| 你知道下面这些成语故事的主角是谁吗？ （1）四面楚歌（ ） （2）望梅止渴（ ） （3）草船借箭（ ） A、（1）项羽；（2）曹操；（3）诸葛亮 B、（1）项羽；（2）诸葛亮；（3）曹操 C、（1）曹操；（2）项羽；（3）诸葛亮 D、（1）诸葛亮；（2）曹操；（3）项羽 |
科目：小学语文 来源：辽宁省小考真题 题型：填空题
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
永远的圣诞节
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科目：小学语文 来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套 小学语文标准大考卷（六年级上册） 义务教育课程标准苏教版 题型：048
阅读理解。
藏羚羊的跪拜①这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
②那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经是［ ］了。
③当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚登长筒藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
④杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门的美事来了！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命的。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，扳机在手指间一动，枪声响了起来，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
⑤那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他十年的狩猎生涯中见到的唯一的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入睡，双手一直颤抖着……
⑥次日，老猎人怀着［ ］的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。当腹腔打开时，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子给自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
⑦天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
⑧当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了，同时埋掉的还有他的杈子枪……
⑨从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道它的下落。
1．根据短文语境，从下列词语中选择合适的填入第二、六自然段的方括号里。
凤毛麟角 一鳞半爪 小心翼翼 忐忑不安
2．概括短文的主要内容。
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3．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？
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4．用波浪线在文中画出你感受最深的一个语段（或句子），并谈谈你的体会。
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5．读了短文，你受到什么启示？又联想到什么？
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科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
藏羚羊的跪拜①这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
②那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经是
[ ]了。③当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚登长筒藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
④杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门的美事来了！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命的。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，扳机在手指间一动，枪声响了起来，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
⑤那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他十年的狩猎生涯中见到的唯一的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入睡，双手一直颤抖着……
⑥次日，老猎人怀着
[ ]的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。当腹腔打开时，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子给自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！⑦天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
⑧当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了，同时埋掉的还有他的杈子枪……
⑨从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道它的下落。
1
．根据短文语境，从下列词语中选择合适的填入第二、六自然段的方括号里。2
．概括短文的主要内容。_____________________________________________
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3
．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？_____________________________________________
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4
．用“——”在文中画出你感受最深的一个语段（或句子），并谈谈你的体会。_____________________________________________
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5
．读了短文，你受到什么启示？又联想到什么？_____________________________________________
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科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读理解
焐手冬天到了，很冷。我们去一位朋友家小聚。
我们围坐在那只壁炉旁，一边烤火，一边聊天。聊着聊着，就聊到了小时候的事情，有人说那时候天比现在要冷，常常为了取暖，就把手放到母亲的怀里，现在想起来，还觉得格外温暖。聊到这儿，那位朋友突然说：“我给你们讲一个有关焐手的故事吧。”
有一个少年，家里很穷。有一年春天要开学的时候，家里怎么也筹不齐开学的费用。他就拾垃圾卖，但那个年代又有多少垃圾可捡呢
?眼看着开学的日子一天天临近，他心急如焚。那天，他卖完了拾来的一点儿垃圾，坐公共汽车回家。中途，上来一位妇女，站到了他的面前。车继续朝前开。突然，他惊讶地发现那位中年妇女的上衣口袋露出了钱包的一角，可能是她刚才买票之后匆忙之间没有放好。那一刻，他的脸莫名其妙地变得绯红，呼吸也急促起来，一个念头出现在他的脑海里。然后，鬼使神差一般，他的手颤抖着伸了出去。
这是他的第一次，也是唯一一次做贼。他非常紧张。就在他的手伸进那位妇女的口袋，碰到钱包的时候，钱包的主人发现了异常，她回过头来，看到了他。他的大脑顿时一片空白，等待着她的呵斥与责骂。然而，出乎意料的是，那位妇女看了看他后，脸上却涌上了只有母亲才会有的温和的微笑，轻声地对他说：“孩子，你想焐手，是吗
?”少年___________________这位少年下车后大哭了一场，为自己的行为，更为中年妇女的那句话，那是他一生中听到的最温暖的话。少年后来渐渐长大，到青年，到中年，但他始终无法忘记。是这样一句话，教会了他怎样好好做人。
“你们知道那少年是谁吗
?”最后，朋友说，“就是我。”在炉火的映照下，我看见，那位朋友的眼里充满了泪水。（
1）从文中找出与下面意思相对应的词语。①超出了事先对事情、结果等的估计。（ ）
②迷信的人对于某些凑巧的事，认为是鬼神暗中指使，比喻发生了原先没有想到的事情。（ ）
③事情很奇怪，没有人能够说明它的奥妙或道理。（ ）
（
2）在文中的横线上填上恰当的语句，使意思前后连贯。（
3）不改变意思，给下面句子换一种说法。但那个年代又有多少垃圾可捡呢
?______________________________________
（
4）读短文，按要求完成下面各题。①他“心急如焚”是因为
___________________________②“是这样一句话，教会了他怎样好好做人。”“这样一句话”是指
_______________。想象一下，他会怎样做人?把你想到的写下来。_____________________________________________
（
5）写出第5自然段的段意。____________________________科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏
灾难突然降临的时候
话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。科目：小学语文 来源：硕维新课标·单元测试AB卷 六年级语文(下) 题型：048
阅读理解，并回答问题。
__________我们学校前面是一片开阔地，再远一点，是一座山岭。早晨，我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。
你看哟 那漫山遍岭的山茶花红得那样鲜艳 红得那样火热 阳光一照仿佛千万颗红星在眼前灼灼闪耀 微风一吹 又好像千万旗帜在猎猎飘扬
一天，学生问我：“老师，山茶花为什么那么红呢？”
我茫然不知所措。我酷爱山茶花，竟然不知道它为什么红得那样绚烂夺目。
许久，我才从乡里一个放牛老伯伯那里掏出了这样一个故事
早些年，这一带的山茶花全是白的，洁白得像水晶一样纯净透明。红军路过这儿时，跟反动武装接上了火。一场血战，歼灭了敌人，我们的一位红军女医生挂了重彩。部队北上前，把她交给当地农协会照顾，藏在附近的一个山洞里养伤。后来，敌人顺着血迹抓走了这位红军女战士。万恶的匪徒绑着她游乡示众，一滴滴鲜血洒遍了道道山梁……
第二年春天，这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。人们说：“那是红军女战士的殷殷血迹……”
我把山茶花的故事告诉了孩子们。孩子们的眼角都潮湿了，晶莹的泪洒在胸前飘拂的红领巾上……
我默默地祝福着：祖国的花朵啊，几经春风化雨，你们也会变红么？
1．为文章拟个题目，写在文前的横线上。
2．给文章第二自然段加上标点。
3．在第二自然段中，作者主要运用了________的修辞方法，选其中的一句抄下来________________________。
4．缩写下面的句子。
（1）一滴滴鲜血洒遍了道道山梁。________________________
（2）晶莹的泪滴洒在胸前飘拂的红领巾上。________________________
5．联系上下文解释加粗的词语。
不知所措：________________________
竟然：________________________
晶莹：________________________
6．理解句子。（在正确的答案后面打“√”）
（1）“孩子们眼角都潮湿了，晶莹的泪滴洒在胸前飘拂的红领巾上”这句话反映了孩子们这样的内心活动。
①被红军女战士在敌人面前坚贞不屈，为革命英勇牺牲的精神所感动。（ ）
②对红军女战士无比敬仰、热爱和同情。（ ）
③为红军女战士的牺牲感到十分难受。（ ）
④被红军女战士在敌人面前坚贞不屈，为革命英勇牺牲所感动，对女战士无比敬仰、热爱和同情。（ ）
（2）“我默默地祝福着：祖国的花朵啊，几经春风化雨，你们也会变红么？”这句话的含义是：
①“我”殷切期望祖国大地的花朵在春风化雨下也都像山茶花一样变成红色的花朵。（ ）
②“我”期望孩子们也经历战争的考验，有一颗报效祖国的红心。（ ）
③“我”殷切期望孩子们在和煦的阳光照耀下，成为共产主义事业的可靠接班人。（ ）
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