虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的(原委   缘故)。     
       老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子(不禁  不尽)抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不(置于  至于)流出来。    
       正在静默的当儿，有人(    )了我的肩头一下，我急忙(    )开了眼，原来是老师(    )在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外(    )去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子!    
1．用“＼”划掉第1，2自然段括号里不正确的词语。
2．在第3自然段的括号里填上合适的动词。   
3．省略号有下面几种用法，下面三句话，各属于哪种？请将选项填到括号里。   
     A．表示语气的断断续续    B．表示话未说完    C．表示引文中的省略部分    D．表示列举的省略   
     (1)只听他在摇头晃脑地背着：“远上寒山石径斜……”    (    )    
     (2)“你们要……好好学习……将来……”    (    )    
     (3)今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……    (    )    
4．老师还会说些什么？请你发挥想象，把作者没有写出来的话补充完整。
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       谁也无法描绘他的面目，（    ）世界上处处能听到他的脚步。
       当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他还是不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。    
       当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。   
       当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当濒危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走着，叹息也不能使他停步。    
       他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去……    
       他是一把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林……当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈失去光泽……老人额头的皱纹是他刻画出来的，少女脸上的红晕也  是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。    
       他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去；把过去变成越来越遥远的历史。   
       他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。    
       他公正。（    ）你权重如山、腰缠万贯，（    ）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为已有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此而施舍一分一秒。    
       你珍重他，他（    ）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
       你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
       有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（    ）他把脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。  
1．在文中括号里填写词语，按先后顺序恰当的一项是     

A．而   尽管……尽管  便     因为  
B．在    即使……即使 就     由于   
C．但   不管……还是  便      因为  
D．都   哪怕……或者  就      由于 
2．对下面句中运用的修辞手法，句后括号中说明有误的一项是  

A．他还是悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）   
B．他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。（排比）   
C．他是一把神奇而无情的雕刻刀。（比喻）   
D．有时，漫长的岁月会成为一瞬……（夸张） 
3．写出文中画“ ____”句子的含义。 
     ____________________________________________________________________________________
4．作者把“光阴”比做_____________________；“光阴”的作用是________________________________________（用文中的一句话来回答）   
5．请根据前面的句子补充（仿写）第6自然段第一个省略号省略的内容。
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6．用“_____”画出一处你认为写得好的地方，并说明原因。 
7．写出一句珍惜时间的名言或诗句。
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       ①妈妈常讲爸爸的手又白又细，简直像女人的手，的确，成天和图纸、电脑、计算器打交道的爸爸有一双细白、宽大、温暖的手。寒风凛冽的冬日里，我最爱小手被爸爸紧紧握住。爸爸温暖的大手犹如一副暖和的手套，帮我抵御外界的寒冷。    
       ②那年冬日的一个早晨，爸爸骑着脚踏车送我上学。我坐在脚踏车的前杠上，突然发现忘记戴围巾和手套了。那时的我大病初愈，身体还很虚弱，爸爸便摘下自己的手套给我戴。刺骨的寒风毫不留情地吹到我脸上，我重重地打了一个喷嚏(tì)。爸爸伸出左手盖住我的脸以阻挡寒冷的北风，右手仍紧紧握住车把手。刚被爸爸的手蒙住脸时，我的脸感到一阵冰凉，因为爸爸没戴手套骑着车。过了一会儿，我的脸便渐渐感到温暖了。    
       ③被爸爸的大手轻轻地遮住脸孔的感觉是安全、温馨的。当时的我不禁想起了四岁那年，我看见电视剧里的一个血淋淋的镜头时吓得哇哇大哭。爸爸一边抚摸着我的肩膀，一边用宽大的手蒙住我的脸，不让我继续看见恐怖的镜头。在爸爸的安慰下，我停止了哭泣……    
       ④快到学校时，我不经意间摸到爸爸为我挡风的手的背面，是那么冷……我猜那原来白净的手一定被冻成了半白半红的颜色。于是，我伸出手盖住爸爸为我挡风的手，以期为爸爸带来一丝温暖。爸爸只是嘱咐我安稳地坐在前杠上。他轻描淡写地说：“我不怕冷，你坐好，别摔下来就行了。”到了学校，我清楚地看见爸爸的手已经冻得发红……    
       ⑤爸爸的手还会修理很多东西。我小时候，竖坏的电动火车、丢失了部分零件的玩具、没有拼完的拼图……都会在爸爸的手中变成一个个精美的艺术品。家中的洗衣机坏了，闹钟不响了，电路断了……凡是爸爸在家，这些麻烦的东西都会被爸爸的巧手一一修好。    
       ⑥从爸爸的手中诞生了无数张设计巧妙、计算精确的设计图纸。爸爸有个习惯，画图纸前总要洗手，因为他不愿意让洁白的图纸上留下难看的指印。正因为爸爸这种严肃认真的态度，使他设计的机器在同行业中受到极大的赞誉。    
       ⑦爸爸爱用手摸我的头，有时，我一个人坐在书桌前冥(míng)思苦想一道数学题时，爸爸便会走过来，用手摸一摸我的头，看看我正在做什么功课……每次被爸爸摸完脑袋后，我仿佛被仙人启发了，不久便会想出答案。爸爸常说他的手会给我带来智慧。    
       ⑧爸爸的手曾经毫不费力地把我举到半空中，也曾是那么光滑、紧绷……可是，如今，爸爸的手却不似以往那么有力了，手上的皮肤也多了些皱纹。但是，每当爸爸充满希望地拍我的肩膀或抚摸我的头时，我仍然感受到那浓浓的父爱——永远不变。    
1．联系上下文，写出下面词语的近义词。
      抵御(                   )        赞誉(                  )    
2．下面的解释分别是文中两个成语的意思，请你把这两个成语分别写在后边的括号里。  
     (1)原指绘画时用浅颜色轻轻描绘。后形容叙述或处理事情时着力不多，轻轻带过或不加重视。    (              )     
(2)深沉地思考，苦苦地思索。    (                )     
3．第⑤自然段中画横线的句子中省略号表示 （填序号）    

     ①引文的省略       ②列举的省略      ③说话断断续续     
4．本文围绕爸爸的手主要写了哪三方面内容？     
                                                                                                                       
5．你是如何理解最后一个自然段的？请简答。     
                                                                                                                                                       
6．短文在叙述一个冬日的早晨，爸爸骑车送“我”上学这件事的过程中，还写了“我不禁想起了四岁那年……”的内容，这对表达作者对父亲的热爱与赞美之情有一定的作用，这一内容在文中属于（①顺叙  ②倒叙  ③插叙）的写法。（用“√”标出正确的答案）