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在下面诗句中填入花名。
日出(       )红胜火,春来江水绿如蓝。

A.荞麦
B.桃花
C.江花
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:专项题 题型:默写题

古诗句的应用及拓展。
1.古人以花入诗的很多,请准确填上花名。
(1)人闲               落,夜静春山空。
(2)西塞山前白鹭飞,              流水鳜鱼肥。
(3)借问酒家何处有,牧童遥指                  村。
(4)接天莲叶无穷碧,映日            别样红。
(5)待到重阳日,还来就                。
(6)儿童急走追黄碟,飞入            无处寻。
(7)忽如一夜春风来,千树万树           开。
2.古诗中游名胜,你知道下列诗句写的是哪处名胜吗?
(1)胜日寻芳            滨,无边光景一时新。
(2)不识            真面目,只缘身在此山中。
(3)           城外寒山寺,夜半钟声到客船。
(4)劝君更尽一杯酒,西出           无故人。
(5)京口瓜洲一水间,              只隔数重山。
(6)朝辞            彩云间,千里江陵一日还。
(7)九曲          万里沙,浪淘风簸自天涯。
3.请在下面的古诗中填上月份。
(1)不知细叶谁裁出,               春风似剪刀。
(2)故人西辞黄鹤楼,烟花             下扬州。
(3)乡村                闲人少,才了蚕桑又插田。
(4)毕竟西湖                中,风光不与四时同。
(5)可怜           初三夜,露似珍珠月似弓。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,回答问题

梅香正浓*

  ①我自幼酷爱岳飞、文天祥、史可法、秋瑾等中华民族英烈的诗文,也爱读有关他们事迹的记述。只要有机会,我就要去探访他们的故居,拜谒他们的墓地,在留有他们足迹的土地上走一走。在今天看来,虽然他们不免都带有民族和历史的局限,但他们不计生死坚持信念的浩然正气,是我永远崇敬的。

  ②今年我有机会访问历史名城扬州。五月的最后一个上午,我登上了扬州城外的梅花岭。站在虬枝峥嵘的古梅树旁。我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州英勇捐躯的史可法的事迹来。

  ③当年清兵入关,迅速占领了北方大部分领土。明朝的遗臣史可法、马士英拥立福王朱由崧称帝南京,组织人马抗击清军。可是马士英玩弄权术,排挤史可法,并怂恿皇帝纵情逸乐,不理政事。大兵压境,朝廷昏庸,史可法受命于危难之时,督师扬州,困守孤城。他日夜忧虑国家命运、民族危亡,几次起草奏章,纵论兴亡,规劝皇帝,提出救亡方略。每次写毕,三读其稿,泪流满面,部将士卒无不为之感动。

  ④次年四月,清兵包围了扬州。史可法写血书向朝廷告急,皇帝不应。清军统帅豫亲王几次写信,劝史可法投降,史可法拒不拆封,弃之不顾。但他知道明朝大势已去,就召集手下众将,说:“吾誓以身殉城!”可是他不愿意落到敌人手里,希望在城破时有人能把他杀死,副将史德威表示愿意成全他的节义。史可法当即认史德威为义子。并留下遗言:“我死后,葬在梅花岭上。”

  ⑤十天后,扬州陷落。城破时,史可法要拔刀自刎,手下众将争着抱住他,史可法大声呼史德威动手,史德威泪如雨下,不能举刀。清兵俘获史可法,豫亲王被他的忠勇感动,以“先生”尊称他,许他高官厚禄,劝他降清。史可法大骂气绝而死。

  ⑥史德威不能得到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠。现在史可法墓,是他的衣冠冢。墓前飨堂上有一副七言楹联,上书:“数点梅花亡国泪,二分明月故臣心。”叫人感叹不已。瞻仰了史可法的衣冠冢后,西向步入史公祠,祠内挂有史可法坐像。这位出生于中原的乡里先贤好像在审视我,使我顿时由伤感而肃然。

  ⑦每当我们民族处于危亡之秋,总会出现两类人。一类人有邦国而无自身,敬畏史笔,体恤民苦,壮怀激烈,视死如归。另一类人则重私利而轻大义,寡廉鲜耻,戕害同胞,卖身求荣,置世世代代之唾骂于不顾。一想到这里,我就感慨万分,而不能控制自己的情感。

  ⑧伫立在梅花岭下,依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季节,大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中……

1.给下列加粗字注音。

敬(  )

(  )

纵情乐(  )

(  )

(  )

(  )

(  )

衣冠(  )

堂(  )

立(  )

骂(  )

(  )

2.给下列拼音填汉字。

zh5ng r$ng

ju1n q&

x)n zh0

(  )

(  )

(  )

zh1n y3ng

qi1ng h4i

c0 t2ng

(  )

(  )

(  )

3.根据语境解释词义。

①浩然正气

②寡廉鲜耻

③高官厚禄

4.给本文划分层次,理清作者的写作思路。

5.全文结构清晰,感情线索贯穿始终,请你找出标志性的词语。

6.本文主体部分详细写了史可法的英雄事迹,一共写了几件?都是什么?

7.除了民族英雄史可法的感人故事,你还知道哪些民族英雄?他们有什么事迹?

8.查一查:文中有一个词“壮怀激烈”,这也出自一位民族英雄所写的诗句,你知道吗?

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

古人盛赞钱塘潮

  一年一度的钱塘潮,吸引了成千上万的游客(  )向浙江海宁,去(  )那千军万马般的波涛(  )向海岸,去(  )那金鼓雷霆似的潮声________,这实在是人生一乐。

  然而,真正能欣赏到这种奇象壮观的人并不太多,因为钱塘不像明媚的漓江,一年四季向游人敞开迷人的胸怀,也不像美丽的西子湖,无论阴晴雨雷都不乏动人之姿;再说偷闲前去,也未必恰巧遇上最奇特而令人惊叹的涨潮伟观。因此,对无缘识得涨潮面目的游客,不妨领略一下古人笔下的观潮听潮的兴味。

  钱塘潮历来为人神往。如骆宾王就为之留下“楼观沦海日,门听浙江潮”的名句,苏东坡对之也有“八月十八潮,壮观天下无”的称誉。诗人读万卷书,行万里路,名山胜水见得虽多,但哪一处潮声可与钱塘潮p@呢?于是,他们就通过自己的生花妙笔,来描摹天下奇观,从而留下了许多脍炙人口的佳句。

  钱塘潮的动人之处,首先在它的,________________。唐诗人李廊喻为“一千里色中秋月,十万军声半夜潮”。明诗人许承钦笔下是“惊涛直上海门西,欲卷青冥裂金j9)。清人施愚山在《钱塘观潮》中形容得更妙:“声驱千骑疾,气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣,万浪攒动,潮水卷起浪花,浪花追着浪头,漫天铺地,汹涌澎湃,横扫一切,大有________,包涵日月之势。

(1)

文章第一段有四处括号,依次应填写的词语正确的一项是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(2)

选择文中加粗词语的正确释义。

1偷闲

趁着闲暇  B.偷偷前往  C.难得的空闲

2无缘

无缘由  B.无缘故  C.无机缘

3媲美

相比  B.并相比美  C.比较谁美

4攒动

拥挤着  B.簇拥一起  C.晃动

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(3)

下面分别是文中画“________”处的词语,将它们合理地填入文中,顺序正确的一项是

词语:①声势浩大②气魄雄伟③惊天震地④气吞山河

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(4)

用“”画出第二段使用了拟人修辞方法的部分。(只画反映出拟人手法的部分)

[  ]

A.

评潮

B.

听潮

C.

观潮

D.

领略古人笔下观潮、听潮的兴味

(5)

文中三四自然段引用了不同朝代五位诗人的名句,据此回答下列问题。(横线上只写出有关诗人名字即可)

1)侧重写钱塘江大潮声的是:________

2)既写大潮声威又写大潮宏伟气魄的是:_________________

[  ]

A.

评潮

B.

听潮

C.

观潮

D.

领略古人笔下观潮、听潮的兴味

(6)

这篇文章主要是写

[  ]

A.

评潮

B.

听潮

C.

观潮

D.

领略古人笔下观潮、听潮的兴味

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。
花灯
       节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日,大多带有宗教色彩,有的也留着历史的遗迹:节日在每个人的童年回忆中,必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里,圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来,袜子里总会有 慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨,孩子们还可以到人家门前去唱歌,讨点零花钱。     
       我小时候,每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了,前额还给用雄黄画个 “王”字,就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿,有桑葚、有老虎什么的,都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀!七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼,兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。 九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感,也说明中国入的一个突出的民族特点:不忘老根儿。但最盼的,还是年下,就是现在的春节。     
       哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候,大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假,交通没现在方便,放了假店员也回不去家。那一个月里,家在外省的累了一年, 大多回去探亲了,剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。     
       正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹,一直到十五。 花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的,有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子,脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风”。这 种灯通身涂了桐油,糊得又特别严实,风怎么也吹不灭,所以能把风气死。     
       纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷;然而那只有商业上的宣传,没什么文化内容。北京的花灯上,就像颐和园长廊的雕梁画栋,有成套的《三 国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛 一点,秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像座旋转舞台:一下子是孙猴,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人:他跪在地上,头顶蜡扦,旁边站着个梳了抓髻的小脚女人,手举木棒,一下一下地朝他头上打去。     
       灯,是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节,哪里铺子多,哪里的花灯就更热闹。     
       60年代初的一次春节,厂甸又开市了。而且正月十五,北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿就想!是呀,过去那些乌七八糟的要去掉,可像这样季节性的游乐恢复起来,岂不大可丰富一下市民的生活。   
1.按要求摘抄语句。 
      A.文中的一句过渡句。 
                                                                                                                                   
      B.直接表达作者写作目的的句子。
                                                                                                                                       
2.作者在文中都介绍了哪些花灯?请最少说出四种来。你对其中的哪一种最感兴趣?为什么?
                                                                                                                                   
3.文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日,读一读,填空。 
     五月,节日名为____,习俗是                                                 。  
     七月,节日名为____,习俗是                                                 。  
     八月,节日名为____,习俗是                                                 。  
     九月,节日名为____,习俗是                                                 。  
     以上的月份指的都是        历月份。中国的传统节日还有         ,在               月,习俗是                
4.作者介绍中国人过春节的情况,为什么要先写西方人如何过圣诞节?  
                                                                                                                                                 
5.你最喜欢过哪个传统节日?为什么?  
                                                                                                                                             
6.请默写两句描写中国某一传统节日(除春节外)的古诗句。
                                                                                                                                             

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读。

  雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女生化的。
  三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。
  她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的洞穴。
  春雨,把青春和生命赠给大地。
  春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。
  “梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
  春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。
  夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
  比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静。可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。
  江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。
  夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。
  秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。
  她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。
  她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。
1.用“√”给下列加粗的字选择正确的读音。
年华(kòu  guàn) 稻(suì  shuì) 嗷嗷待(bǔ  pǔ) 达(huò  hài)
2.作者写出了春、夏、秋三季的雨的不同特点,根据内容填一填。
(1)作者把春雨比作_________________________,写出了她_________________________的特点。
(2)作者把夏雨比作_________________________,写出了她_________________________的特点。
(3)作者把秋雨比作_________________________,写出了她_________________________的特点。
3.春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画,请从文中找出其中的三幅。
(1)_________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________
4.判断下列句子分别运用了什么修辞手法。
(1)三月的雨,如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂而不寒。(  )
(2)睡了-冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。(  )
(3)年复一年地,夏日的雨用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高梁,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。(  )(  )
5.你喜欢哪个季节的雨?并说说理由。
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