读一读。

永不凋谢的玫瑰

　　著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下这样一则真事：

　　校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

　　这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

　　同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：

　　“孩子，你摘这朵花是给谁的？能告诉我吗？”

　　“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。

　　听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵花是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”

　　是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

1．给加粗字注音：

2．写出下面词语的近义词。

天真（　　）　　观赏（　　）　　惊讶（　　）

3．你能用直线画出文中的反问句吗？请你给它换个说法，写在下面的横线上。

________________________________

4．试一试，下面句子应该如何读？把你认为应该重读的地方加上“·”。

是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

5．文中“永不凋谢的玫瑰”指的是________________________________。

6．你怎样理解教育家的做法？

________________________________

　　我们算是很（幸福　幸运）的，地球旋转（zhu3n　zhu4n）的速度刚好合适。我（热烈　强烈）地赞成一天24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又会怎么样?我们将不得不反复地起床、休息，休息、起床。

（1）结合短文内容，理解下面词语的意思。

得天独厚：_____________________________________

不可或缺：_____________________________________

（2）画去第4自然段括号中不正确的读音或词语。

（3）照样子写词语。

炽热的气体　　____的____　　____的____

（4）文中两次提到了“恰到好处”，第一次“恰到好处”是说：_____________________；第二次“恰到好处”是说：________________________。

（5）地球得天独厚的“理想外衣”是指________；称它为“理想外衣”是因为：①_______________②________________③__________________

（6）写出第2自然段的段意。

（7）判断下面的说法是否正确，正确的画“T”，错误的画“F”。

②如果地球每10小时自转一次，人们就要不断地经历白天、黑夜，会影响人们正常的生活工作。（　　）

③地球的斜轴造成季节的交替变化，使我们的衣着免于单调。（　　）

　　“哦，真______（z1o）糕！”狗熊惊叫道，“我这身打扮全过时了！亏得你提醒，要不然我进城，可得让人家笑话死了！”

　　狗熊赶紧调转头。一回到家，就______（h2o）不犹豫地脱下靴子。然后，他就照着乌鸦说的打扮起来。打扮完了，他在镜子前面转着身子照了照：“啊，城里有派头的人也真想得出，真会玩新鲜！”

　　“_____________________________”乌鸦说完，从树上嘟的一下飞起来，飞到天上，呱呱地大笑着，狗熊傻傻地望着天空，呆愣着，好半天回不过神来。

（1）在文中括号内选择正确的字。

（2）在音节前面的横线上填上正确的字。

（3）给画横线的部分加上适当的标点。

（4）在城里的大街上，人们见到狗熊的衣着打扮都大笑起来。请用几句话描写狗熊此时的衣着打扮。

（5）在故事的最后，乌鸦听了狗熊的话会说些什么？想好后写在文中的横线上。

（6）这个故事要告诉我们什么道理？

（7）给文章拟一个恰当的题目，写在短文前面的横线上。