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下面四组读音中注音完全正确的一组是

A.屡见不鲜(xiǎn)       不卑不亢(kàng)      处心积虑(chù)     
B.自怨自艾(yì)          万马齐喑(yīn)         瞠目结舌(chēng)     
C.草管人命(guān)      顿开茅塞(sè)          如火如荼(tú)        
D.恪守成规(gè)          居心叵测(pǒ)         垂涎三尺(yán) 
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:模拟题 题型:单选题

下面四组读音中注音完全正确的一组是
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A.屡见不鲜(xiǎn)       不卑不亢(kàng)       处心积虑(chù)     
B.自怨自艾( yì)         万马齐喑(yīn)         瞠目结舌(chēng)     
C.草管人命(guān)      顿开茅塞(sè)     如火如荼(tú)        
D.恪守成规(gè)    居心叵测( pǒ)        垂涎三尺(yán) 

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科目:小学语文 来源:小考真题 题型:单选题

读下面四组词语,注意字形及划线字的音、义,其中全对的一组是 

[     ]

A.鸟(huì)      汗流夹背    言简意(齐备、完备)    
B.衣(guàn)    金碧辉煌    芳草如(草地) 
C.(qiè)意    老生常谈    理(正确、充分)气壮    
D.(quán)曲    桀骜不训   (简要)言不烦

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科目:小学语文 来源:江苏小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文,回答问题。

  好呀!春节期间义务劳动

       ①春节前的一个早晨,我提着装满书册的书包,沉甸(diān   diàn)的,刚走到车站旁,一 辆(蓝篮)色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车,只觉得后面有人把我的包(托  拖)了 一下,回头看时,是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她,她笑笑,没应声。快到下一个停车站时, 却听得她响亮地报着站名,还请要下车的乘客提早准备,注意随身携带的东西。我怀疑了,就问她:“你是售票员吗?”     
      ②她一摇头。轻声回答:“不,我是一O八中学的学生。”     
      ③我更怀疑了,眼睛直直地(钉  盯)着她……     
      ④旁边坐着个(戴  带)眼镜的教师,他似乎了解的,用表扬的口吻说:“三好学生嘛!春节期间公共汽车乘客拥挤,售票员忙不过来,他们自己组织分批到班上各条路线去服务。”说完又补充一句,“咳,怎不叫人看了心里甜?”     
      ⑤我要下车了,姑娘不由分说替我提了包,自己先跳下去,把包递给了我,随后帮着售票员(捡  检)票,帮着怀抱婴儿的母亲下车,又帮着老大爷带着小孙子上车,等到乘客全部上车完毕,她最后一个又上了车……     
      ⑥我看在眼里,喜上心头。“好呀!春节期间义务劳动。”     
      ⑦我(zhuǎn    zhuàn)身进了胡同。没走多远,便望见一群活泼可爱的少年儿童,挽着袖子,卷着裤腿,兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净,胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的,还在给军属、烈属家扫院子,擦门窗,洗刷墙壁,运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们(察  擦)着流汗的脸,也笑了。我几乎要大喊出来了:“好呀! 春节期间义务劳动。”    
       ⑧我穿出胡同,又遇到二三十个生气勃勃的孩子,排着整齐的队伍,举着小旗,站在街头宣传“讲文明,讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步,凝神地望着他们,直到耳边响起报时的钟声,才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼,只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗,响亮地呼着口号,还唱着“讲卫生,最光荣”的歌。这时,我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了,我用力地点了点头,“好呀!春节期间义务劳动!”     
1.在正文中的括号中选择正确的读音和字。   
2.用‖划分文章段落并概括段落大意。      
3.根据原文填空。     
     这篇文章记叙了春节前的一个早晨,作者亲眼看到的几件中小学生(        )的事,表现了新中国少年儿童(          )的优秀品质。     
4.“好呀!春节期间义务劳动。”这句话在文中出现了几次?这样反复出现起什么作用?
                                                                                                                                                       
5.“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉?
                                                                                                                                                       

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科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考  四年级语文上学期 题型:048

阅读短文,回答问题。

________

  这是我大学毕业考试的最后一天。在教学楼前的阶梯上,我们机械(ji8 xi8)系大四的学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试。我们每个人的脸上显示出很有信心的样子,这是最后一场考试,接着就是毕业典礼和找工作了。

  有几个同学说他们已经找到工作了。我和其他人则在讨论我们想要得到的工作。怀着对四年大学教育的(恳  肯)定,我们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。

  即将进行的考试在我们眼中是轻而易举的事情。教授说我们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时我们不能交头接耳。

  我们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下来,我们都眉开眼笑,因为(w6i w8i)卷子上只有5道论述题。

  3个小时过去了,教授开始收集考卷。我和全班参加考试的同学们乎不再有信心,每个人的脸上都有一种痛苦的表情。没有一个人说话  教授手里拿着考卷  面对着全班同学  教授端详着面前学生们担(优  忧)的脸问道  有几个人把5个问题全部答完了

  没有人举手。

  “有几个答完了4个?”

  仍旧没有人举手。

  “3个?两个?”

  椅子发出响声,我们在座位上不安起来。

  “那么1个呢?一定有人做完了1个吧?”

  全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印(y@n r8n)象,即使你们已经完成四年工程教育,但仍有许多有关的工程问题你们不知道。这些你们不能回答的问题在日常操作中是非常普遍的。”

  于是教授带着微笑说下去:“这个科目你们都会及格,但要记住,虽(su9 su0)然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”时间消逝,这位教受的明字和长相已经胡了,但他的训诫(ji8)确不会模湖。

1.划去文中用错的字或读音。

2.给文中加粗的多音字选择另外一个读音并组词。

  模

3.给多音字注音并组词。

  教

4.形近字组词。

  

5.在文中用直线画出三个成语。

6.改正最后一个自然段用错的字。

7.给第五自然段缺少标点的地方加上标点。

8.给文章选择一个恰当的题目。

[  ]

A.毕业考试  B.学无止境  C.5道难题

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读美文,完成练习。

芦 苇 赞

  没有到过白洋淀的人,总以为白洋淀就是白茫茫的一片。

  其实不然,如果站在淀边,根本看不到连成一片的水面,而是一个苇塘连着另一个苇塘,整个白洋淀就是一个莽莽苍苍的芦苇世界。只有摇着船儿,进入芦苇荡的深处,才能看到一个个大小不同的淀子,碧蓝碧蓝的,波光潋滟。这许许多多的淀子,还有那纵横交错的壕沟、港汊都隐没在这奇妙浩瀚的芦苇海洋里。

  看着这千里“绿野”,你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田,又像北方辽阔的草原;像茂密的丛林,又像蔚蓝的大海。它时而静穆如山岳,那样清幽神秘;时而翻起万顷绿浪,发出阵阵的涛声,那样声势浩大。这浩如烟海的芦苇荡,是绝妙的青纱帐,是曾经威震全国的雁翎队的故乡!

  古往今来□鲜花□芳草□青松□翠竹□绿杨□垂柳□曾经扣动过多少诗人和画家的心灵□用绚丽色彩给它们浓妆淡抹□用优美的诗句把它们讴歌颂扬□而芦苇□往往很少被注意和重视□常常只被当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里□其实□这平平凡凡□朴实无华的芦苇□是很值得人们赞美的□

  盛夏时节,每根芦苇,从秆到叶都是鲜绿鲜绿的,翠得闪闪发亮,嫩得每片叶子都要滴出水来。它们临风摇动,婀娜多姿,呈现出一派生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇,应该说是很渺小的,微不足道的,也是脆弱无力的,被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。风吹不断,浪打不倒,在任何环境中也是从容挺立,不折不弯,掀起千重浪,喧腾澎湃。这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,给人留下的是众志成城,气势磅礴的壮观景象。

  芦苇,是白洋淀的一大宝,在烽火连天的战争年代,它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。作为野生植物,它又是人们生活的一种来源,世世代代,养育着成千上万人。它易生易长,即使每年冬天全部砍光苇子,只要第二年春天的一阵春风,几场春雨,它就又会发笋冒尖,长出新的芦苇。

  芦苇,虽然不能在高楼大厦作柱为梁,但在广大乡村,却是建房必不可少的建筑材料;它虽然不像金石那样坚硬,万古不朽,但它愿粉身碎骨,变成纸浆,化为洁白柔美的纸张来;它能变作人们日常生活中的各种用具,就连那些苇梢碎叶,也勇于投入炉灶,用生命的火焰,为人们驱寒取暖,烧火做饭,全部化为光和热……

  我凝望着这青青的芦苇,沉思遐想:任何一个人必有所长,只要各尽其才,对人类就有贡献;一个人的能力有大小,只要为人民而献身,发出自己的光和热,就应受到赞扬。我愿作这绿色海洋中的一根小小的芦苇……

1.给加粗字选择正确读音,再用另一个读音组词。

广sh4 xi4

m^ m6i

浓妆淡m% m1

c6ng z5ng)经

p0ng b!ng)障

 

2.给第四自然段加上标点。

3.写出下列词语的反义词。

赞扬(  )

渺小(  )

脆弱(  )

战争(  )

4.在括号里填上合适的词语。

(  )的甘蔗田

(  )的草原

(  )的青纱帐

(  )的丛林

(  )的大海

(  )的芦苇荡

5.作者体会到:任何一个人________,只要_________,对________就有贡献;只要_________________。“我”体会到了:_________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

海 啸

  故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子(座 坐)落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。

  有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。

  一天,天气又热又,大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。

  老爷爷知道,一场灾难将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。

  太郎急得大声哭喊,可是老爷爷没有时间解释,只想到救海滩上和村子里400多人的生命。

  庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都(蜂 峰)拥上山来灭火。

  第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险!”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。

  大郎哭着说:“我爷爷发疯了!是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问:“全村人都来了吧?”并指着大海说,“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。

  一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”

  海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。

  老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……

  后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。

1.选择正确的汉字或拼音。

(座 坐)落

(蜂 峰)拥而上

救(zh7n zh7ng

那间(ch4 sh4

又热又m5n m8n

将(j@ j0

2.根据上下文解释下列词语。

俯视:_________________ 刹那间:________________

咆哮:_________________ 恍然大悟:______________

3.根据下面的意思在短文中找到相应的词语,写在括号里。

1)陡直的山崖。(  )

2)形容声响强烈或变化巨大,像天塌下、地裂开一样。(  )

3)形容声势大,来势猛,到处都是。(  )

4)比喻力量强,声势大。(  )

4.老爷爷根据哪些现象知道海啸来了?在正确说法后的括号里写“T”。

1)天气又热又闷。

(  )

2)大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃。

(  )

3)天上下起了暴雨。

(  )

4)海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。

(  )

5)天突然暗下来,刮起了大风。

(  )

5.海啸是什么样子的?短文中有多处对海啸的描述,用“    ”画出来。

6.老爷爷为什么要点燃自己即将收获的稻子?[方法提示:仔细读短文,在文中找到答案,再组织语言写下来。]

________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

海 啸

  故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子(座 坐)落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。

  有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。

  一天,天气又热又,大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。

  老爷爷知道,一场灾难将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。

  太郎急得大声哭喊,可是老爷爷没有时间解释,只想到救海滩上和村子里400多人的生命。

  庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都(蜂 峰)拥上山来灭火。

  第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险!”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。

  大郎哭着说:“我爷爷发疯了!是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问:“全村人都来了吧?”并指着大海说,“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。

  一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”

  海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。

  老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……

  后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。

1.选择正确的汉字或拼音。

(座 坐)落

(蜂 峰)拥而上

救(zh7n zh7ng

那间(ch4 sh4

又热又m5n m8n

将(j@ j0

2.根据上下文解释下列词语。

俯视:_________________ 刹那间:________________

咆哮:_________________ 恍然大悟:______________

3.根据下面的意思在短文中找到相应的词语,写在括号里。

1)陡直的山崖。(  )

2)形容声响强烈或变化巨大,像天塌下、地裂开一样。(  )

3)形容声势大,来势猛,到处都是。(  )

4)比喻力量强,声势大。(  )

4.老爷爷根据哪些现象知道海啸来了?在正确说法后的括号里写“T”。

1)天气又热又闷。

(  )

2)大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃。

(  )

3)天上下起了暴雨。

(  )

4)海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。

(  )

5)天突然暗下来,刮起了大风。

(  )

5.海啸是什么样子的?短文中有多处对海啸的描述,用“    ”画出来。

6.老爷爷为什么要点燃自己即将收获的稻子?[方法提示:仔细读短文,在文中找到答案,再组织语言写下来。]

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