把下面排列错乱的句子按一定的顺序调整好，将正确的序号填在括号里

（　　）妈妈高兴地说：“你真是个好孩子。”

（　　）在校园里，我拾到伍元钱。

（　　）老师在班会上表扬了我，号召同学们向我学习。

（　　）回到家后，我把这件事告诉了妈妈。

（　　）我把拾到的钱交给了老师。

（　　）那只白头黑鸭迟到了，我举着面包喊它：“过来!过来!”它就乖乖地游到我跟前来了。

（　　）公园里的小河上有一座桥，那是专门喂鸭子用的。

（　　）我们往桥上一站，小鸭子就从四面八方聚拢来，一边游一边高声叫着：“嘎!嘎!”好像在互相打招呼：“走啊!吃饭去呀!”

（　　）面包喂完了，小鸭子一个个在水面立起身子，扑棱着翅膀，拍着肚子，大声叫着：“嘎!嘎!嘎!”好像在说：“味道好极了!再见吧!”

（　　）瞧，那边游来一只大天鹅，不管野鸭们怎样喧闹，大天鹅总是那样文静、优雅，头高高地昂着，缓缓地游动，送到嘴边它才吃，绝不肯和野鸭子争抢。

（　　）有的野鸭唯恐落后，急得擦着水面扑棱棱地飞过来，水面上立刻留下了美丽的波纹。

（　　）那只白头黑鸭迟到了，我举着面包喊它：“过来!过来!”它就乖乖地游到我跟前来了。

（　　）公园里的小河上有一座桥，那是专门喂鸭子用的。

（　　）我们往桥上一站，小鸭子就从四面八方聚拢来，一边游一边高声叫着：“嘎!嘎!”好像在互相打招呼：“走啊!吃饭去呀!”

（　　）面包喂完了，小鸭子一个个在水面立起身子，扑棱着翅膀，拍着肚子，大声叫着：“嘎!嘎!嘎!”好像在说：“味道好极了!再见吧!”

（　　）瞧，那边游来一只大天鹅，不管野鸭们怎样喧闹，大天鹅总是那样文静、优雅，头高高地昂着，缓缓地游动，送到嘴边它才吃，绝不肯和野鸭子争抢。

（　　）有的野鸭唯恐落后，急得擦着水面扑棱棱地飞过来，水面上立刻留下了美丽的波纹。

1．这段排列错乱的话正确的顺序是______________。

2．这条手帕的形状是__________。手帕上的动物是____________。

3．把描写天鹅外形的句子，认真抄写在下面横线上。

4．描写天鹅外形的顺序是__________________________。

1．这段排列错乱的话正确的顺序是______________。

2．这条手帕的形状是__________。手帕上的动物是____________。

3．把描写天鹅外形的句子，认真抄写在下面横线上。

4．描写天鹅外形的顺序是__________________________。

把下面几句排列错乱的话，按顺序重新排列，把序号写在括号里

(　　)其实这种说法从科学角度看，是不正确的。

(　　)尽管条件一样，比如同在一个班，又为什么有的同学记忆好，有的同学记忆不好呢？

(　　)而主要的则是后来的环境影响，尤其是自我锻炼的关系。

(　　)有的同学说，我天生脑子笨，记不住。

(　　)这主要是跟每个同学记忆的方法、学习的兴趣，是不是专心等有关。

(　　)事实上，每一个发育正常的人，先天性的记忆几乎没有什么差别。

(    )其实这种说法从科学角度看，是不正确的。

(    )尽管条件一样，比如同在一个班，又为什么有的同学记忆好，有的同学记忆不好呢？