下列词语中加横线字读音全部正确的是 |
A、袅袅(niǎo) 磨练(mó) 掠过(luè) 倔强(juè) B、憨直(hān) 颤动(zhàn) 似的(shì) 喧闹(xuān) C、澎湃(bài) 勉强(qiǎng) 填饱(tiān) 仍然(réng) D、宫殿(diàn) 喃喃(nán) 悔改(huǐ) 絮絮(xù) |
科目:小学语文 来源:新教材新学案 语文 五年级 上册 人教版 题型:048
①父亲来信了,内容非常简单:“慧:你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要。但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信。父亲的信很短,一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会照顾自己等等。
④父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信,但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信,从信中我似乎读不到家的温馨,也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信,像读一些与我无关的语句,然后收起来,留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候,我开玩笑般对母亲提起父亲的信,想让母亲告诉父亲,如果没事就不必经常写信了。在我看来,父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料□你爸写这些都成习惯了□到时候如果不给你写信□他就觉得像把你丢了一样□像把我丢了一样□我不禁一怔□一种不可名状的东西在心中升起□
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉,意外地发现一沓信封,每个信封都贴好了邮票,而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开,形成了一条长长的线。此时此刻,我不由得泪流满面:我已是高空中的风筝,或许永远没有回归的那一天;而父亲却在用信拉起一根长长的线,以便知道他的孩子在何处飞翔啊!
⑦到部队后,________________________。(50字以内)
1.给下列词语中加粗的字注音。
愧疚( )弥散( )温馨( )偶然( )
2.请给文段⑤中没有标点的部分加上合适的标点符号。
3.到部队后,“我”会怎样做?请发挥想象,把话补写在文段⑦的横线上。
4.文段③写父亲来信“认真得很”,而第四节却说父亲的信“很随意和马虎”,这是否矛盾?为什么?(请用简洁的语言回答)
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5.这篇短文没有什么惊心动魄的故事,但是很感人。请把你认为最让人感动的一处摘录下来,并简要说明理由。
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科目:小学语文 来源:英才之路 天天轻松练小学语文六年级上册 题型:048
阅读文章,完成练习
水井干枯了从前,在一个村子里,只有一眼水井,井水清澈甘甜。人们用它淘米、煮饭、洗衣服,全村人全靠这眼井生活。
村子里人多,井却只有一眼,井台上等着打水的人常常是成群结伙,热热闹闹。人们在等着打水的当儿,总不免议论关于这眼井的事。有人说:“需要做个井盖,才能保持水的清洁。”众人也跟着说:“确实应该赶快做一个井盖……”但议论归议论,并没有哪一个人出来张罗这件事。
后来,有人发现井水并不怎么清澈了,水源也不怎么丰富了,于是又议论起应该把井掏一掏的事来。有人提议说:“这眼井自从起用以后,从来没有掏过,里面的泥沙一定沉淀得不少了。”另一个人说:“说得对,应该掏一掏方好。”又有人接上去说:“不赶快掏一掏,泥沙堵住了水源,水就不旺了。”但议论过后,谁也没把掏井的事放在心上,更不用说有哪一个人动手掏井了。
大家尽管一边议论,一边打水,日久天长,水源渐渐地被泥沙堵塞住了,井里的水终于干枯了,打水的罐子吊下去,再也打不上一点清水。
1
.写出下列词语的反义词。清澈( ) 干枯( ) 热热闹闹( )
2
.解释句子中加横线的字词的意思。(
1)议论归议论,但并没有哪一个人出来张罗这件事。________________________________________________
(
2)应该掏一掏方好。________________________________________________
(
3)水就不旺了。________________________________________________
3
.人们几次议论这口井?议论的各是什么?________________________________________________
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4
.原来水井是什么样?后来井水变成什么样了?为什么会变成这样?________________________________________________
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5
.读了这篇文章,你认为作者是想借此文告诉我们什么呢?________________________________________________
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科目:小学语文 来源:广东省小考真题 题型:阅读理解与欣赏
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