选出下面句子中画线词的准确词义. 我们都来自五湖四海. A．指五个湖四个海 B．指我国的湖泊和大海 C．指全国各地.有时指世界各地——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

读课文片段，完成练习。
       安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾(niān
zhān)着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
       安静的手指悄(qiǎo  qiāo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
1．给文中画线的字选择正确读音。
2．写出下列词语的近义词。
     竟然—(       )    神奇一(       )
3．将文中描写安静动作的句子画上“____”。
4．文中的“奇迹”指的是                                                             。
5．对下面的句子理解不正确的是
     睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

[ ]

     A．盲女孩整天在花丛中流连忘返，她的身上花香浓郁，她就像一位花仙子，蝴蝶也愿意和她做朋友。
     B．盲女孩身上有一种特异功能，能捉住所有会飞、会动的小昆虫。
     C．与其说是蝴蝶被安静拢住，不如说是蝴蝶被安静的聪明才智、对生活的热爱之情所吸引，心甘情愿地落入她的掌心。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，回答问题。

“关门打狗”

　　1948年9月，毛泽东以为领导我人民解放军和国民党军队进行大（决，抉）________战的时机已经到来，于是部（暑，署）________进行几大战役，首先是在东北打，这个战役后来取名为辽沈战役。

　　当时，国民党在东北的兵力大都聚集在长春、沈阳、锦州这三个孤立地区。是同时打这三个地区之敌，还是先打哪一个地区之敌？若是后者，又该从哪儿下手？毛泽东深思熟虑之后，果断地决定，先打锦州之敌。

　　锦州位于东北的南端，是联结东北和华北的一个战略重点。先打锦州的好处是：首先，吃掉防御这地区的十万余人之敌，就切断了东北之敌和华北之敌的联系，形成“关门打狗”之（势，事）________，使得东北地区长春、沈阳之敌，都处于孤立无援之绝境；其次，打锦州，必然使锦州南北之敌前来救援，我们则可以趁机歼灭援敌；第三，这样再打沈阳就容易得手，而长春之敌也可能逼于大军压境而投降。

　　当然，先打锦州之敌，要把我军主力快速南移，要打空前规模的歼灭攻坚战，为此需要在短期内准备充足的军（需，须）________，这些都有不少困难，要冒很大的风险。但是，权衡利弊，还是先打锦州为最佳方案。

　　后来的事实证明，毛泽东打锦州的决策，这一棋子一走，全盘皆活，不但打赢了辽沈战役，而且有利于淮海战役和平津战役如期、顺利地进行，促使民主革命在全国胜利的提早到来。

1．选择括号里正确的字写在横线上。

2．联系上下文和自己的积累，推想下列词语的意思。

权衡利弊：___________________________________

深思熟虑：___________________________________

3．概括出“权衡利弊”的“利”所体现的三个方面：

首先：________　其次：________　第三：________

4．“全盘皆活”指的是什么？用“________”画出有关语句。

5．文题中引号的作用是（　　）。

①具有特殊含义的词语　②把敌人比作狗，堵在屋里打　③表示引用的部分　④表示讽剌意味

6.结合短文内容，我认为与“关门打狗”的意思相近的词是_________。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

阅读欢乐岛。

认识父亲

       我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗（炽热    炽烈）的心。我常听人说，父母对儿女的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世间罪，有的为了儿子更好地活着，他们（愿意   宁愿）献出属于自己仅有的一次生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大？
        有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
        我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
       那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前，父亲实在控制不住，一下子（跌倒   扑倒）在儿子摔下的地方，再也无力站起。
        整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见！”回来时又说一声     爸爸回来了儿子吃饭时    儿子坐过的桌边依然放一双筷子    它正无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切
       我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，（寻觅    寻找）着他那早已离开人间的儿子。
       父亲是伟大的，是坚强的。（严重   严酷）的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐．
1．看拼音，写汉字。
        chì      rè                  jù      lán                 yán      kù                péng    pài

2．联系上下文，在文中括号单选择恰当词语，不恰当的用“＼”划去。
3．给文中缺标点的地方选择恰当的标点，恰当的一项是

[ ]

    A．，  “  ，  。 ”    ，   ，   。
    B．：  “  ，。  ”    ，   。    ！
   C．，  “  ，  ”  ！，    ，   。
    D．：  “  ，  !     ” ，    ，    。
4．请你说说文中画线句子的含义。

5．钢琴家寄托哀思的方式有哪四种？
      (1)
      (2)
      (3)
      (4)
6．用简洁的语言概括作者的写作意图。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

蒲公英

       蒲公英的花(辨、瓣)落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风(漂、飘)荡。∥
       太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所(谜、迷)惑，那是湖泊。只有黑黝 (yōu)黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
       小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼(lín)粼的湖面，一定能给我带来欢乐！。”∥
       第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下(竞、竟)相开放，把大地装点得更加美丽。∥
1．把文中括号内不恰当的字划掉。
2．给下列句中画线的字选择正确的读音。
    (1)几十个小降(jiàng xiǎng)落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
   (2)蒲公英不能停留在湖泊(pō pò)上。
     (3)那金光闪闪的地方一定有数(shǔ   shù)不清的宝贝。
3．写出它们的反义词。(在文中找)
     乌黑——(       )   柔弱——(       )   丑陋——(      )
4．用画线的关联词造句。
     只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。
     只有……才……
5．已用“∥”把这篇童话分成三个部分，请你写出第二、三部分的主要意思。
     第一部分：故事的开端，讲蒲公英的种子成熟了，在蓝天白云下随风飘荡。
    第二部分：故事的发展，讲
     第三部分：故事的结局，讲
6．读了这则童话，你有什么启示呢？

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面一段话，再答题。
       种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1．给句子中画线的词选择恰当的含义。
    A．生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
     B．不知哪一颗桃花心木树苗会枯萎。
     C．老天下雨是算不准的。
(1)如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 (      )
(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的  人，能比较经得起生活的考验。(     )
2．对文中画线句子含义理解正确的一项是

[ ]

A．桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机。
   B．人只有在不确定中生活，经历磨难，才能成为意志坚强、有所作为的人。
3．理解下面句子。
       在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
       就桃花心木而言，“很少的养分”指              ，“巨大的能量”指                    。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出                             。这是一种                                       的表达方法。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，回答问题。

一条透明的鱼

　　一个二年级的美国男孩非常喜欢他的叔叔，但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封来信，叔叔告诉男孩，在男孩生日的时候，要送给他一条来自日本的透明鱼。男孩骄傲地向全班同学宣布了这个消息，并准备好一只精美的鱼缸，注满清水等待着。每天同学们都充满期望地询问着他。
　　终于有一天男孩收到了叔叔的礼物一个纸做的精致而透明的鱼形灯笼男孩失望地随手把它扔到了一个最深的角落里坐到鱼缸前望着第二天，迎接他的是同样的问题“来了吗？那条日本的鱼？”男孩的声音有点含糊“快了吧，我的生日就要到了。”回到家里，男孩又坐在鱼缸前，固执而专注地向里面望着。突然，他的眼睛亮了，脸上漾出了灿烂的笑容。“啊，我看到了，一条多么漂亮的鱼啊！”
　　接下来的第二天，男孩高兴地告诉同学们，是的，日本的鱼来了，那是一条透明的鱼，在他的鱼缸里，非常可爱，非常奇特……所有的孩子都羡慕极了，他们都说真想看看这条鱼。于是，老师问男孩，愿不愿意把鱼带到学校来，让大家也分享一下他的快乐？“当然！”男孩回答。
　　男孩小心地捧着鱼缸走进教室，所有的孩子都拥了上去。然后，所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦，你开始可能看不见，”男孩告诉同学们，“这是一条透明的鱼，你必须用心去看，那样你才能看到它。”过了一会儿，一个个孩子发出欢呼，“看到了！它的嘴在一张一合。”“它的眼睛是圆圆的，还有金边哪！”“看，它的鳞多亮，看它游得多快呀！”……全班孩子陶醉在对透明鱼的欣赏中，由衷地赞叹着。
　　这时，老师微笑着说话了。她首先提醒大家，是不是该感谢鱼的主人，他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼，然后她问孩子们，愿不愿意把他们所见到的鱼画出来？孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩，孩子们都很愿意画这条美丽的透明鱼……
　　最后，教师把所有孩子的画都贴到了墙上，画上的鱼异彩纷呈，千姿百态，教师说孩子们画得不错，孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮。老师说，是啊，是啊……
1．写出下列词语的近义词或反义词。
（1）写近义词：
专注——（  　）含糊——（  　）异彩纷呈——（  　）千姿百态——（  　）
（2）写反义词：
精美——（  　）失望——（  　）固执——（  　）
2．给文中画线句加标点，正确的一项是（  ）。
A．，。，。
B．，。。，……
C．，。，……
D．，，。，。
3．选择正确答案，将序号填在括号里。
（1）（  　）是叔叔送给男孩的生日礼物。
A．一条透明的鱼
B．一幅画有鱼的画
C．一个纸做的鱼形灯笼
（2）男孩和其他的孩子是（　）到那条透明鱼的。
A．用心看
B．用眼睛看
C．用手触摸
4．根据短文，将下列句子补充完整。
（1）男孩很骄傲是因为__________________________________ 。
（2）男孩的声音有些含糊是因为__________________________ 。
（3）男孩的脸上漾起了笑容是因为________________________ 。
5．孩子们为什么能看到那条透明鱼呢？
_______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，完成练习。

松树的遗书

　　一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：

　　“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。

　　其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。

　　最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。

　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”

　　它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”

1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。

费气（　　）	导置（　　）
大燕（　　）	强列（　　）

2．写出下列词的近义词。

认为——（　　）

突然——（　　）

何况——（　　）

3．在括号里填上恰当的量词。

一（　　）遗书	一（　　）松树
一（　　）土地	一（　　）小鸟
一（　　）电冰箱	一（　　）小鱼

4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。

因为……所以……	如果……就……
不仅……而且……	虽然……但是……

5．请把相关内容连接起来。

6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是

[　　]

A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。

B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。

C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，完成练习。

松树的遗书

　　一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：

　　“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。

　　其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。

　　最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。

　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”

　　它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”

1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。

费气（　　）	导置（　　）
大燕（　　）	强列（　　）

2．写出下列词的近义词。

认为——（　　）

突然——（　　）

何况——（　　）

3．在括号里填上恰当的量词。

一（　　）遗书	一（　　）松树
一（　　）土地	一（　　）小鸟
一（　　）电冰箱	一（　　）小鱼

4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。

因为……所以……	如果……就……
不仅……而且……	虽然……但是……

5．请把相关内容连接起来。

6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是

[　　]

A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。

B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。

C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

花两分钟默读下文，然后立即回答题目。

选择

       他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
       妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
       第二天早饭时   父亲说有件事我想跟你们商量一下  你们每天上班孩子又上学我一个人在家太冷清了   所以我想到老年公寓去住   那里都是老人
     他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
       第二天，父亲就住进了老年公寓。
       星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，生活不能自理，捐出一个角膜，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的…… ”
       所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋(1ǚ)了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
       当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她做一次心与心的交流。
(1)选择画线字的读音，在正确的下面画“       ”。
    A．挣钱（zhēng   zhèng） B．负担（dān  dàn）
(2)写出下列词语的近义词。
     商量(      )     冷清(       )
(3)联系上下文解释词语。
    连连碰壁：
    寝食难安：
(4)给文章第③段加上标点。
(5)回答问题。
    ①认真读第1-6自然段，父亲第一次选择了什么？为什么做出这样的选择？

    ②认真读第7自然段，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么做出这样的选择？

(6)联系上下文，写出你对下列句子的理解。
    ①“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。

   ②他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

(7)读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学