A．思过去，思自己。   
     B．思子女，思未来。 
3．“一棵高大的白杨树”暗指                 ，“几棵小树”暗指               ，这种写法叫           。
4．“浮起一丝微笑”说明爸爸                                                                                                   
5．“几棵小树正迎着风沙成长起来”意思是

     A．孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。   
     B．小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。

A．爸爸想到孩子们一定会像小白杨那样，在祖国的边疆茁壮成长，感到欣慰。     
B．爸爸有儿女陪伴，心情很好。 

　　车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。    
　　从哪儿看得出列车在前进呢？     
　　那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。    
　　一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。     
　　“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”     
　　爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”     
　　“哪有这么大的伞！”     
　　“你看它多直！”妹妹分辩着。     
　　“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。     
　　小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”    
　　哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”    
　　爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”    
　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。    
　　他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。    
　　现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。    
　　爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。     
1．请你根据课文内容，解释“戈壁滩” 的意思。
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2．请你用一个词语概括白杨树的样子。
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3．白杨树有哪些特点？在文中找出有关句子画波浪线。     
4．将本文主要内容概括得最准确的一项是（     ）
A．在去往新疆的列车上，爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨。
B．在去往新疆的列车上，通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。
C．在去往新疆的列车上，通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，歌颂了白杨树哪儿需要，就在哪儿扎根的顽强品质。
5．“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话有什么深刻含义？
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