搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qi3n）责这里的人懒惰（du^）。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（s*）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xi6）调有序（x)）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu^）绰，给人画一般的美感。

1．根据意思写词语。

（1）配合得恰当而且有顺序。（　　）

（2）人的姿态优美。（　　）

2．这两段文字是围绕哪一句话来写的，请把这一句话划上~~~~~~线。

3．“再在上边踏几个来回，直到满意了才肯离开，”这个句子刻画了老人________的动作，表现了________的优秀品质。

4．请你摘抄表现“给人画一般美感”的句子。

　　搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qi3n）责这里的人懒惰（du^）。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（s*）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xi6）调有序（x)）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu^）绰，给人画一般的美感。

1．根据意思写词语。

（1）配合得恰当而且有顺序。（　　）

（2）人的姿态优美。（　　）

2．这两段文字是围绕哪一句话来写的，请把这一句话划上~~~~~~线。

3．“再在上边踏几个来回，直到满意了才肯离开，”这个句子刻画了老人________的动作，表现了________的优秀品质。

4．请你摘抄表现“给人画一般美感”的句子。

阅读，完成练习。

　　酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

　　上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮　　打扮），在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣　　津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动　　飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……

　　我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了　　是谁绘就这雨中奇景　　是谁引来这独特的花朵　　哦　　是滋润人们心田的春雨　　是这造就色彩的时代

1．把短文中括号里不正确的词划去。

2．“饶”字是________结构。用音序查字法查音序________，用部首查字法先查“________”部，再查________画。“饶”字第三笔的笔划名称是________。

“饶”在字典里的解释：①丰富；多　　②另外添　　③饶恕；宽容　　④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（　　）。

3．根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。

（1）车来车往，像流水一样连续不断。（　　）

（2）色彩鲜艳，繁多凌乱。（　　）

4．根据文章第二自然段内容填空。

在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是________的伞，________的伞，________的伞，________的伞，其中详写了________的伞。

5．给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。

6．用“________”划出表现文章中心的句子。

（1）从下面的词语中选择恰当的填在文中括号里。

[　　]

（2）这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出点明中心的句子。

（4）读了这则寓言，你受到什么启示？

（1）给短文加个合适的标题。

（2）短文一共说明了几个问题？

（3）短文可以分成三层，请用“‖”划出来，并写出各段的主要意思。

（4）联系上下文，写出“同心协力”的意思。

（5）用“如果……就……”写一句话。

　　它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海，在涨潮时，汹涌的海水便会排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。据测，每天流入洞内的海水量达三万多吨。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑，这个“无底洞”，会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从20世纪30年代以来，人们作了多种努力企图寻找它的出口，却都是枉费心机。

　　为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料如何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的河湖，满怀希望地寻找这种带颜色的水，结果令人失望。难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以致无法发现？

1．根据下面句子的意思在文中找出恰当的词语写在括号里。

（1）水猛烈地向上涌或向前翻滚。　　　　　（　　　　）

（2）比喻力量强，声势大。　　　　　　　　（　　　　）

（3）白白地浪费心思。　　　　　　　　　　（　　　　）

（4）什么收获也没有。　　　　　　　　　　（　　　　）

2．给文中第一自然段加上标点符号。

3．人们为什么把希腊亚各斯古城海滨的洞称为“无底洞”？

4．科学家为了找到“无底洞”的出口采取了哪些办法？

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