一字多音.A.传 zhuàn chuán B.佛 fú fó C.朝 zhāo cháo——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读欢乐岛。

贝多芬的一生

　　贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲则是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。他十七岁丧母，独自一人承担起教育两个兄弟的责任。
　　1792年11月，贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。不久，痛苦即叩响了他的生命之门。从1796年开始，贝多芬耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密。1801年，他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾（此时他已耳聋）以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这一时期的作品（《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》）中。席卷欧洲的革命波及维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》。
　　1806年5月，贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和别人结婚了。不过，这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑。他受到了世人的瞩目，但与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的作风。
　　1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。
1．画去加粗字的错误读音。
窘迫（jiǒng jūn）　酗酒（xiōng xù）　叩响（kòu kōu）　似乎（sì shì）
2．在文中找出下列词语的反义词。
富裕——（　　）　漂亮——（　　）　增长——（　　）　幸福——（　　）
3．辨析组词。
幻（　　）虚（　　）瞩（　　）折（　　）
幼（　　）虑（　　）嘱（　　）拆（　　）
4．贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难？
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5．读完全文，你觉得贝多芬是一个怎样的人？为什么？
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科目：小学语文 来源：新课标测试卷小学三年级上学期　　语文 题型：048

阅读

冒险

　　春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

　　第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

　　第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧”

　　于是，它继续瑟缩在土里。几天以后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1．多音字组词

扎zh1（　　）　　种zh%ng（　　）　　难n2n（　　）

　zh2（　　）　　　zh^ng（　　）　　　　n4n（　　）

2．填合适的词

（　　）的土地　　（　　）的茎　　（　　）的春天

3．写反义词

脆弱（　　）　　危险（　　）　　胆怯（　　）

4．文中是谁冒险？它为什么要冒险？

________________________________

5．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，完成练习。

用冰取火

　　冰与火是不相容的，难道用冰还能取火吗？你可能会发生这样的疑问。那就来讲一个故事作为回答吧。

　　从前，有一个探险队到达南极洲。那正是南极洲的盛夏季节，说是盛夏，其实也在零下二十度左右。有趣的是，这时没有了白昼、黑夜之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

　　他们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，克服重重困难，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器找不到了，能找的地方找了个遍，也不见打火器的踪影。

　　没有火，就不能坚持工作；没有火，就不能生活；没有火，就没有生命。

　　大家一筹莫展，陷于绝望。

　　“难道就真的束手无策，等待无情的死神的到来？”一个年轻的队员，眯着深陷在高高眉棱下的两眼，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。最后，终于想出了一个办法。

　　他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摸弄，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

　　他举着“冰透镜”。向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。这缕青烟牵动着每个人的心，牢牢地吸引着每个人的视线。又过了一会儿，火绒上出现一个红点，接着便燃烧起来了！

　　这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的快乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们挨个和那个年轻队员热烈地拥抱，亲吻。他们把他高高举起，齐声喊着：

　　“我们的普罗米修斯！我们的普罗米修斯！”

1．先找一找下面各组字的区别，再组成词语写下来。

探（　　）	低（　　）	吸（　　）
深（　　）	抵（　　）	汲（　　）
缕（　　）	测（　　）
楼（　　）	侧（　　）

2．请给下面句子中加粗的字选择正确的读音。[方法提示：可联系字义定多音字的读音。]

（1）柔和的阳光把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

[　　]

A．j9

B．j!

（2）那正是南极洲的盛夏季节。

[　　]

A．sh8ng

B．sh6ng

（3）他们克服重重困难，进行科学探测。

[　　]

A．zh^ng

B．ch$ng

3．试着在文中找出两对反义词。

（　　）——（　　）

4．你能把这些词语搭配恰当吗？

茫茫的	死神	久久地	举起
无情的	冰原	轻轻地	思索
淡淡的	双手	牢牢地	刮
温暖的	青烟	高高地	吸引

5．那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”？请你把他的制作过程用横线在文中画下来。

6．本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事，从而（　　）。[方法提示：联系本文作者表达的思想感情来思考。]

A．向人们介绍南极洲是个寒冷的地方

B．告诉人们用冰也能取火

C．赞扬那个年轻的探险队员遇事沉着冷静。善于运用科学知识，就地取材、解决困难的精神

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，完成练习。

用冰取火

　　冰与火是不相容的，难道用冰还能取火吗？你可能会发生这样的疑问。那就来讲一个故事作为回答吧。

　　从前，有一个探险队到达南极洲。那正是南极洲的盛夏季节，说是盛夏，其实也在零下二十度左右。有趣的是，这时没有了白昼、黑夜之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

　　他们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，克服重重困难，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器找不到了，能找的地方找了个遍，也不见打火器的踪影。

　　没有火，就不能坚持工作；没有火，就不能生活；没有火，就没有生命。

　　大家一筹莫展，陷于绝望。

　　“难道就真的束手无策，等待无情的死神的到来？”一个年轻的队员，眯着深陷在高高眉棱下的两眼，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。最后，终于想出了一个办法。

　　他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摸弄，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

　　他举着“冰透镜”。向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。这缕青烟牵动着每个人的心，牢牢地吸引着每个人的视线。又过了一会儿，火绒上出现一个红点，接着便燃烧起来了！

　　这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的快乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们挨个和那个年轻队员热烈地拥抱，亲吻。他们把他高高举起，齐声喊着：

　　“我们的普罗米修斯！我们的普罗米修斯！”

1．先找一找下面各组字的区别，再组成词语写下来。

探（　　）	低（　　）	吸（　　）
深（　　）	抵（　　）	汲（　　）
缕（　　）	测（　　）
楼（　　）	侧（　　）

2．请给下面句子中加粗的字选择正确的读音。[方法提示：可联系字义定多音字的读音。]

（1）柔和的阳光把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

[　　]

A．j9

B．j!

（2）那正是南极洲的盛夏季节。

[　　]

A．sh8ng

B．sh6ng

（3）他们克服重重困难，进行科学探测。

[　　]

A．zh^ng

B．ch$ng

3．试着在文中找出两对反义词。

（　　）——（　　）

4．你能把这些词语搭配恰当吗？

茫茫的	死神	久久地	举起
无情的	冰原	轻轻地	思索
淡淡的	双手	牢牢地	刮
温暖的	青烟	高高地	吸引

5．那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”？请你把他的制作过程用横线在文中画下来。

6．本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事，从而（　　）。[方法提示：联系本文作者表达的思想感情来思考。]

A．向人们介绍南极洲是个寒冷的地方

B．告诉人们用冰也能取火

C．赞扬那个年轻的探险队员遇事沉着冷静。善于运用科学知识，就地取材、解决困难的精神

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

温泉

       三十多年前，石油钻探工人在我们家不远的地方挖了个大水坑，钻出了温泉。泉水欢快地向外流，流成一条小溪，溪水一年四季都是热的。人们常来这里洗衣服、洗澡。它给人们带来了方便和欢乐。∥        春天，温泉四周的柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。桃树、杏树开花了，溪边洗衣服的姑娘会跑去摘几朵花，插在自己的头发上，欢笑着诉说自己对春天的爱。
       夏天，溪边的树木长得郁郁葱葱，桃树、杏树都结了果实，好像绿色的小灯笼一样。早晨，雾从山间升起来，整个温泉沉浸在乳白色的，浓雾里。太阳张开了笑脸，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。
       秋天，树叶变黄了。秋风吹来，树叶轻飘飘地落在温泉上。这时候杏树笑眯眯地向人们献出又香又甜的杏子。人们在溪边摘杏子，一不小心，“咚”，杏子掉进了温泉，溪边发出一阵笑声。
       冬天，雪花在空中飞舞，给光秃秃的树枝披上白装，地上积了一层厚厚的雪，雪花落进温泉就不见了。早晨，天气寒冷，能看见温泉上冒着白气。天气晴朗的日子，温泉里的乌龟还会爬上岸来晒太阳。∥
       温泉是一座小小的乐园。
1．给多音字组词。
    钻 zuān (       )    zuàn (      )   发        fā (      )       fà (       )
    乐 yuè (       )        lè  (       ) 长 zhǎng (        ) cháng (        )
2．下面句子运用了什么修辞方法？写在括号里。
(1)桃树杏树都结了果实，好像绿色的小灯笼一样。    (     )
(2)杏树笑眯眯地向人们献出又香又甜的杏子。    (     )
(3)太阳张开了笑脸，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。    (     )
(4)温泉是一座小小的乐园。    （   ）
3．短文已分好段，请写出各段段意。


4．本文按照                  顺序描写了                                         ，表达了对温泉的                             。

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科目：小学语文 来源：我的新课堂北师大版四年级评语文上 题型：048

阅读短文，回答问题。

尊重卑微

　　①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

　　②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh@　　c@）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　　③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

　　④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　　⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（j9　　j!）流动；我仿佛听见劈里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

　　⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

　　⑦生命的渺小、体力的（单薄、卑微、微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄、卑微、微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄、卑微、微薄）的力量，忽视了内在精神。

　　⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

　　⑨世上称得上伟大的东西，往往（　　）体积，（　　）精神。千里之堤（t9　　d9），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉，在第9自然段的括号里填上恰当的关联词。

2．下面每组括号中有一个是加粗词的近义词，在这个词的下面画“________”。

尤其（实在、特别、其实）

开拓（开展、开辟、开阔）

决断（决定、决心、坚决）

3．读第5、6自然段，回答问题。

（1）第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文哪一句话相照应？用“________”在这一自然段中画出由事物引起联想的句子。

（2）第6自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

课内阅读。
　　科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”
1．给多音字组词。
着 zháo（　　）zhe（　　）　　量 liáng（　　）liàng（　　）
2．科利亚“用手摸着脑门想”，科利亚在想什么呢？
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3．利亚的想法正确吗？
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4．从这段话中可以看出科利亚是个怎样的孩子？
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科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，回答问题。

信息高速公路

　　①世界上一些发达国家的传媒正在热情地向人们描述着一个 qí miào（　　）的未来。
　　②当人们走进这个并不遥远的未来世界时，一切绚丽多彩，似乎 bù kě sī yì（　　）的事情将随着你的十个指尖轻轻地运动而发生。那时，企业家可以坐在办公室中随时掌握有关的商业行情，迅速与远在天边的贸易伙伴进行“面对面”的商谈，并可立即签订合同；人们可以在家中办公，工人可以在家中操纵机器，而不必每天在拥挤的公共汽车上浪费宝贵的时间；科学家可以详细了解到世界各国的同行几个小时前甚至几分钟前刚刚取得的研究成果；如果你想购买一种新的产品，就可以坐在家中从屏幕上看到这种产品的形状，并让它自动演示其功能和使用方法，如果你满意，便指示商店将它送到你的家中。那时人们将更加重视教育，但是你不用为进不了某个学院而苦恼。因为你可以在自己的屏幕上看到最优秀的教师为你讲课。如果有谁患了病，而治疗这种病的专家在很远的另外一个国家，没关系，可以请他出现在屏幕上，他也会在自己的办公桌前看到患者的一切，这样，他便可同患者所在医院的医生进行会诊。
　　③永远不止这些。那时，你可以在屏幕上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料，那些收藏在世界各地博物馆中的艺术珍品将会随时出现在你的眼前……
　　④这些仍然不是全部，似乎只要我们动动脑筋想想生活还应有什么样的变化，在这个未来的世界中都可以得到解决。而这一切的发生，你所要做的只是用十个指尖轻轻地敲击你的计算机终端的键盘。
　　⑤这就是人们描绘的信息高速公路建成后的人类生活景象。
1．在①②段的两个括号内，根据拼音填入词语。
2．加偏旁组字再组词。
良______（　　）　　某______（　　）　　官______（　　）
　______（　　）　　　______（　　）　　　______（　　）
3．填空。
（1）第②段是从______、______、______三方面来描述人类未来的。
（2）第③段主要说明了信息高速公路给______带来的种种方便。
（3）信息高速公路的特点之一是______。
4．读画“_____”的句子，说说你的观点。
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