| 从括号中选择正确的字组成成语。 高朋满(坐 座) 一气(呵 哈)成 走(头 投)无路 能(屈 曲)能伸 A、座;呵;头;屈 B、座;呵;投;屈 C、坐;呵;投;屈 D、座;呵;投;曲 |
科目:小学语文 来源:小学语文单元测试卷 四年级 (下册) (人教课标版) 人教课标版 题型:048
阅读短文,完成练习。
雪浪花 凉秋八月,天气分外清爽。我有时爱坐在海边
石上,望着潮涨(zh1ng zh3ng)潮落,云起云飞。月亮圆的时候,正涨大潮,瞧那茫茫无边的大海上,滚滚滔滔,一浪高似一浪,撞到礁石上,“唰”地卷(ju3n ju4n)起几丈高的雪浪花,猛力冲激着海边的礁石。那礁石满身都是深沟浅窝,坑坑
坎的,倒像是
块柔软的面团,不知叫谁
弄成这种怪模怪样。
几个年轻的姑娘赤着脚,提着裙子,嘻嘻哈哈追着浪花玩。想必是初次认识海。一只海鸥,两片贝壳,她们也感到新奇有趣。奇形怪状的礁石自然逃不出她们好(h3o h4o)奇的眼睛,你听,她们议论起来了:礁石硬得跟铁差不多,怎么会变成这样子?是天生的,还是
子
的,还是怎么的?
“是叫浪花咬的。”一个欢乐的声音从背后插进来。说话的人是个上年纪的渔民,从刚拢岸的渔船跨下来,脱下黄油布衣(库 裤),从从容容晾到礁石上。
有个姑娘听了笑起来□浪花没有牙□还会咬□怎么溅到我身上□痛都不痛□咬我一口多有趣□
老渔民慢条斯理说:“咬你一口就该哭了。别看浪花小,无数浪花集到一起,心齐,又有耐性,就这样咬啊咬的,咬上几百年,几千年,几万年,哪怕是铁打的江山,也能叫它变个样儿。姑娘们,你们信不信?”
说得妙,里面又含着那么深的人情世故。我不禁对那老渔民望了几眼。老渔民长得高大结(时 实),(流 留)着一把花白胡子。瞧他那眉目神气,就像秋天的高空一样,又清朗、又深沉。老渔民说完话,不等姑娘们搭言,早回到船上,大声说笑着,动手收拾着满船烂银也似的新鲜鱼儿。
1.在括号中选择正确的拼音或汉字,打“√”。
2.在方框中加上标点符号。
3.按要求在短文中找词语。
(1)找两个带有一组反义词的四字词语:________________________
(2)找两个带有一组近义词的四字词语:________________________
4.解释文中加粗词的意思。
慢条斯理:________________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,它的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么绚丽多彩。
旅行鸽( )好看,( )数量繁多。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂的歌儿飞过北美洲森林上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。数量足有两亿只!
改变旅行鸽命运的,是它的肉食用起来味道鲜美。
( )用棍棒向天空挥动几下,( )能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪,捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候,每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里,变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行,旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年,成群的旅行鸽只能在个别地方看到。即使这样,那里的猎人还是每年向餐桌提供300万只旅行鸽!
1900年的一天,随着一声枪响,最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年,曾经铺天盖地般阵容的旅行鸽,只剩下三只了,它们生活在一家动物园中。1914年9月1日,最后一只旅行鸽在这家动物园中死去,美国所有的报纸和电台报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝,只有短短50年时间。而在20世纪,竞有数以百计的动物,从地球上永远地消失了。
1.下面这段话中划线的字都是多音字。请用“ ”画出正确的读音,并用另一个读音组词。
不过,它的后背(bēi bèi)是灰色的,似(sì shì)乎还(hái huán) 有些发(fā fà)蓝,而胸部的颜色又是鲜红的,所以看(kān kàn)上去是 那么绚丽多彩。
背( ) 似( ) 还( ) 发( ) 看( )
2.查字典查“足”字,音序是( ),音节是( ),部首为( )。
“足”字在字典中的解释有:①脚;②某些器物下的支撑部分;③充裕,充分,完全。文中“数量足有两亿只!”应该选第( )个解释。用第①个解释可组成( )等词语。
3.在文中的括号内填上适当的关联词语,并选择其中一个说一句话。
4.在文中找出下列词语的反义词。
特殊( ) 渺小( ) 低沉( ) 诞生( )
5.用“ ”画出文中描写旅行鸽“数量繁多”的具体场景的句子。
6.旅行鸽在短短50年内灭绝的原因是什么?请你用简单的语言概括回答。
科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏
每当有客光临时,我那小女儿便会欢呼雀跃:“妈妈,我去拿茶叶。”于是,她摇摇摆摆地爬上方凳,从五斗柜上拿下茶叶罐。不一会儿,屋里便洋溢着淡淡的清香。
“真香!”客人尝了一口,“这茶真够味,哪里的?”我便自豪地回答:“当然是龙井,我们乡下的。”
那是个只有几十户人家的小山村——竹村,坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它是那样的不显眼,在一般的地图上是找不到的。
竹村三面环山,一面靠水,每当春暖花开的时节,那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龙河中。河水是那样的清澈明净,连小鱼儿的追逐嬉戏也清晰可见。
村后,漫山遍野郁郁葱葱,苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树, 相互掩映,交织成一张翡翠丝网。
春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那绚烂的花衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
太阳升上了头顶,晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡与田头互相应和。水田里微波粼粼,蓝天、白云、青山的倒影映在水田里,明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗犷的嗓音唱着“妹妹呀,东山西山采花忙……”,姑娘们用那甜美悠扬的歌声应着“哥哥呀,上田下田勤插秧……”。小鸟儿也不示弱,争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。
落日的余晕映红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出缕缕青烟。蜿蜓的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎吱嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思,我想起了那弯弯的青龙河,高高的青龙山,心灵手巧的采茶姑娘们……
1.为下列加粗字选择正确的读音。
朝霞(zhāo cháo) 应和(hé hè) 弥漫(mí ní) 隐没(méi mò)
2.在括号里填上恰当的字组成词语。
( )山( )野 ( )( )粼粼 不( )示( )
郁郁( )( ) ( )( )可见 ( )人心( )
3.用下面的词语造句。
争先恐后:____________________
陶醉:________________________
4.“那是个只有几十户人家的小山村——竹村”,这里破折号的作用是( )。
A.解释说明
B.意思转折
C.意思递进
D.声音延长
5.下面的句子用了什么修辞方法?
(1)太阳升上了头顶,晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。( )
(2)她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。( )
(3)小鸟儿也不示弱,争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。( )
6.作者写姑娘们采茶时是按照________顺序来叙述的。
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
海 啸
故事发生在很久以前的日本。一个
90多户人家的小村子(座 坐)落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天,天气又热又闷,大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。
老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。
太郎急得大声哭喊,可是老爷爷没有时间解释,只想到拯救海滩上和村子里
400多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都(蜂 峰)拥上山来灭火。
第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险!”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。
大郎哭着说:“我爷爷发疯了!是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问:“全村人都来了吧?”并指着大海说,“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”
海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。
老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……
后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。
1
.选择正确的汉字或拼音。|
(座 坐)落 |
(蜂 峰)拥而上 |
|
拯 救(zh7n zh7ng) |
刹 那间(ch4 sh4) |
|
又热又闷( m5n m8n) |
即 将(j@ j0) |
2
.根据上下文解释下列词语。俯视:
_________________ 刹那间:________________咆哮:
_________________ 恍然大悟:______________3
.根据下面的意思在短文中找到相应的词语,写在括号里。(
1)陡直的山崖。( )(
2)形容声响强烈或变化巨大,像天塌下、地裂开一样。( )(
3)形容声势大,来势猛,到处都是。( )(
4)比喻力量强,声势大。( )4
.老爷爷根据哪些现象知道海啸来了?在正确说法后的括号里写“T”。(
1)天气又热又闷。( )
(
2)大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃。( )
(
3)天上下起了暴雨。( )
(
4)海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。( )
(
5)天突然暗下来,刮起了大风。( )
5
.海啸是什么样子的?短文中有多处对海啸的描述,用“ ”画出来。6
.老爷爷为什么要点燃自己即将收获的稻子?[方法提示:仔细读短文,在文中找到答案,再组织语言写下来。]________________________________________________
________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
海 啸
故事发生在很久以前的日本。一个
90多户人家的小村子(座 坐)落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天,天气又热又闷,大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。
老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。
太郎急得大声哭喊,可是老爷爷没有时间解释,只想到拯救海滩上和村子里
400多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都(蜂 峰)拥上山来灭火。
第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险!”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。
大郎哭着说:“我爷爷发疯了!是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问:“全村人都来了吧?”并指着大海说,“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”
海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。
老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……
后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。
1
.选择正确的汉字或拼音。|
(座 坐)落 |
(蜂 峰)拥而上 |
|
拯 救(zh7n zh7ng) |
刹 那间(ch4 sh4) |
|
又热又闷( m5n m8n) |
即 将(j@ j0) |
2
.根据上下文解释下列词语。俯视:
_________________ 刹那间:________________咆哮:
_________________ 恍然大悟:______________3
.根据下面的意思在短文中找到相应的词语,写在括号里。(
1)陡直的山崖。( )(
2)形容声响强烈或变化巨大,像天塌下、地裂开一样。( )(
3)形容声势大,来势猛,到处都是。( )(
4)比喻力量强,声势大。( )4
.老爷爷根据哪些现象知道海啸来了?在正确说法后的括号里写“T”。(
1)天气又热又闷。( )
(
2)大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃。( )
(
3)天上下起了暴雨。( )
(
4)海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。( )
(
5)天突然暗下来,刮起了大风。( )
5
.海啸是什么样子的?短文中有多处对海啸的描述,用“ ”画出来。6
.老爷爷为什么要点燃自己即将收获的稻子?[方法提示:仔细读短文,在文中找到答案,再组织语言写下来。]________________________________________________
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科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读美文,完成练习。
芦 苇 赞
没有到过白洋淀的人,总以为白洋淀就是白茫茫的一片。
其实不然,如果站在淀边,根本看不到连成一片的水面,而是一个苇塘连着另一个苇塘,整个白洋淀就是一个莽莽苍苍的芦苇世界。只有摇着船儿,进入芦苇荡的深处,才能看到一个个大小不同的淀子,碧蓝碧蓝的,波光潋滟。这许许多多的淀子,还有那纵横交错的壕沟、港汊都隐没在这奇妙浩瀚的芦苇海洋里。
看着这千里“绿野”,你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田,又像北方辽阔的草原;像茂密的丛林,又像蔚蓝的大海。它时而静穆如山岳,那样清幽神秘;时而翻起万顷绿浪,发出阵阵的涛声,那样声势浩大。这浩如烟海的芦苇荡,是绝妙的青纱帐,是曾经威震全国的雁翎队的故乡!
古往今来□鲜花□芳草□青松□翠竹□绿杨□垂柳□曾经扣动过多少诗人和画家的心灵□用绚丽色彩给它们浓妆淡抹□用优美的诗句把它们讴歌颂扬□而芦苇□往往很少被注意和重视□常常只被当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里□其实□这平平凡凡□朴实无华的芦苇□是很值得人们赞美的□
盛夏时节,每根芦苇,从秆到叶都是鲜绿鲜绿的,翠得闪闪发亮,嫩得每片叶子都要滴出水来。它们临风摇动,婀娜多姿,呈现出一派生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇,应该说是很渺小的,微不足道的,也是脆弱无力的,被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。风吹不断,浪打不倒,在任何环境中也是从容挺立,不折不弯,掀起千重浪,喧腾澎湃。这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,给人留下的是众志成城,气势磅礴的壮观景象。
芦苇,是白洋淀的一大宝,在烽火连天的战争年代,它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。作为野生植物,它又是人们生活的一种来源,世世代代,养育着成千上万人。它易生易长,即使每年冬天全部砍光苇子,只要第二年春天的一阵春风,几场春雨,它就又会发笋冒尖,长出新的芦苇。
芦苇,虽然不能在高楼大厦作柱为梁,但在广大乡村,却是建房必不可少的建筑材料;它虽然不像金石那样坚硬,万古不朽,但它愿粉身碎骨,变成纸浆,化为洁白柔美的纸张来;它能变作人们日常生活中的各种用具,就连那些苇梢碎叶,也勇于投入炉灶,用生命的火焰,为人们驱寒取暖,烧火做饭,全部化为光和热……
我凝望着这青青的芦苇,沉思遐想:任何一个人必有所长,只要各尽其才,对人类就有贡献;一个人的能力有大小,只要为人民而献身,发出自己的光和热,就应受到赞扬。我愿作这绿色海洋中的一根小小的芦苇……
1
.给加粗字选择正确读音,再用另一个读音组词。|
广厦( sh4 xi4) |
隐没( m^ m6i) |
|
浓妆淡抹( m% m1) |
曾 (c6ng z5ng)经 |
|
屏 (p0ng b!ng)障 |
2
.给第四自然段加上标点。3
.写出下列词语的反义词。|
赞扬( ) |
渺小( ) |
|
脆弱( ) |
战争( ) |
4
.在括号里填上合适的词语。|
( )的甘蔗田 |
( )的草原 |
|
( )的青纱帐 |
( )的丛林 |
|
( )的大海 |
( )的芦苇荡 |
5
.作者体会到:任何一个人________,只要_________,对________就有贡献;只要________就_________。“我”体会到了:_________。科目:小学语文 来源:期末冲刺100分·语文四年级(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048
阅读冲浪。
狐狸和猴子河中央有一个土墩,墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子,可是过不了河。
猴子想吃桃子,可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。
狐狸便和猴子一同花了很大力气,扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去,只能过去一个,再过一个。
“让我走过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去。
“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来,说,“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气,可是它马上也笑了起来,说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”
狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”
猴子一句话也不说,独自走了。
1.查字典,按要求填空。
(1)“墩”用音序查字法,应查大写字母________,再查音节________,组词________。
(2)“窄”用部首查字法,应查部首________,再查________画,它的反义词是________。
2.形近字组词。
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3.读下面的句子,理解加粗的词,选择正确的答案,在后面括号里打“√”。
(1)“猴子,请你回去吧!”句中“请”的含义是:
A.讽刺( ) B.尊重( ) C.请求( )
(2)“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”句中“请”的含义是:
A.讽刺( ) B.尊重( ) C.请求( )
(3)“猴子非常生气,可是马上也笑了起来……”句中的“可是”可用下列哪个词语来代替:
A.于是( ) B.而是( ) C.还是( ) D.但是( )
4.读句子,比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
(1)“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来,说,“你没有口福吃桃子。”
答:________
(2)猴子非常生气,可是它马上也笑了起来:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”
答:________
5.理解本文的主要内容,选择准确的打“√”。
(1)本文主要写狐狸过河拆桥,狡猾自私,没有好下场。( )
(2)本文主要写猴子聪明能干,不再上狐狸的当。( )
(3)本文主要写狐狸狡猾自私,猴子识破狐狸的诡计。( )
6.结合上文理解句子,在正确的答案后打“√”。
“猴子一句话也不说,独自走了。”是因为:
(1)猴子没有吃到桃子,很生气。( )
(2)看着狐狸吃桃子,只得无可奈何地走了。( )
(3)它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。( )
7.这个故事告诉人们一个什么道理?
________________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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