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读下面的句子,选出不是比喻句的一句。

A、古井像一位温情的母亲。  
B、平静的湖面像一面镜子。    
C、这老头面黄肌瘦,好像有病。    
D、一望无际的麦地,好像铺了一块金色的毯了。
C
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相关习题

科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读下面短文,回答文后问题。

胖子

  胖子是我的同学,我俩一起长大。是我看着他一天天胖起来的。不知为什么他那么胖。

  他那圆圆的脸上嵌着一双被肉挤得可怜的小眼睛,厚厚的嘴唇总是拼在一起,胖胖的身子,走起路来肉都一颤一颤的。他爱穿一件蓝运动服,领口系得紧紧的。

  胖给人的感觉是笨,笨者不灵便也。别看他动作不灵便,可有些事偏偏往前凑。

  学校开运动会,要报表了,可1500米这个项目谁也不敢填,把老师急得团团转。就在这当儿胖子站出来了,出人意料地报了1500米这个项目。

  老师和同学都用惊异的目光打量着他,好像在说:“你那么老胖,能跑1500米?”他自信地望着大家,仿佛在说:“瞧着吧,我会取得好成绩的。”

  此后,他每天早晨天不亮就起来了,围着学校的操场跑呀跑。长跑贵在坚持。为了锻炼自己的耐力,他腿上绑了沙袋,一圈、两圈、三圈……天天他都带着满脸的“小路”踏进家门……

  然而,胖子也有落后的时候。

  一次平操场,活还没干完,同学们又累又饿,草草收兵,匆匆忙忙往家走。可胖子却慢吞吞地走在后面专捡那些别人落下的又脏又重的石地块……

  平时放学后,同学们都回家了,可他又落在后面,等着背那个扭伤了脚的同学……

  这就是我们的胖子,一个可爱的“胖子”。

1.给下列加粗字选择正确读音。

紧(x@ j@

后(lu^ l4

落下(lu^ l4

后背(b8i b5i

2.照样子写词语。

匆匆忙忙:___________________________________________

慢吞吞:_____________________________________________

3.在比喻句后面画“T”。

1)老师和同学好像在说:“你那么老胖,能跑1500米?”

(  )

2)天天他都带着满脸的“小路”踏进家门……

(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面这节诗,做练习。

有的人
骑在人民头上:“呵?我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马

1.诗中运用的修辞手法是(双项选择)(  )
A.对比   B.排比   C.比喻   D.拟人
2.这一小节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是____________________。
3.诗中表现出两种不同功名观的句子是:
(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
4.诗中画线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句是____________________________________。
5.诗句热情歌颂了________________________,批判了________________________。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文段,做练习。
  鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
1.给加粗字选择正确的读音打上“√”。
容(cōng  cóng)  大大样(mú  mó)  相(sì  shì)  净(jué  jiǎo)
2.写出与下面词语意思相近的词。
颇像——(  )  傲然——(  )
3.作者在描述鹅的步态时,用鸭的“____________”与鹅的“____________”进行对比,同时作者还用“__________”来比喻鹅的步调,形象地表现出鹅__________的特点。
4.这段话的中心句是______________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。
       南方的三月,想必已是春暖花开。可是,我们这个“塞外山城”的三月,虽说比寒冬腊月暖和多了,但还绝对不会看到“春风吹又绿”的景象。
       在这里,人们有时会被天气“捉弄”。当你觉得暖和,换上春装时,不一会儿又冷了起来。有人诅咒这变化无常的“鬼脸儿”天气。但我觉得,这种多变的天气给生活带来了情趣。 
       今年的早春雨雪不少。你瞧,雨中有雪,雪中有雨。雪,并不是雪花,而是像米一样的雪粒;雨,也不是雨滴,而是到处飘飞的水星儿。它撒下来的是雪,一落地便成雨;飘下来的是雨星儿,落下地却看不见。这样的雨雪,固然使路滑,使衣湿,但却哺育着生命——这不也是春天的信息吗?
       春天毕竟来临了,万物在复苏。不信吗?踏一下你脚下的大地吧,有多少生命正在这里萌动呀! 
1.给下面加横线的字注音。
     外(     )       和(     )       咒(     )       复(     )       动(     ) 
2.选出下列词语的正确解释,填入括号里。
     (1)春雨哺育了生命。(    ) 
     (2)学生在老师的哺育下茁壮成长。(    )  
     A.喂养           B.比喻培养 
3.用“       ”画出文中描写雨雪的句子。

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科目:小学语文 来源:轻松练习15分(练习卷)小学语文第九册 题型:022

阅读练习

  入夏以来,太阳总是那样无情地放射着(炎热 炽热 火热)的阳光。田里的禾苗被晒得垂下了头,无精打采的。人们都(盼望 希望 愿望)着能下一场好雨。

  天好像猜透了人们的心思。吃过午饭,突然,隆隆的雷声在天空中(翻腾 翻跃 翻滚),接着下起了大雨。

  我透过玻璃窗(瞧 望)去,雨点像一串珠子,落在对面的屋檐上,溅起了朵朵水花。顿时,屋顶上好像笼罩着一层薄薄的烟雾。雨点落在门前的小花园里,打得花儿连连点头,它们是在感谢这场好雨哩!门外的杨树贪婪地吮吸着这甘露似的“乳汁”,显得更加粗壮、挺拔。远处的田野虽看不见,但是我好像看到:禾苗尽情地喝着雨水,又长高了许多,它们绿油油的……

  真是一场好雨啊!

1.给短文命题:________

2.选择括号里恰当的词语。

3.用“________”划出比喻句。用“~~~~”划出拟人句。

4.用“∥”给第3自然段分层。

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科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷)小学语文第十二册 题型:022

阅读

  在这一群人中有个穿着红上衣的少年,从年龄和肤色都可以看出,他拉纤的日子还不久,还不习惯这种沉重的劳动。他拉了一下他的肩膀勒得发疼的纤绳,好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

1.这段文字从___   、___ 、___等几方面描写了一个拉纤不久的少年。 

2.文中红色的句子是比喻句吗?请选择答案。

[    ]

   A.是

   B.否

3.仿照这段文字的样子,用一两句话介绍一个人。  

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

  春天来了,沉睡了一个冬天的大地慢慢地苏醒了。它脱下过冬的衣服,披上了绿色的春装。

  河岸上的柳树开始露出淡淡的青色,枝条在微风中轻轻地摆动。田野开始发绿了。再仔细搜寻脚下,我这才发现,在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地伸出头来。

  许多树木都长出了嫩绿的叶子,一片生机勃勃的景象。油菜开花了,花香浓郁,引来了许多辛勤的小蜜蜂。田里的小麦也悄悄地抽出了绿油油的叶子,远远望去,就像铺了一层绿色的地毯。绿油油的麦苗加上金黄色的油菜花,犹如一块绿色的地毯上绣着金黄的花朵一样。枣树的枝头也挂满了一朵朵黄色的小花,散发出一阵阵诱人的清香。

1.短文中有你不认识的字吗?选择其中的两个,按查字典的要求填表。

2.在括号里填上适当的词语。

(  )的叶子
(  )地抽出
(  )的蜜蜂
(  )地苏醒
(  )的清香
(  )地摆动

3.读例句,看看这句话有什么特点,再从短文中找出这样的句子,写在下面的横线上。[方法提示:这是一个比喻句,判断是不是比喻句,主要看它有没有把什么比作什么。]

例:田里的小麦也悄悄地抽出了绿油油的叶子,远远望去,就像铺了一层绿色的地毯。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

  春天来了,沉睡了一个冬天的大地慢慢地苏醒了。它脱下过冬的衣服,披上了绿色的春装。

  河岸上的柳树开始露出淡淡的青色,枝条在微风中轻轻地摆动。田野开始发绿了。再仔细搜寻脚下,我这才发现,在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地伸出头来。

  许多树木都长出了嫩绿的叶子,一片生机勃勃的景象。油菜开花了,花香浓郁,引来了许多辛勤的小蜜蜂。田里的小麦也悄悄地抽出了绿油油的叶子,远远望去,就像铺了一层绿色的地毯。绿油油的麦苗加上金黄色的油菜花,犹如一块绿色的地毯上绣着金黄的花朵一样。枣树的枝头也挂满了一朵朵黄色的小花,散发出一阵阵诱人的清香。

1.短文中有你不认识的字吗?选择其中的两个,按查字典的要求填表。

2.在括号里填上适当的词语。

(  )的叶子
(  )地抽出
(  )的蜜蜂
(  )地苏醒
(  )的清香
(  )地摆动

3.读例句,看看这句话有什么特点,再从短文中找出这样的句子,写在下面的横线上。[方法提示:这是一个比喻句,判断是不是比喻句,主要看它有没有把什么比作什么。]

例:田里的小麦也悄悄地抽出了绿油油的叶子,远远望去,就像铺了一层绿色的地毯。

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
扬州个园
  扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
  步入“个园”大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋” 破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。
  转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
  步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。 
1.“豁然开朗”的“豁”字不知道读音,查字典应用____查字法,先查____,再查_____。     
2.给加粗字选择正确的解释。
秋高气(    )
A.明朗 B.率直 C.愉快
修竹繁(    )
A.茂盛 B.丰富 C.精美
3.“个园”的取名原因是什么?
___________________________________________
4.照样子,找出作者浏览个园的顺序的词语。
步入“个园”大门→ _____→_____→_____
5.读画“ ____”句子,仿写一个比喻句。
___________________________________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022

阅读短文,回答问题

  

  在我家的窗台上,有两匹陶瓷制成的奔马,两匹马在一个底座上,其中一匹马白得像雪,另一匹马黑里透青,两匹马呈奔跑之势。

  扬起尾巴向左边跑的那匹雪白的马,我们暂且叫它“千里雪”吧!它圆睁着双目正视前方,嘴微张着,前蹄卷地,后蹄腾起,那条蓬松的大尾巴高高扬起,几乎高过了它头顶。“千里雪”的鬃毛整整齐齐地排在脖后,全身的肌肉都鼓起来了。看!它跑得多起劲啊!

  在“千里雪”旁边的那匹青黑色的千里马,我们叫它“骐骥”吧!意思是青黑色的千里马。它的姿势正和“千里雪”相反,前蹄腾起,后蹄落地,它的鬃毛是蓬乱的,它高昂着头颅,瞪着双眼,前蹄腾起,紧贴在胸前。看着“骐骥”,你会感到耳边好像听到奔马在长嘶。

  我喜欢这两匹马!看到它们,你会感到斗志倍增。看着它们那奔腾、长嘶的姿态,那不顾一切向前奔跑的神情,那眼里流露出的对目标的向往,对未来的希望,你会想到什么呢?当你精神不振的时候,看一眼奔马吧!它会使你的精神振奋起来,它会使你增加力量,产生战胜困难、克服困难的勇气。

1.这篇文章着重描写了“________”和“________”这两匹瓷马“________”的特点。

2.根据下面对文章各部分内容所概括的意思,在后面写上相应的段落

我家窗台上有两匹陶制的奔马。第(  )自然段

两匹马动态逼真,栩栩如生。第(  )自然段

我喜欢这两匹奔马,它们给我勇气,催我奋进。第(  )自然段

3.作者用生动、准确的语言描写了两匹马的动态特点,文中画“________”句子是________描写,画“______”句子是________描写。

4.选出比喻句

[  ]

A.其中一匹马白得像雪。

B.看着“骐骥”,你会感到耳边好像听到奔马在长嘶。

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