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“构思、选材、写作、修改”这组词语的排列也可以倒过来。

A、正确
B、错误
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:广东省小考真题 题型:判断题

读一读,判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。  
(1)“孰为汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。    (      )     
(2)“构思、选材、写作、修改”这组词语的排列也可以倒过来。     (      )     
(3)“浮想连翩”、“左右逢源”、“宾客迎门”这三个词中没有错别字。    (      )     
(4)“马路、岔路、思路、小道”中不属同一类的词语是“小道”。     (      )

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:判断题

判断。
“构思、选材、写作、修改”这组词语的排列也可以倒过来。(   )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的短文,完成后面的练习。

天马

  1983年,我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。
  这个图形标记的形象是根据东汉(公元25年—220年)时期的一件青铜雕刻工艺品描绘的。1969年,这件文物珍品在甘肃武威出土,立刻震惊全国,轰动世界。它是我国古代造型、雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶,是我国悠久文化历史的代表性杰作。
  天马体态轻盈,神形兼备,无论从正面、侧面的哪个角度去看,都是极为生动健美的。天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象。
  最令人惊叹的是,马的一只后腿,正踏在一只龙雀的背上,龙雀是整个艺术品的一部分,又是马的底座,从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡,解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇,其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人叹服叫绝。
  马身上没有辔头、鞍镫、缰绳,头上却有一穗迎风飘动的璎珞,尾巴末梢还打了一个结。这种细微的艺术处理,具有浓厚的中国特色和风格。
  开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”,也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅,曾被普遍采用。但是后来研究发现,马足踏的不是燕子,而是龙雀。龙雀是传说中的神兽,也叫飞廉。古书上有“明帝至长安,迎取飞廉并铜马”的记载。我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品,但至少可以说,这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。龙雀是风神,飞行疾速,马却踏着它,赛过它,这真是匹天马了。
  用这种中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的:历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。
1.给下列词语中加粗的字选择正确的解释。
(1)神形备(  )
A.具备。   B.准备。   C.防备。
(2)叹服叫(  )
A.断绝。   B.最。    C.绝对。
(3)飞行速(  )
A.疾病。   B.痛苦。   C.急速。
2.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“天马”一直就是中华民族旅游的标记性图案。(  )
(2)1983年,“马踏飞燕”这件文物珍品在甘肃武威出土,立刻震惊全国,轰动世界。(  )
(3)“马踏飞燕”这件文物珍品最令人惊叹的是马的一只后腿,正踏在一只龙雀的背上。(  )
(4)“马踏飞燕”这个称呼既形象又优雅。曾被普遍采用,但马足踏的不是燕子,而是龙雀。(  )
(5)“马踏飞燕”这种题材的工艺品在东汉时期就是十分珍贵的。(  )
3.“马踏飞燕”具有浓厚中国特色和风格的艺术处理是什么?
_____________________________________________________________________
4.用“天马”作为中国旅游图形标志的象征意义是什么?在文中画上“____”线。

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科目:小学语文 来源:月考题 题型:填空题

把下面的词语补充完整,并选择恰当的填入括号中。
1.余音绕(  )  妙笔生(  )  引人入(  )  美不胜(  )  雅(  )共赏
  独(  )匠心  巧(  )天工  脍(  )人口  (  )去寒来  鬼(  )神工
2.小作者真是(    ),写出的文章构思(    ),内容(    )。
3.音乐会上,既有(    )的流行音乐,也有(    )的世界名曲,一曲终了,(    )。
4.这些冰雕艺术品太美了,真是(    )。

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科目:小学语文 来源: 题型:056

作文。

选择过年时,你最高兴的一个场面写下来。

要求:(1)围绕“高兴”选材,描述时流露高兴的思想感情。(2)叙述场面清楚,具体。

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同步练习册答案