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    选择合适的关联词语填在句子里。     
    （        ）没有充足的雨雪浇灌，明年小麦（        ）不会有大丰收。    

    A．如果……就……
    B．虽然……但是…… 
    C．之所以……是因为……   
    A
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：期中题 题型：填空题

    选择合适的关联词语填在句子里。
    不仅……而且……　一边……一边……　既……也……　一……就……
    1．每个人（　　）要讲究“公德”，（　　）要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。
    2．法布尔（　　）回到家，父亲（　　）怒气冲冲地责骂他。
    3．贾岛骑着毛驴，（　　）吟哦，做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。
    4．这样做，（　　）字音容易读错，（　　）字词的意思很难正确理解。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    选择合适的关联词语填在句子中。
    既……又……　　虽然……但……　　只有……才……　　只要……就……
    1．松鼠（　　）有时也捕捉鸟雀，（　　）不是肉食动物。
    2．它们在树上做窝，摘果实，喝露水，（　　）树被风刮得太厉害了，（　　）到地上来。
    3．它们是十分警觉的，（　　）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（　　）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
    4．松鼠带着儿女住在这样的窝里，（　　）舒适（　　）安全。

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    科目：小学语文 来源：2003-2004学年度第二学期·语文·五年级 题型：022

    选择恰当的关联词语，填在句子中的括号里。

    不但……而且……　　虽然……但是……

    姑姑（　　）下岗了，（　　）她不灰心，最近又找到了合适的工作。

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    科目：小学语文 来源： 题型：046

    在括号里填上合适的关联词语，并选择一组造句。

    （1）左宗棠（　　）谋划如何收复新疆失地的策略，（　　）还思索如何建设新疆的举措。

    （2）他的湖湘子弟兵（　　）战斗之旅，（　　）植树大军。

    （3）这些柳树（　　）成了收复新疆失地的见证，（　　）还使古老的“丝绸之路”开始获得新生。

    造句：________________________________________

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    科目：小学语文 来源：2008年四年级语文（下）一课一练　苏教版 苏教版 题型：048

    阅读课文片段，完成练习。

    别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。（既　即）使当它枝枯落的时候，当它已经作为木料制作成家（具　俱）的时候，它的香气仍然不变。（　　）这木质存在一天，虫类（　　）怕它一天，樟树的可贵之处就在这里。

    1、选择括号里恰当的字，打上“√”。

    2、在括号里填上合适的关联词语，并造句。

    ________________________

    3、“樟树的可贵之处就在这里。”“这里”是指_____________

    4、这段话表面上是讲樟树的________，实际是借樟树赞美________。

    5、这段话的开头为什么要写石榴？

    ________________________

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读下面的短文，完成后面的练习。

    睡态百姿

    　　动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。

    　　金鱼缸里的金鱼，（　　）在游动或静止的时候，（　　）睁大眼睛，好像它们从不睡觉似的。其实，鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。

    　　野鸡把头靠在背羽上，伏在地面上睡觉。天鹅、鸳鸯等水鸟把头埋在背羽里，时而睡觉，时而随水漂流。生活在沼泽地上的丹顶鹤缩起一只脚，单脚独立睡觉，双腿轮换休息。舵鸟晚上蹲在地上，两脚伸向一边，头贴地面侧卧，它并没有真正睡着，每晚只有10分钟时间“深睡”。

    1．选择合适的关联词语，填在文中的括号里。

    ①无论……总是……

    ②尽管……但是……

    ③因为……所以……

    		 　

    2．给下列字扩词。

    睡（　　）（　　）（　　）

    游（　　）（　　）（　　）

    3．照样子，用加粗的词语造句。

    例：天鹅、鸳鸯等水鸟把头埋在羽背里，时而睡觉，时而随水漂流。

    __________________________________________________

    4．你还知道哪些动物睡觉的姿势呢？选择一种动物做简单的介绍。

    __________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

                        
           冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。     
           丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。    
           丹顸鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顸鹤(       )是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，(       )显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。    
           我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。
    1．给这篇短文定一个恰当的题目，写在文章前面的横线上。
    2．丹顶鹤的名字是怎样来的？你能从文中找到答案吗？请在相应的句子下画上“        ”。
    3．诸仿照例子写短语。
          一(群)美丽的丹顶鹤
          一(    )               羽毛
          一(    )               宝石
    4．选择合适的关联词语填写在文中的括号里。
         不仅……而且……      不管……都……
    5．读短文，判断下面的说法是否正确。
         (1)丹顶鹤长得逗人喜欢，是因为它的腿长，脖子长，嘴巴却又扁又短。(      ) 
         (2)丹顶鹤又叫仙鹤，传说它是神仙的旅伴。(      )
         (3)我国的黄海之滨是丹顶鹤的故乡。在那儿，丹顶鹤和孩子们无忧无虑地生活一辈子。(      )  

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读课文语段，完成练习。
    　　我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，（　　）是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。”
    　　儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，（　　）不帮助他，（　　）给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
    　　时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。（　　）我知道看病是件费时间的事，（　　）我的心还是疼痛地收缩成一团。
    1．在文中括号里填上合适的关联词语。
    2．根据意思写出词语。
    （1）比喻由于另外的原因使祸事加深。（　　）
    （2）按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。（　　）
    （3）心神不定，心中不安。（　　）
    3．将文中画横线的句子改为陈述句。
    _______________________________________________________
    4．体会母亲让儿子独自看病这一过程中感情的变化，选择序号填在括号里。
    A．后悔　　　　B．担心　　　　C．自责
    （1）从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。（　　）
    （2）时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。（　　）
    （3）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。（　　）

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读课文片段，回答问题。
    　　松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当（dàng  dāng）作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里出来到树枝底下，或者到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞（sāi  sè）到老树空心的缝（féng  fèng）隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼（lǎo  nǎo）了，还会发出一种很不高兴的恨（hěn  hèn）恨声。
    1．在文中的田字格里填上合适的动词。
    2．给文中加粗字选择正确的读音。
    3．给最后一句话换上合适的关联词语，再写出来。
    _______________________________________________________________
    4．选择合适的内容，打上“√”。
    这段话中表现松鼠灵巧的内容有：
    A．横渡溪流时表现出的智慧。（　　）
    B．活动的范围在树上，不侵犯人类。（　　）
    C．有人触动大树时，反应警觉。（　　）
    D．储备食物过冬。（　　）
    E．蹦跳时的轻快。（　　）
    F．被惹恼时发出恨恨声的丰富感情。（　　）
    5．画横线的句子中“横渡”是指________________，这句话介绍了____________________。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读短文，完成练习。

    玫瑰和花盆

    　　窗台上摆着一盆盛开的玫瑰花。碧绿的叶子，艳丽的花朵，醉人的香气，常常引来许多观赏的人。花的主人也常常来给它浇水，捉虫，施肥。

    　　玫瑰自以为是天下最美的东西了，它陶醉在人们的夸奖和爱护中。在陶醉中，它忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西。

    　　“你怎么配和我在一起呢？”玫瑰申斥着花盆。

    　　“……”花盆似乎没有听到。

    　　“我是多么漂亮，多么清香，多么高贵。你算什么？粗俗，无味，低下，无人理睬！”

    　　“……”

    　　“我不需要你，你给我走开！”

    　　“离开了同伴的帮助，你的美丽就会消失的。”花盆发出了耐心的劝告。

    　　玫瑰被花盆激怒了。它跳出了花盆，它要彻底摆脱这个不如意的同伴。

    　　可是在火辣辣的阳光照射下，它很快就枯萎了。

    1．读拼音，写词语。

    ku1　ji3ng（　　）

    q9ng　xi1ng（　　）

    g1o　gu@（　　）

    sh5n　ch@（　　）

    2．在括号里填上合适的词语。[方法提示：联系文章内容填空。]

    （　　）的叶子

    （　　）的劝告

    （　　）的香气

    （　　）的阳光

    （　　）的花朵

    （　　）的同伴

    3．根据短文的内容，选择下列词语，用“因为……所以……”的句式写两句话。[方法提示：认真读第2、8、9、10自然段，弄清因果关系，再做题。]

    自以为　又黑又粗　耐心　激怒　跳出　枯萎

    第1句：______________________________________

    第2句：______________________________________

    4．读了这个小故事，你最想说些什么？

    　　读了这个小故事，我觉得___________；我最想说___________。

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