下面几组词语中没有错别字的一组是 A.神采奕奕 浓装淡抹 孜孜不倦 B.惊心动魄 气势汹汹 汗流夹背 C.栩栩如生 司空见惯 心急如焚 D.桀骜不驯 和衷共济 顾名思意 |
科目:小学语文 来源:天津小考真题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:天津小考真题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:不详 题型:改错题
科目:小学语文 来源:不详 题型:单选题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
(一)苏东坡改对联
(二)猜字谜
科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,按要求回答问题。
天鹅的故事(节选)
突然,一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着,又是第二次,第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”,冰层裂开了一条小逢,接着又裂开了一条……冰面终于蹋陷了,出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了,很快,整群天鹅,大约百来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声,就象那积动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!其心干哪,加油!”
1
.圈出上文第二节中的错别字,并改在下面的横线上。_______________________________________________2
.给下列多音字注音,并组词。
( 1)似 |
( 2)重 |
3
.文中的“破冰勇士”指的是________。用“——”画出描写它破冰的语句。4
.找出文中的比喻句。这句话把_____比作______。5
.照样子写句子。它们干得那样齐心,那样欢快!
________________________________________________
6
.“别的天鹅似乎怔住了。”此时此刻,它们会想些什么呢?请你展开想像,写几句话。__________________________________________________
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科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,按要求回答问题。
天鹅的故事(节选)
突然,一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着,又是第二次,第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”,冰层裂开了一条小逢,接着又裂开了一条……冰面终于蹋陷了,出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了,很快,整群天鹅,大约百来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声,就象那积动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!其心干哪,加油!”
1
.圈出上文第二节中的错别字,并改在下面的横线上。_______________________________________________2
.给下列多音字注音,并组词。
( 1)似 |
( 2)重 |
3
.文中的“破冰勇士”指的是________。用“——”画出描写它破冰的语句。4
.找出文中的比喻句。这句话把_____比作______。5
.照样子写句子。它们干得那样齐心,那样欢快!
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.“别的天鹅似乎怔住了。”此时此刻,它们会想些什么呢?请你展开想像,写几句话。__________________________________________________
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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
认真阅读文章,完成文后练习。
课文节选
扁鹊取出针来,在太子的头上扎了几针。不多一会儿,太子的鼻冀开始扇动,眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从随身携带的药(囊 嚷)里捡出几位草药来,叫人煎成汁。太子喝了药,没多久就恢复了健康。
“先生真是神医啊,有起死回声的本领。”国王竖起大姆指称赞扁鹊。
“世上哪有死而复生的道理?太子本来就没有死,我不过是治好了他的病。”扁鹊(谦 歉)虚地说。
1
.划出文中括号内正确的字。2
.找出文中的错别字,先在下面加点,再依次订正在横线上。__________________________________________________
3
.多音字组词。4
.据意写词。(
1)救活生命垂危的人,形容医术高明。( )(
2)停止呼吸的人又活过来了。( )5
.圈出第一小节中表示扁鹊动作的词。6
.“世上哪有死而夏生的道理?”这句话的意思是:____________________________________________________7
.用“____”在文中划出表现扁鹊医术高明的语句。科目:小学语文 来源: 题型:048
认真阅读文章,完成文后练习。
课文节选
扁鹊取出针来,在太子的头上扎了几针。不多一会儿,太子的鼻冀开始扇动,眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从随身携带的药(囊 嚷)里捡出几位草药来,叫人煎成汁。太子喝了药,没多久就恢复了健康。
“先生真是神医啊,有起死回声的本领。”国王竖起大姆指称赞扁鹊。
“世上哪有死而复生的道理?太子本来就没有死,我不过是治好了他的病。”扁鹊(谦 歉)虚地说。
1
.划出文中括号内正确的字。2
.找出文中的错别字,先在下面加点,再依次订正在横线上。__________________________________________________
3
.多音字组词。4
.据意写词。(
1)救活生命垂危的人,形容医术高明。( )(
2)停止呼吸的人又活过来了。( )5
.圈出第一小节中表示扁鹊动作的词。6
.“世上哪有死而夏生的道理?”这句话的意思是:____________________________________________________7
.用“____”在文中划出表现扁鹊医术高明的语句。湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
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