科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏
玫瑰树根
科目：小学语文 来源：海淀名校每课一考 四年级语文下学期 （新课标北师大版） 新课标北师大版 题型：048
开卷有益。
美的启发我家住在古城的一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民（ ）没来这儿倒垃圾，（ ）纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！
1．在加粗字的读音完全正确的一组后面画“√”。
附近 葱茏 蓦然 砌成
A．f( ch#ng m) qi5（ ）
B．f( c#ng m^ q@（ ）
C．f) c#ng m) q@（ ）
D．f) ch#ng m^ qi5（ ）
2．写出下列词语的近义词。
美丽（ ） 奉献（ ）
蓦然（ ） 清香（ ）
珍贵（ ） 启发（ ）
3．联系上下文解释成语。
沁人心脾：___________________________
花团锦簇：___________________________
4．在第二自然段括号里填上关联词语。
5．第二自然段写建造花坛的经过是什么？
铲垃圾、挑石块、________、________、________、________。（横线上每处写3个字）
6．第四自然段运用了哪些修辞方法，在正确答案后画“√”。
（1）拟人
（2）排比
（3）拟人和排比
7．用“
”画出文章的中心句。
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读冲浪。
战胜命运的孩子
有两个孩子
一个喜欢弹琴想当音乐家一个爱好绘画想当美术家不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕、埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
________耳聋的孩子，后来成了美术家，艺术超凡，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，技艺卓绝，誉满天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”
（
1）给第一自然段加上合适的标点符号。（
2）根据意思在文中找出该词，并写在括号里。①名誉天下的人都知道，形容非常有名。（ ）
②具有特殊的、超乎一般的表演艺术。（ ）
（
3）文章______处应填的词语为[
]|
A ．因为 |
B ．所以 |
|
C ．果然 |
D ．确实 |
（
4）填表格。
（
5）这篇文章告诉我们[
]A
．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另椞醯缆返摹?/P>B
．眼睛瞎了、耳朵聋了，也无关紧要。C
．人要战胜命运。（
6）给多音字组词。|
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|
|
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科目：小学语文 来源：一元三次练程 语文三年级上册 题型：048
阅读短文，按要求答题。
我爱桂花人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的
[阿 婀]娜多姿、芳芬香味，使人心旷神[怡 贻]；像我，我爱桂花。八月，许多花儿都已
[雕 凋]谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重
[采 彩]，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。 桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说
买桂花糖买桂花糖桂香还可以熏香茶喝了这种香茶满口清香据说桂花还可以制成化妆品它的用途真广啊
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
1
．在文中括号内用“√”选择正确的字。2
．写出“哗众取宠”这个成语的意思。________________________________
3
．在第二段中用“——”划出比喻句。4
．“桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。”运用了________修辞手法。[方法提示：有三句或三句以上内容相关，结构类似的句子或句子成分来表示强调和一层层的深入的修辞方法叫排比。夸张是为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。比喻和拟人，我们前面介绍过。怎么样，想想吧！]5
．概括第四段的段意，并在方格内加上标点。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意，这些句子常出现在文章的开头或结尾处。]________________________________
6
．下列哪一项属于桂花本质性的品格？[
]A
．由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱。B
．它花美而不刺眼，显得那样朴素大方。C
．花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。D
．不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读理解
天 路
清晨我站在青青的牧场，
看到神鹰披着那霞光，
像一片祥云飞过蓝天，
为藏家儿女带来吉祥。
那是一条神奇的天路，
把人间的温暖送到边疆，
从此山不再高、路不再漫长，
各族儿女欢聚一堂。
黄昏我站在高高的山冈，
看那铁路修到我家乡，
一条巨龙翻山越岭，
为雪域高原送来安康。
那是一条神奇的天路，
带我们走进人间天堂，
青稞酒酥油茶会更加香甜，
幸福的歌声传遍四方。
（1）写出反义词。
（2）比一比，组词。
（3）填空。
①第1节中的“神鹰”就是________。
②这首诗写了两条通向青藏高原的“天路”，一条是___________，一条是____________________。
（4）第1节中，为什么说有了神奇的天路，“从此山不再高，路不再漫长”?_____________________________________________
（5）选择朗读节奏正确的一句
[ ]
A．青稞酒/酥油茶/会更加香甜
B．青稞/酒酥/油茶/会更加香甜
（6）这首诗中有几句话对得非常工整，找一找，写下来。
“清晨我站在青青的牧场”对（ ）
“为藏家儿女带来吉祥”对（ ）
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读理解
天 路
清晨我站在青青的牧场，
看到神鹰披着那霞光，
像一片祥云飞过蓝天，
为藏家儿女带来吉祥。
那是一条神奇的天路，
把人间的温暖送到边疆，
从此山不再高、路不再漫长，
各族儿女欢聚一堂。
黄昏我站在高高的山冈，
看那铁路修到我家乡，
一条巨龙翻山越岭，
为雪域高原送来安康。
那是一条神奇的天路，
带我们走进人间天堂，
青稞酒酥油茶会更加香甜，
幸福的歌声传遍四方。
（
1）写出反义词。（
2）比一比，组词。（
3）填空。①第
1节中的“神鹰”就是________。②这首诗写了两条通向青藏高原的“天路”，一条是
___________，一条是____________________。（
4）第1节中，为什么说有了神奇的天路，“从此山不再高，路不再漫长”?_____________________________________________（
5）选择朗读节奏正确的一句[
]A
．青稞酒/酥油茶/会更加香甜B
．青稞/酒酥/油茶/会更加香甜（
6）这首诗中有几句话对得非常工整，找一找，写下来。“清晨我站在青青的牧场”对（ ）
“为藏家儿女带来吉祥”对（ ）
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
| 阅读理解。 | ||||||
|
美伊战争随想 | ||||||
| 2003年美英对伊拉克发动战争。这场战争搅得世界不得安宁，激起各国人民的强烈反对，即使在美国和英国反战浪潮也震天撼地。 美伊战争中，美国总统布什始终重复着一句话：这场战争才刚刚开始，这是一场“艰苦的战争”。“艰苦的战争”意味着什么？意味着流血，意味着密集的空袭，意味着震颤的爆炸。战火无情地燃烧，伤亡不断地增加，3月25日，伊拉克的中部城市纳杰夫，在短短的24小时内六百五十多名伊军将士战死沙场。翻开阵亡名录看着一个个曾经鲜活的生命变成一串名字，谁都会有一股彻骨的寒意，然而，美国中央司令弗兰克斯和他的副手们却一律以“凡战争都会有无辜平民的伤亡”来回答与平民死亡有关的问题。 人的生命是宝贵的，保障生命、安定生存，是人类的基本权利、基本公德。可是，战争的发动却把生命的摧残谱上动听的音符，希冀在流血的土地上营造“自由的伊拉克”，培植他们所谓“民主的国家”。然而，任何一个有理智的人都会明白，战争与伤亡，根本无法注解自由与民主。炮火无情，战争无论是怎样的结尾，都是天下的悲剧。 美国和伊拉克，相隔着半个地球，一个是发达的超级大国，年均军费开支近4000亿美元；一个是困境中的中小国家，年国防支出不足14、亿美元。强大与弱小，犹如“大象与蚂蚁”的对比一样。但是美国说：伊拉克可能拥有大规模的杀伤性武器。于是，不等联合国的调查组向联合国汇报调查情况，就迫不及待地发动了美伊战争，生灵涂炭。但是，世界皆知美国的大规模杀伤性武器比谁的都多，战略导弹可以打到世界的任何地方。如此无拘无束地发动战争，国际秩序岂不大乱？ 美国势力强大，为了战争，耗费千亿而不伤国力，美国的军火商最懂生财之道，石油大亨更是看中了伊拉克位居世界第二的石油资源。或许如此，美国才会把一枚又一 枚的价值百万元的导弹随意的抛撒，伊拉克人民好不容易用他们的石油换取了他们谋生度日的食品，却又遭此战争的浩劫。 美伊战争已经结束，但布什的声音依然回荡在世人的耳边：“这场战争离结束还很远……” 1．在下列加粗字的正确读音下打“√”。
（1）形容人民群众处于极端困苦的境地中。（ ） （2）没有任何拘束。形容自由自在。（ ） （3）指大灾难。（ ） 3．把“如此无拘无束地发动战争，国际秩序岂不大乱？”改成陈述句。 ____________________________________________________________________ 4．“‘艰苦的战争’意味着什么？意味着流血，意味着密集的空袭，意味着震颤的爆炸。”这句话是 | ||||||
|
[ ] | ||||||
| A．设问句 B．既是设问句，又是排比句 5．请你根据文章内容说一说这场战争给伊拉克人民带来的是什么。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ |
科目：小学语文 来源：（人教课标）4年级下刘淑明老师自编题 题型：048
阅读直通车
蜗牛很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人去劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在了一起，它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
看，荣誉竟成了蜗牛的负担。
1
．给下面的形近字组词。涡（ ）赛（ ）蜜（ ）睡（ ）杯（ ）
蜗（ ）塞（ ）密（ ）垂（ ）怀（ ）
2
．结合短文内容，给加粗的字选择正确的解释。（
1）荣誉[
]A
．名誉 B．称赞（
2）遥遥领先[
]A
．来回摆动 B．遥远 C．看望（
3）授给[
]A
．传授，教 B．交付，给予3
．对比蜗牛以前和现在的样子，想一想它为什么会变成这样？写在下面的横线上。_______________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读直通车
蜗牛很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人去劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在了一起，它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
看，荣誉竟成了蜗牛的负担。
1.给下面的形近字组词。
涡（ ）赛（ ）蜜（ ）睡（ ）杯（ ）
蜗（ ）塞（ ）密（ ）垂（ ）怀（ ）
2.结合短文内容，给加粗的字选择正确的解释。
(1)荣誉[ ]
A.名誉 B.称赞
(2)遥遥领先[ ]
A.来回摆动 B.遥远 C.看望
(3)授给[ ]
A.传授，教 B.交付，给予
3.对比蜗牛以前和现在的样子，想一想它为什么会变成这样？写在下面的横线上。
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