事深深地感动了同学们。

　　忘不了，曾经鼓（励　历）___我的白老师。一次期中考试，我语文才考了90分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，白老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深地打动了我的心，使我对自己又充满了自信。从此，我努力学习，终于取得了好成绩。

1．选择括号里正确的字，写在文中的横线上。

2．给文中第一自然段空白处加上标点符号。

3．画线的句子用了哪种修辞方法?

4．读了这篇短文，你一定也想起六年来很多令自己难忘的人和事，简要地写一写吧!

阅读短文，回答问题。

　　一个星期天下午，我从姑妈家回来。走到半路，突然天空乌云滚滚，一会儿就下起了倾盆大雨，我撑着雨伞，顶着大风，艰难地向前走着。

　　透过朦胧的雨帘，我看见一个人在雨中跌跌撞撞地向前走着。我三步并作两步赶上去，只见这位叔叔戴着一副墨镜，手里拄着红白相间的拐杖，雨水顺着他的脸庞流下来，衣服都被淋湿了。他一步一滑摸索着前进。这一切告诉我，这位叔叔是个盲人。“叔叔，您上哪儿去啊？”雨中，我大声地问。“回家。”“那我送您回家吧！”我说完，没等盲人叔叔开口，便搀着他，撑着伞，和他一起向前走去。雨真大啊！路仿佛变成了小河。我搀着盲人叔叔，把伞尽量往他那边打，尽量找水浅的地方走。

　　走着走着，我发现前面有一个阴沟盖被打开了，没设标志，雨水汇成了小河，“哗哗”地流入洞内。我便搀着盲人叔叔从旁边绕了过去。叔叔似乎觉察到了什么似的，他微笑着对我说：“小同学，我们为什么不走直路啊？”我回答说：“那儿的阴沟盖被人打开了，从那儿走危险。”“哦……”盲人叔叔双眉紧锁，忽然，他对我说：“你把我带到阴沟盖那儿去。”“干什么呀？”我迷惑不解地问。“让我们把阴沟盖盖起来！”盲人叔叔坚定地说。我说：“我们今天又不从这儿走了。再说，雨又这么大，就别去管这事了。”盲人叔叔说：“我们虽然不从这儿走，但是还有很多人要从这儿走，万一跌下去，是多么危险啊！”

　　听了盲人叔叔的话，我便搀着他来到阴沟前。盲人叔叔松开拉着我的手，把手中的拐杖递给我拿着，摸索着抓住了阴沟盖的一角，用力地将阴沟盖抬了起来，慢慢地向敞开的一面移动。水珠从他脸上流下来，分不清哪是汗水，哪是雨水。

　　看到这里，我情不自禁地把雨伞、拐杖放在地上，与盲人叔叔一起用力搬阴沟盖子。我俩使尽了力气，终于把阴沟盖子盖好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用脚使劲地在阴沟盖上跺了几下，这才长长地喘了一口气，自言自语地说：“这下可好了。”

　　我被眼前这一切感动了　那无神的双眼　那颤抖的双手　那挂满了汗水　雨水的脸颊　一个双目失明的盲人自己行走都很艰难　但是　他时刻想到的是别人　而不想自己　泪水从我的眼眶里涌了出来

　　雨还在“哗哗”地下着。我搀着盲人叔叔继续向前走。地上溅起了一朵朵水花。我想：在这无比宽大的雨帘中，我这个明眼人是在为盲人叔叔引路；而在人生的道路上，却是盲人叔叔在为我引路啊！

1．给文章第6自然段加上标点。

2．写近义词。

摸索（　　）　　坚定（　　）　　迷惑（　　）　　脸庞（　　）

3．根据给出的意思，从文中选择词语填空。

（1）疑惑，不明白。（　　）

（2）形容走路时不稳。（　　）

（3）抑制不住自己的感情。（　　）

（4）自己和自己说话。（　　）

4．用“________”画出盲人说的最能表现他品质的话。

5．用“~~~~”画出直接写盲人盖阴沟盖动作的语句。

6．用“=”画出一个比喻句。

7．仔细体会文章结尾一段“我”想的一段话的意思。想一想，为什么说生活的道路上，他一个盲人却是“我”的引路人？

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8．总结文章的中心思想。

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