排列顺序。正确的顺序是 |
科目:小学语文 来源:期末题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候, 雨下大了,只好在大树下躲雨。
躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。 起先还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的,她的声音很低,断断续续地说: “是带路的,带到山顶两块钱。”说着,扭头看背后的林间小路。
到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀!
A.百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。B.雨,下小了,我们继续前行。C.她说,带过一个,得了两块钱。D.不用问,能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。
看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。就让我来给她俩写首带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达……”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们的生意可能会兴旺起来吧!
1.文中的省略号表示 。
2.画“ ”的句子中,作者把 比作 ;把 比作 。
3.文中说两位女孩很“木讷”,理由是 。
4.用一句话概括出第二自然段的主要内容。
5.A、B、C、D这几句话语序有错误,请按正确的顺序排列。
( )( )( )( )
6.这篇短文是按 的顺序写的。
7.对比同学们现在的生活,谈一谈你读了这篇文章的感想。
科目:小学语文 来源:小状元三年级语文(上) 题型:048
阅读下面的神话故事,完成后面的练习。
女娲补天
自从女娲创造了人类,大地上到处都是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。
天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。
女娲难过极了,她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭了。又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救出来了。天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多,用不着费很大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了。
现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。
1.女娲是怎样把天补好的,请把下面的句子按正确的顺序排列好。
炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
对准那个大黑窟窿,往上一泼。
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。
只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
女娲把它装在一个大盆里,端到天边。
2.仔细读短文的第二自然段,再填空。
这段话是围绕着第( )句话来写的,写出了________、________、________、________等地方的可怕。
3.仔细观察下面的图画,仿照第二段的写法,以“教室里真热闹”写一段活。
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