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读下面的句子,注意读出语气,选出句子的类型。     
雾中的黄山景色是多么奇妙啊!(       )   

A、陈述句  
B、疑问句  
C、祈使句  
D、感叹句  
D
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面这段话,做习题。
  老实说,我读《水浒传》不过囫固吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此。我读什么书都不再马马虎虎了。
1.把具体描写“我张冠李戴地乱说”的句子画上“____”。
2.选择正确答案,在后面括号里打“√”。
(1)伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”这句话的意思是
A.伯父自豪地夸自己记性好。(  )
B.伯父用幽默的语言,委婉地批评“我”读书太马虎。(  )
C.伯父取笑“我”的记性没有他的记性好。(  )
(2)“哈哈!还是我的记性好。”这是对鲁迅先生的(  )描写,写出了鲁迅先生的性格特点是
A.动作 尖酸、刻薄(  )
B.语言 宽厚、严肃(  )
C.语言 慈爱、风趣(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

倔强的仙人掌

  女人看见路边蹲着一个老头儿,他身边放着满满两筐仙人掌。那些仙人掌嫁接出各种形状,挺直的砧木像一座独立秀挺的山峰,山峰顶部是形状不同的红、黄、绿各色仙人球。

  价格不贵,三块钱一个,与花鸟市场上的相比便宜许多。女人挑选了很久,挑定了自己喜欢的两个。

  老头儿满脸胡茬儿,一个劲儿说这植物的种种优点,如何好看好养还能净化空气。未了还搓着长满老茧的手说:“买两个给你便宜一块钱。”

  “你这仙人球是真嫁接上去的,还是用牙签插上去的?”这样低的价钱,女人总觉得不安,终于,她指着仙人掌顶部的仙人球提出疑问。蛮好的花买回家后却发现没有根儿,这种事不止发生了一次。

  老头儿却生气了,脸腾地红起来,结结巴巴地说:“怎么……怎么可能是……是插上去的!怎么可能……是插上去的!都是我一棵一棵嫁接活的!”

  “是吗?”她冷眼旁观,反问道。这样的表白她也见多了,倘若货真价实,何必这么着急,她心里又想。

  眼看就要成功的交易,因为这一问停了下来,老头儿急得手足无措。而他越是叽里咕噜地急着解释,女人越觉得他不诚实。

  忽然,老头儿停了下来,从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌,没等女人反应过来,就使劲一拉,把顶部的仙人球从仙人掌上扯了下来,然后一手一个举到女人眼前。“有牙签吗?”他用力问她。

  没有牙签,黄绿色、带软刺的仙人球从它的底峰上分离开来,而底峰上生生裂开一道绿色的肉质沟壑,说明那首尾两截早已浑然一体地生长在一起了。

  证明了真假,女人付钱;老头儿一脸自尊,挺着胸膛收钱,三块钱一个,五块钱两个。老头儿从衣服口袋里摸出装钱的塑料袋,该找多少还找多少,也不计较身首异处的那一棵。

  老头儿用报纸把东西包裹好,放进女人的车筐里,顺手捡起地上已成两截的东西,一起放进了女人的车筐里。

  “别扔掉,种在土里,两截儿都能活。”老头说。

  女人还在心疼。老头儿倒笑了起来,露出锈蚀的牙齿。他用东倒西歪的普通话安慰她说:“放心好了,这东西耐折腾。只要有点泥,就能长出根儿来。”

  两截儿还能活,这不假。但女人看着老头儿还是觉得心里生疼,仿佛受了伤的不是那棵仙人掌,而是别的什么。那别的什么像一只小手,躲在她的胸膛里,一下一下地揪她的心,疼得她直想落泪。

  (注:①砧木:嫁接植物时把接穗接在另一个植物体上,这个植物体叫砧木。如,把仙人球嫁接到仙人掌上,仙人球叫接穗,仙人掌叫砧木。)

1)写出下面词语在短文中的意思。

身首异处——_________________________________________

东倒西歪的普通话——_________________________________

2)女人为什么怀疑仙人球是用牙签插上去的?请写出两方面的理由。

_________________________________________________

_________________________________________________

读句子回答问题。

“女人看着老头儿还是觉得心里生疼,仿佛受了伤的不是那棵仙人掌,而是别的什么。”

①这里“别的什么”指的是什么?

_________________________________________________

②女人为什么觉得心里生疼?她此时会想些什么?

_________________________________________________

_________________________________________________

4)请用两三个词语概括出卖仙人掌的老人的特点。

_________________________________________________

5)短文以“强的仙人掌”为题好不好?为什么?

_________________________________________________

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
______________________
  我在加拿大学习期间遇到过两次募捐,那情景至今使我难以忘怀。
  一天,我在渥太华的街上被两个男孩拦住去路。他们十来岁,穿得整整齐齐,每人头上戴个做工____________、色彩____________的纸帽,上写着:“为帮助患小儿麻(bì)症的伙伴募捐。”其中的一个,不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来,另一个则[甲]地发问:“小姐,您是哪国人?喜欢渥太华吗?”“小姐,在你们国家里有没有小孩患小儿麻(bì)?谁给他们付医疗费?”一连串的问题,使我这个有生以来头一次在[乙]之下让别人擦鞋的异乡人,从近乎狼狈的(jiǒng)态中解脱出来。擦完鞋,我问该付多少钱?他们说:“给多少都行。”“5分也行。”其中一个补充道。当我把5加元放到他们胸前的布袋里时,他俩争着用稚嫩优美的童音大声说:“谢谢您,非常感谢!我们希望有一天能去你们美丽的国家旅游。”一边说着一边把一个红白两色的脚印形纸牌别在我的衣服上,并告诉我:“其他孩子们见到这个标志牌就知道您已经捐过了,不会再给您擦鞋了。回住处的路上,我看见许多人胸前都佩着小小的标志牌,到处都有女孩子冲我们说:“谢谢。”我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中,她们的声音好像来自天堂。
  几个月之后,也是在街上,一些十字路口处或车站坐着几位老人。他们满头银发,身穿各种老式军装,上面布满了大大小小形形色色的徽章、勋章,每人手捧一大束鲜花,有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的——一色雪白。匆匆过往的行人纷纷止步,把钱投进这些老人身边的白色木箱内。
  然后向他们微微鞠躬,从他们手中接过一朵花。我看了一会儿,有人投一两元,有人投几百元,还有人掏出支票填好投进木箱。那些老军人们毫不注意人们捐多少钱,一直不停地向人们低声道谢。同行的朋友们告诉我,这是为纪念二次大战中参战的勇士,募捐救助残疾军人和烈士遗孀,每年一次。认捐的人相当踊跃,而且秩序井然,气氛庄严。有些人还耐心地排着队。我想,这是因为他们①都知道:正是这些老人们的流血牺牲换来了包括他们信仰自由在内的许许多多。
  有人说:帮助比自己弱小的人,会获得一种心理满足。可我两次把那微不足道的一点儿钱捧给他们,心里却只是想对他们②说声“谢谢”。
1.请在文前横线上为短文加一个恰当的题目。
2.根据拼音写出汉字。
小儿麻(bì)____症    (jiǒng)____态
3.把下面两句话概括为成语填在文中的[甲][乙]两处。
形容文雅有礼貌。概括成成语________,填入[甲]处。
大家的眼睛都注视着。概括成成语________,填入[乙]处。
4.文中“每人头上戴个做工________、色彩________的纸帽”一句中横线上应选填____。
A.精美 艳丽   B.精巧 鲜艳   C.精彩 美丽   D.精细 美艳
5.文章记叙的两件事是什么?用自己的语言概括表述。
___________________________________________________________________________
6.文中标有①②的“他们”分别指代____________和____________。
7.“我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中,她们的声音好像来自天堂。”这句话赞美了孩子们________。
A.助人为乐的行为    B.笑容十分美,声音十分美
C.纯洁美好的心灵    D.在帮助别人中获得心理满足
8.过往行人捐钱后“鞠躬”是为了________________________。
9.请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告语。
___________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:小学生同步轻松练习 五年级语文·第九册 题型:048

课外阅读

仔细阅读下面的短文,按要求回答问题。

小蜘蛛怎样出远门

  (一)春天到了,天气越来越暖和(hé huo)。小蜘蛛一只一只地孵化出来,黑乎乎一片,多得没法数(shǔ shù)。这么多的小蜘蛛要是都挤在一个地方,那就没法生活。因此,它们准备各奔前程,自己去找出路。‖

  (二)可是,世界这么大,小蜘蛛这么小,怎么走?河流湖泊(bó pō)怎么过?说真的,兔子5分钟里跑的路,就够蜘蛛走一辈子的!

  别急,这些小蜘蛛很有办法。

  您瞧,它们先是在地上乱爬,显得急(躁 燥)不安,好像在寻找什么东西,东张西望(  )。后来,碰到了一根干枯(gū kū)的树枝,它们沿着树枝爬了上去。这可真有点儿怪:就算这树枝上是织网捉虫的好地方,那也不能都上去呀!你看这些小蜘蛛在树枝梢上你推我(挤 济),压了一层又一层,下面的小蜘蛛还在不断地爬上来。这是要干什么呢?

  上午9点多钟,太阳已经升得老高,这些小蜘蛛还在枯枝上乱折腾。它们晒晒太阳,吹吹风,然后开始在梢尖上抽起丝来,好像真的要在这里张上千百个蜘蛛网似的(  )。小蜘蛛的丝极细极细,只有迎着阳光,凑上去细细瞅,才能看得见。

  这时,忽然有一股较强的风吹来,小草伏地,树枝摆动了一下,再注意梢尖上,小蜘蛛被吹走了一半。这是怎么回事?是它们“一时失手”,不小心被风吹跑了,还是它们“故意安排”,有心乘风而去呢?

  当下一阵疾风吹来的时候,我们就会清楚地看到,它们在梢尖上抽丝不是为了织网,正是为了利用风力飞上天去:有了蛛丝可以飞得更远。‖

  (三)现在,树梢尖上已经没有小蜘蛛了,就像蒲公英的种子随风飞去之后,地面上只剩下一支光秃秃的花葶(  )。小蜘蛛和蒲公英的飞行很相近,但也有点儿区别。如果说蒲公英是乘降落伞飞去的,那小蜘蛛就是乘飘带飞行的了它后面拖着一根长长的蛛丝!‖

  (四)谁也说不准小蜘蛛会飞到哪里?但愿它们平安地飞过江河湖海,多多消灭苍蝇蚊子。‖

1.在文中用线条画出的3个带有“好像”的句子,它们是比喻句吗?如果是,请在原句后括号内打“√”。

2.在文中的括号里选择正确的读音,并在恰当的汉字下画横线。

拿蜘蛛的远行跟蒲公英比较,它们的办法不相同:蒲公英是靠________________,而蜘蛛是靠______________________

3.文中带“△”的词“降落伞”和“飘带”,指的各是什么?

降落伞___________________飘带_____________________

4.解释文中两个带粗的词语。

疾风:__________________________________________

但愿:__________________________________________

5.在文中找出“看”的4个同义词,写在下面的横线上。

_____________________________________________

6.根据已分好的段,写出段意。

(一)__________________________________________

(二)__________________________________________

(三)__________________________________________

(四)__________________________________________

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。     
  盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯,而且环境脏乱,显得特别长。     
  春天到了,靠近盖茨街的小学开学了。许多小始娘都穿得漂漂亮亮地来上学,唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳,那大概是她仅有的一件衣裳。     
  她的老师瞧着她,叹着气,心想:这孩子爱学习,有礼貌,挺可爱的,就是不爱换洗衣服。于是,放学时老师对她说:“你这件衣服该换洗一下了!”可是第二天、第三天,小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。
  “她妈妈不可能不爱她呀!会不会是有什么困难?”老师自语道。于是,她的老师到服装店给她挑选了一件新的春装,那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙!小女孩从老师手里接过这份美好的礼物,高兴得心花怒放!她捧着装有裙子的礼盒,飞快地跑回家去。转天,小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干干净净,头发也梳理得光光亮亮,显得特别有精神。她告诉老师,爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。     
  爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上,当全家人坐下来吃饭的时候,爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布,高兴地说:“咱们家开始讲卫生了!”妈妈说:“可不是么!要是家里不干净,和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢?!”饭后,妈妈立刻开始刷洗发黑的地板,爸爸去院里修补破损的栅栏。全家人一齐动手,几天后,昔日破旧肮脏的小院面貌一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么,他们纷纷行动起来,争先恐后地打扫卫生,粉刷房屋,投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。    
  一天,教堂的牧师路过盖茨街,看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生,建设家园,深受感动。在他的呼吁下,几个月之后,有关方面给盖茨街修了便道,安了路灯,装上了自来水。     
  小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间,盖茨街就发生了巨大的变化,不仅变干净了,而且风气也变了,人们互相尊重,友爱相处,乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动,以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始,美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区、建设美好家园的活动中,取得了明显的成果。     
  谁能想到,出现这个奇迹②的原因,仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢!     
1.如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的标题,它应该是:__________。
2.选文是怎样描写改变以前的盖茨街的?这样的描写有什么作用?
_______________________________________________
3.选文第5自然段中画线的句子在文章的结构和内容上分别有什么作用?
_______________________________________________
4.选文第5自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”,想想,看到小女孩家的变化,居民们意识到了什么呢?
_______________________________________________
5.联系上下文来看,文中加粗的成语“闻风而动”的意思应该怎样理解?
_______________________________________________ 
6.文中加粗的两个“奇迹”各指什么内容?用自己的话简要回答。
“奇迹”①指的是:_______________________________
“奇迹”②指的是:_______________________________
7.如果没有老师送给小姑娘蓝裙子这件事,盖茨街是否会发生变化?谈谈你的看法。
_______________________________________________

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科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

难忘的八个字

        随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。 我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一 跨进校门,同学们就开始讥嘲我,我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩,有着一 副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来结巴。     
       同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是免唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。     
        二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。 但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——     
       我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪,几乎听不见任何声音, 我不愿把这些说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。     
       不过我有办法对付这种“耳语测验”。旱在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。 每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前的老师一般总是说:“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋?”等等。     
       终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德夫人,同时用右手紧紧捂着耳朵,然后,悄悄把右手抬起一点, 这样就足以听清老师的话了。     
       我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很关的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”     
1、画去下列词语中划线字错误的读音。     
     (m6   mú)样       厌(è   wù)     裂(chún  cún)    
     气(nǎo  lǎo)        (qí  jī)形        一(shù   sù)     
2、“聪”用部首查字法应查(    )部,再查 (    )画。“聪”字在字典里的解释有:①听觉;② 听觉灵敏;③聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第(      )种解释。     
3、用近义词解释下列词。     
     抚慰(     )    讥嘲(     )     气恼(     )    缘故(     )     
4、为本文选择一个准确的中心思想,在后面的括号里画勾。   
     A.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视,而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。 (    )     
     B.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视,并且还用慈母般的话语,抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。(     )     
5、 阅读短文回答问题。     
     (1)难忘的八个字是哪八个字?为什么难忘?这八个字对“我”产生了什么作用?为什么有这样大的作用?      
    (2)读“我发觉自己越来越与众不同”,什么叫做“与众不同”?“我”怎么与众不同?为什么“我”没人喜欢?     
   (3)耳语测验是怎么进行的?用“         ”在文中画出。   
5、用“---------”在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。

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科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷 六年级语文(下) 题型:048

阅读短文,回答问题

  晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得既要准确,又要迅速,好吗?”“好!”我爽快地答应。心想,自己是高年级的学生了,能不会回答吗?‖

  爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声说道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在犹豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重!”妈妈说:“对了,要听清问话。”

  爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字。“一样重!”“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”

  接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。‖

  这时,爸爸语气平静地说:“无论遇到什么问题,都要认真思考;即使是很容易的,也应该好好想一想,否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。

1.选择下面句子中同一个加粗词语的意思,在句子后的括号里填上所选答案的序号。

闹:①发生  ②干  ③热闹  ④产生  ⑤惹

(1)遇到什么问题都应该好好想一想,否则会笑话。(  )

(2)南京路是上海著名的市区。(  )

(3)爷爷从小就跟党革命。(  )

(4)这里自然条件不好,经常水灾。(  )

(5)不遵守交通规则往往会出事故来。(  )

2.在括号里写上和下列词语意思相反的词。

准确(  )  犹豫(  )

容易(  )  平静(  )

3.“我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说”,这里所指的“前两次的教训”是________________。

4.写出各段段落大意。

(1)________________________________

(2)________________________________

(3)________________________________

5.这篇文章记叙了________________________________________。告诉我们________________________________________。

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科目:小学语文 来源:课堂三级练习语文四年级(上) 题型:048

阅读短文,完成后面的练习。

蜡  烛

  一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高做呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

  一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

  台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”

1.在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——  黑暗——

2.给加粗字选择正确解释,将序号写在括号里。

高气扬

[  ]

A.足  B.脚指

耀

[  ]

A.照耀  B.夸耀

3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。

台灯________  ________  ________

蜡烛________  ________  ________

4.将句子写完整。

蜡烛具备的精神是________________________________。

5.用“‖”把短文分成两段,并写出段意。

________________________________

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科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

        小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。     
        很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。     
       难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!…‘不全对。”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再做耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。     
       以后,(     )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,(    )小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。     
      渐渐的,小群觉得世界(    )陌生黑暗的, (    )熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。 那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。     
       父亲听了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!     
       时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呃?     
       然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。 一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”     
      就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。  “父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的, 就在我的心上!”  
1、写出下列词语的近义词。   
     解释(        )    赞赏(        )     
2、联系上下文,说说下列词的意思。   
     震耳欲聋——                                               
     情有独钟——                                                
3、选择合适的关联词语填入文章中的括号内。   
     不是……而是……       不但……而且……        因 为……所以……      虽然……但是……     
4、将下面的反问句改成陈述句。     
     今后,谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢?  
                                                                                                                                                             
5、文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括如下:   
     第一件:(第2自然段):                                           
     第二件:(第3自然段):                                               
     第三件:(第5、6自然段):                                                
6、认真读5-6自然段,简要说说小群为书包责怪父亲时,父亲为什么愣住了,半天没有吱声?
                                                                                                                                                   
7、给短文加个标题:                                                 

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科目:小学语文 来源: 题型:048

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  你的生活从此开始有了全新的内容和意义。只要有机会,你就要甩开我的手摇摇晃晃走你自己的路。你在(    )走,在(    )走,在(    )走,在(    )走;你走着去________,走着去________,走着去________……

  儿子,你从来不会想到,在你学步的路上,处处潜伏着危险呢。在屋里,桌角、椅背、床架、门,都可能成为凶器将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东探西寻时,不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛脚,真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒,数不清你的头上曾被撞出多少个乌青和肿块,每次你都哭叫两声,然后脸上挂着泪珠爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外,你更是跃跃欲试,两条小腿像一对小鼓槌,毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。这是不是人类的天性在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去了刚学步时的那份勇气。

  (1)从文中找出表示下列意思的词语。

  ①走路不稳的样子。          (    )

  ②形容防备不过来。          (    )

  ③形容心里急切地想试一试。      (    )

  ④专注于做这件事,不感到厌倦。    (    )

  (2)按走路的范围逐渐扩大的顺序排列下面的词语,把序号填在选文中的括号里。

    A.屋里

B.草地上

C.马路上

D.床上

  (3)按走路的能力逐渐提高的顺序排列下面的词语,把序号填在选文中的“——”上。

    A.追赶比你大的孩子们

    B.寻找玩具

    C.阳台上欣赏街景

  (4)选择正确的答案,把序号填在横线上。

  ①朗读第1节,我们能体会到父母________的心情。

  ②朗读第2节,我们能体会到父母________的心情。

    A.担忧

B.惊喜、赞赏

C.担忧、赞赏、充满期望

  (5)理解文中划线的句子。

  ①这句话,作者从儿子学步联想到________

  ②“曲折和坎坷”在这里指________

  ③联系选文,哪些话表明了“刚学步时的那份勇气__________

  ④这句话寄托了父亲对儿子怎样的希望?________

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