十一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。
　　记不得是从哪天起，热爱、喜爱、喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着枝头的麻雀。直到某天，光秃的树干（gān gàn）再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的辞别，让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子。
　　坐在最不起眼的位置．继续最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足勇气。
　　这次考试的结果早在预料之中。我以特有的安静，等待班主任老师发卷（juàn juǎn）。
　　她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草，洁净而简单。
　　突然心里有个念头，不知怎么的，竟然期待起老师的笑容，那抹简单的笑容……
　　她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样（　　）的温柔，但却连头都不舍得抬。
　　我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是属于差生的笑容。
　　我像冬天一样敏感，然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上，任凭这寒风像刀割般冷漠，任凭这十一月的花在风中消逝。
　　下课铃扯破喉咙，前边的同学，大笑，放声地笑。我低低埋下头，继续我那无助的倔强。
　　突然风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。
　　她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。”
　　“这次成就、成绩、成功有所上升，别泄气，加油。”
　　我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满阳光。
　　在一个放睛的下午，我坐在窗边，看见了多日不见的阳光。那种接近透明的质感，细碎地洒在地面，无声地绽放。
　　此刻我的脸上挂满了自信的微笑。
　　我知道，微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。
1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。
2．用“＼”划去横线上不恰当的词语。
3．用一个成语代替加粗的部分，使意思不变。
4．“十一月的花”实际是指（　　）
A．菊花　　　B．微笑　　　C．“我”——一个差生
5．斜体字的句子中“更加寒冷”既指极低的气温，还指____________。
6．结尾说：“微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。”你是怎样理解的？
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　　①位于我国南海的海南岛是祖国的第二大岛，那里物产丰富，风景优美，被誉为“南海明珠”。
　　②岛上有许许多多的橡胶园□椰子园和热带植物园□腰果□芒果□荔枝□咖啡，在不同的季节里挂满了枝头；海参、大龙虾等水产不计其数；石油、铁矿和天然气等矿藏也非常丰富。
　　③高高的五指山挺立在海南岛中部，山上热带树木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。
　　④海南岛，真是一颗名副其实的“南海明珠”。
1．在第二自然段的“□”里加上合适的标点。
2．给词语中的加粗字选择恰当的理解。
不计其数（　　）
A．计算。B．主意，策略，计划。C．做计划，打算。D．计较。
3．将词语与对应的解释连一连。
郁郁葱葱　　　　　　形容极远的地方。
天涯海角　　　　　　名声或名义和实际相符。
名副其实　　　　　　形容草木苍翠茂盛。
4．海南岛被誉为“南海明珠”的意思是（　　）
A．海南岛在祖国的最南端。
B．海南岛位于南海，那里风景优美，物产丰富。
C．海南岛是个令人向往的地方。
5．用波浪线画出文中前后呼应的句子。
6．根据短文内容填空。
　 第②段主要写海南岛________；第③段通过对________、________、________的描写，突出了海南岛________。

       小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙诊去诊治。  
       张医生问：“怎么不舒服？”  
       小华说：“我的牙疼极了。”  
      “我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。” 
       小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”
       张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。” 
       这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡觉他还总要吃些糖果。” 
       张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡觉前吃了甜食，这些食物的残渣（存留  存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”     
       小华听了（吃惊   害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”     
       张医生（细心  耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙痛了。”     
1．读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲                   的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到____                               。     
2．划去括号里不合适的词语。
3．给划线字选择合适的字义，打上“√”。
     闹牙疼：①喧哗；不安静      ②发泄（感情）       ③害病；发生（灾害或不好的事）
4．文中画线句子中的“它”是指                            。
5．默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？  
     （1）小华得蛀牙的原因是                                                                            。
     （2）张医生对小华说：“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙痛了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。                                                                                               

　　有一个狩（shǒu  shòu）猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应（yīng   yìng）声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。     
　　当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠人了山涧。     
　　试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等（激烈    神圣   壮观）！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。     
1．用“√”给文中加粗字选择正确的读音。     
2．在生死攸关的时刻，羚羊们迅速做了两件事情。请用简练的语言概括这两件事。
      ①_________________________
      ②_________________________
3．“试跳成功！”年轻羚羊       _______________；而老羚羊却        __________，这个成功是以____________为代价的。     
4．“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。”这四个词语让你体会到了什么？
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5．请你在文中的括号里选择合适的词语画“√”。     
6．题目“生命桥”的意思是：______________________________________
7．请你概括本文的主要内容。______________________________________