读下面的句子,注意读出语气,选出句子的类型。 雾中的黄山景色是多么奇妙啊!( ) A、陈述句 B、疑问句 C、祈使句 D、感叹句 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解
倔强的仙人掌女人看见路边蹲着一个老头儿,他身边放着满满两筐仙人掌。那些仙人掌嫁接出各种形状,挺直的砧木①像一座独立秀挺的山峰,山峰顶部是形状不同的红、黄、绿各色仙人球。
价格不贵,三块钱一个,与花鸟市场上的相比便宜许多。女人挑选了很久,挑定了自己喜欢的两个。
老头儿满脸胡茬儿,一个劲儿说这植物的种种优点,如何好看好养还能净化空气。未了还搓着长满老茧的手说:“买两个给你便宜一块钱。”
“你这仙人球是真嫁接上去的,还是用牙签插上去的?”这样低的价钱,女人总觉得不安,终于,她指着仙人掌顶部的仙人球提出疑问。蛮好的花买回家后却发现没有根儿,这种事不止发生了一次。
老头儿却生气了,脸腾地红起来,结结巴巴地说:“怎么……怎么可能是……是插上去的!怎么可能……是插上去的!都是我一棵一棵嫁接活的!”
“是吗?”她冷眼旁观,反问道。这样的表白她也见多了,倘若货真价实,何必这么着急,她心里又想。
眼看就要成功的交易,因为这一问停了下来,老头儿急得手足无措。而他越是叽里咕噜地急着解释,女人越觉得他不诚实。
忽然,老头儿停了下来,从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌,没等女人反应过来,就使劲一拉,把顶部的仙人球从仙人掌上扯了下来,然后一手一个举到女人眼前。“有牙签吗?”他用力问她。
没有牙签,黄绿色、带软刺的仙人球从它的底峰上分离开来,而底峰上生生裂开一道绿色的肉质沟壑,说明那首尾两截早已浑然一体地生长在一起了。
证明了真假,女人付钱;老头儿一脸自尊,挺着胸膛收钱,三块钱一个,五块钱两个。老头儿从衣服口袋里摸出装钱的塑料袋,该找多少还找多少,也不计较身首异处的那一棵。
老头儿用报纸把东西包裹好,放进女人的车筐里,顺手捡起地上已成两截的东西,一起放进了女人的车筐里。
“别扔掉,种在土里,两截儿都能活。”老头说。
女人还在心疼。老头儿倒笑了起来,露出锈蚀的牙齿。他用东倒西歪的普通话安慰她说:“放心好了,这东西耐折腾。只要有点泥,就能长出根儿来。”
两截儿还能活,这不假。但女人看着老头儿还是觉得心里生疼,仿佛受了伤的不是那棵仙人掌,而是别的什么。那别的什么像一只小手,躲在她的胸膛里,一下一下地揪她的心,疼得她直想落泪。
(注:①砧木:嫁接植物时把接穗接在另一个植物体上,这个植物体叫砧木。如,把仙人球嫁接到仙人掌上,仙人球叫接穗,仙人掌叫砧木。)
(
1)写出下面词语在短文中的意思。身首异处——
_________________________________________东倒西歪的普通话——
_________________________________(
2)女人为什么怀疑仙人球是用牙签插上去的?请写出两方面的理由。_________________________________________________
_________________________________________________
读句子回答问题。
“女人看着老头儿还是觉得心里生疼,仿佛受了伤的不是那棵仙人掌,而是别的什么。”
①这里“别的什么”指的是什么?
_________________________________________________
②女人为什么觉得心里生疼?她此时会想些什么?
_________________________________________________
_________________________________________________
(
4)请用两三个词语概括出卖仙人掌的老人的特点。_________________________________________________
(
5)短文以“强的仙人掌”为题好不好?为什么?_________________________________________________
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:小学生同步轻松练习 五年级语文·第九册 题型:048
课外阅读
仔细阅读下面的短文,按要求回答问题。
小蜘蛛怎样出远门(一)春天到了,天气越来越暖和(
hé huo)。小蜘蛛一只一只地孵化出来,黑乎乎一片,多得没法数(shǔ shù)。这么多的小蜘蛛要是都挤在一个地方,那就没法生活。因此,它们准备各奔前程,自己去找出路。‖(二)可是,世界这么大,小蜘蛛这么小,怎么走
?河流湖泊(bó pō)怎么过?说真的,兔子5分钟里跑的路,就够蜘蛛走一辈子的!别急,这些小蜘蛛很有办法。
您瞧,它们先是在地上乱爬,显得急(躁 燥)不安,好像在寻找什么东西,东张西望( )。后来,碰到了一根干枯(
gū kū)的树枝,它们沿着树枝爬了上去。这可真有点儿怪:就算这树枝上是织网捉虫的好地方,那也不能都上去呀!你看这些小蜘蛛在树枝梢上你推我(挤 济),压了一层又一层,下面的小蜘蛛还在不断地爬上来。这是要干什么呢?上午
9点多钟,太阳已经升得老高,这些小蜘蛛还在枯枝上乱折腾。它们晒晒太阳,吹吹风,然后开始在梢尖上抽起丝来,好像真的要在这里张上千百个蜘蛛网似的( )。小蜘蛛的丝极细极细,只有迎着阳光,凑上去细细瞅,才能看得见。这时,忽然有一股较强的风吹来,小草伏地,树枝摆动了一下,再注意梢尖上,小蜘蛛被吹走了一半。这是怎么回事
?是它们“一时失手”,不小心被风吹跑了,还是它们“故意安排”,有心乘风而去呢?当下一阵疾风吹来的时候,我们就会清楚地看到,它们在梢尖上抽丝不是为了织网,正是为了利用风力飞上天去:有了蛛丝可以飞得更远。‖
(三)现在,树梢尖上已经没有小蜘蛛了,就像蒲公英的种子随风飞去之后,地面上只剩下一支光秃秃的花葶( )。小蜘蛛和蒲公英的飞行很相近,但也有点儿区别。如果说蒲公英是乘降落伞飞去的,那小蜘蛛就是乘飘带飞行的了它后面拖着一根长长的蛛丝!‖
(四)谁也说不准小蜘蛛会飞到哪里
?但愿它们平安地飞过江河湖海,多多消灭苍蝇蚊子。‖1
.在文中用线条画出的3个带有“好像”的句子,它们是比喻句吗?如果是,请在原句后括号内打“√”。2
.在文中的括号里选择正确的读音,并在恰当的汉字下画横线。拿蜘蛛的远行跟蒲公英比较,它们的办法不相同:蒲公英是靠
________________,而蜘蛛是靠______________________。3
.文中带“△”的词“降落伞”和“飘带”,指的各是什么?降落伞
___________________飘带_____________________4
.解释文中两个带粗的词语。疾风:
__________________________________________但愿:
__________________________________________5
.在文中找出“看”的4个同义词,写在下面的横线上。_____________________________________________
6
.根据已分好的段,写出段意。(一)
__________________________________________(二)
__________________________________________(三)
__________________________________________(四)
__________________________________________科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
难忘的八个字
随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。 我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一 跨进校门,同学们就开始讥嘲我,我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩,有着一 副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来结巴。
同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是免唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。 但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪,几乎听不见任何声音, 我不愿把这些说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。旱在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。 每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前的老师一般总是说:“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋?”等等。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德夫人,同时用右手紧紧捂着耳朵,然后,悄悄把右手抬起一点, 这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很关的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”
1、画去下列词语中划线字错误的读音。
模(m6 mú)样 厌恶(è wù) 裂唇(chún cún)
气恼(nǎo lǎo) 畸(qí jī)形 一束(shù sù)
2、“聪”用部首查字法应查( )部,再查 ( )画。“聪”字在字典里的解释有:①听觉;② 听觉灵敏;③聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第( )种解释。
3、用近义词解释下列词。
抚慰( ) 讥嘲( ) 气恼( ) 缘故( )
4、为本文选择一个准确的中心思想,在后面的括号里画勾。
A.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视,而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。 ( )
B.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视,并且还用慈母般的话语,抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。( )
5、 阅读短文回答问题。
(1)难忘的八个字是哪八个字?为什么难忘?这八个字对“我”产生了什么作用?为什么有这样大的作用?
(2)读“我发觉自己越来越与众不同”,什么叫做“与众不同”?“我”怎么与众不同?为什么“我”没人喜欢?
(3)耳语测验是怎么进行的?用“ ”在文中画出。
5、用“---------”在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。
科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷 六年级语文(下) 题型:048
阅读短文,回答问题
考晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得既要准确,又要迅速,好吗?”“好!”我爽快地答应。心想,自己是高年级的学生了,能不会回答吗?‖
爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声说道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在犹豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重!”妈妈说:“对了,要听清问话。”
爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字。“一样重!”“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”
接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。‖
这时,爸爸语气平静地说:“无论遇到什么问题,都要认真思考;即使是很容易的,也应该好好想一想,否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。
1.选择下面句子中同一个加粗词语的意思,在句子后的括号里填上所选答案的序号。
闹:①发生 ②干 ③热闹 ④产生 ⑤惹
(1)遇到什么问题都应该好好想一想,否则会闹笑话。( )
(2)南京路是上海著名的闹市区。( )
(3)爷爷从小就跟党闹革命。( )
(4)这里自然条件不好,经常闹水灾。( )
(5)不遵守交通规则往往会闹出事故来。( )
2.在括号里写上和下列词语意思相反的词。
准确( ) 犹豫( )
容易( ) 平静( )
3.“我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说”,这里所指的“前两次的教训”是________________。
4.写出各段段落大意。
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
5.这篇文章记叙了________________________________________。告诉我们________________________________________。
科目:小学语文 来源:课堂三级练习语文四年级(上) 题型:048
阅读短文,完成后面的练习。
蜡 烛一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高做呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”
1.在文中找出下列词语的反义词。
谦虚—— 黑暗——
2.给加粗字选择正确解释,将序号写在括号里。
趾高气扬
[ ]
A.足 B.脚指
炫耀
[ ]
A.照耀 B.夸耀
3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯________ ________ ________
蜡烛________ ________ ________
4.将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________________________________。
5.用“‖”把短文分成两段,并写出段意。
________________________________
科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解
你的生活从此开始有了全新的内容和意义。只要有机会,你就要甩开我的手摇摇晃晃走你自己的路。你在( )走,在( )走,在( )走,在( )走;你走着去
________,走着去________,走着去________……儿子,你从来不会想到,在你学步的路上,处处潜伏着危险呢。在屋里,桌角、椅背、床架、门,都可能成为凶器将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东探西寻时,不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛脚,真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒,数不清你的头上曾被撞出多少个乌青和肿块,每次你都哭叫两声,然后脸上挂着泪珠爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外,你更是跃跃欲试,两条小腿像一对小鼓槌,毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。这是不是人类的天性
?在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去了刚学步时的那份勇气。(
1)从文中找出表示下列意思的词语。①走路不稳的样子。 ( )
②形容防备不过来。 ( )
③形容心里急切地想试一试。 ( )
④专注于做这件事,不感到厌倦。 ( )
(
2)按走路的范围逐渐扩大的顺序排列下面的词语,把序号填在选文中的括号里。
A .屋里 |
B .草地上 |
C .马路上 |
D .床上 |
(
3)按走路的能力逐渐提高的顺序排列下面的词语,把序号填在选文中的“——”上。A
.追赶比你大的孩子们B
.寻找玩具C
.阳台上欣赏街景(
4)选择正确的答案,把序号填在横线上。①朗读第
1节,我们能体会到父母________的心情。②朗读第
2节,我们能体会到父母________的心情。
A .担忧 |
B .惊喜、赞赏 |
C .担忧、赞赏、充满期望 |
(
5)理解文中划线的句子。①这句话,作者从儿子学步联想到
________。②“曲折和坎坷”在这里指
________。③联系选文,哪些话表明了“刚学步时的那份勇气
?”__________④这句话寄托了父亲对儿子怎样的希望
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