选择合适的修辞手法填空。
        A．比喻      B．拟人    C．设问
(1)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。    (        ) 
(2)马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。    (        ) 
(3)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。    (        ) 
(4)风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！    (      )

阅读下面两段话，完成后面练习。
　　我进店门，暗喜没人注意。我起脚尖，从大人的腋下过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，（　　）找一遍。啊！它（　　）这里，原来不（　　）昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1．在原文的（　　）中填上读音是“zài”的字。
2．在文中处填上描写“我”的动作的词。
3．选择合适的理解，将序号填入括号里。
（1）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是（　　）
A．拟人　　　　B．比喻　　　　C．夸张
（2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（　　）
A．辛苦　　　　B．无奈　　　　C．如饥似渴
4．填空。
“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”
这一句中：
“我”快乐的是____________________________；
“我”惧怕的是____________________________。