下面名句上下句衔接有误的一项是
A.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊) B.雨里鸡鸣一两家, 闲着中庭栀子花。(王建) C.万壑树参天,千山响杜鹃。(王维) D.少壮不努力,老大徒伤悲。 E.花有重开日,人无再少年。 |
相关习题
科目:小学语文
来源:语文教研室
题型:022
下面是一些带“春”字的古诗名句,但其中有一句却不是描写春天的,能找出来吗
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A
.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
B
.红杏枝头春意闹,绿杨烟外晓寒轻。
C
.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
D
.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
E
.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
F
.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
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科目:小学语文
来源:
题型:048
课外阅读。
爱迪生小时候
爱迪生小时候,常常一个人坐在村庄的十字路旁,看大榆树怎么冒出了绿芽,看秋风怎么染红了枫叶。他仰望天空,久久地思索着:为什么清晨太阳总是从东方慢慢升起来,傍晚又躲到西边的山后去?为什么蓝色的天空里会有朵朵白云在飘浮?——他还常常去邻近的锯木厂、船厂,对那里的各种工具特别感兴趣。他总是爱缠着工人师傅问这问那,有时问得别人无法回答,只好说:“不知道”。他还不罢休,追着问:“为什么你不知道?”
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爱迪生五岁那一年,有一天,他突然不见了。爸爸急得四处寻找,最后发现他在鸡窝里蹲着哩!
“你在这儿干什么呀?”爸爸奇怪地问。
“我在这里孵小鸡呢。”爱迪生回答着。原来前一天,他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出了小鸡,就想自己也来试一试,看看能不能孵出小鸡来。
爸爸又好气又好笑地拉他回来,对他说 傻孩子 你是孵不出小鸡来的 快走吧 为什么我不能孵出小鸡 而母鸡能呢 小爱迪生皱起眉头 不满意地问
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爱迪生长大了,终于成了一个伟大的发明家。
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(
1)按照短文中所分的段落,写出各段的意思。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(
2)给第二大段后面的一个自然段加上标点符号。
(
3)联系上下句解释带点的词。
1
)他仰望天空,久久地思索着。__________________________
2
)他总是爱缠着工人师傅问这问那。______________________
(
4)读了这篇文章,我懂得了爱迪生小时候是一个___________的孩子。
(
5)你觉得爱迪生长大后成为发明家与他小时候的发现有关系吗?
__________________________________________________________________________________________________________
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科目:小学语文
来源:期末题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,完成练习。
书是我的一只美丽的小船。
在人生的海洋里,它载着我,驶向许多奇妙的港口、岛屿(yǔ),甚至是险峻的礁岩(jiāo yán)。
无论在丽日还是有风的天气里,我和它一起在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手,指点着那些像海市蜃(shèn)楼一样的风光和人物,仿佛有个神奇的嘴,发出船底和波浪日夜荡出的水声,不停地给你讲生活中的哲(zhé)理,幻想各种各样的现实。
这是一只不会沉的船,风浪不会把它吞没,大火也不能把它烧光,这是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不寻求任何栖(qī)息的港湾。
在这只船上,我变得越来越清醒,我也变得越来越充实,而且和它一样,祈求更远更险的航行。
1.形近字组词。
幻( ) 波( ) 险( ) 岛( )
幼( ) 玻( ) 俭( ) 鸟( )
2.多音字组词。
载 zǎi( )zài( ) 恶 è( )ě( )
行 xíng ( )háng( )
3.作者把书比做什么?
_________________________________________________________
4.说说你读过哪些书?你把书比做什么?
_________________________________________________________
5.把下面这几句话补充完整。
(1)读书使我了解了________________________的故事。
(2)读书使我懂得了________________________的道理。
(3)读书使我交到了________________________的朋友。
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科目:小学语文
来源:小考真题
题型:默写题
根据上下句的提示补充句子。
A.东边日出西边雨, 。
B. ,早有蜻蜒立上头。
C.咬定青山不放松, 。
D.流光容易把人抛, , 。
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科目:小学语文
来源:模拟题
题型:阅读理解与欣赏
阅读并答题。
峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖(hé)起两张①翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它,谁也不会瞧它一眼。
它收敛(liǎn)了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,变成一张憔悴的、干枯了的,甚至( )枯黄的,( )枯稿的,如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装,是为了保护自己。( )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更( )它那用来隐藏它的美丽的枯稿和憔悴。
它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,( )装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去出售,价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候,国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的②翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样,化为一只枯叶蝴蝶,最后也还是被售,反而不如那③翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。
我要我的④翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1.给文中括号里填入恰当的关联词语。
2.根据要求选择正确的选项。
(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉 山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为( )。
A.它美丽
B.它像枯叶
C.它美丽,它起翅膀像枯叶
(2)“它以为这样做可以保护自己……”“这样做”指的是( )。
A.第3自然段的内容
B.第4自然段的内容
C.第3,4自然段的内容
(3)“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是( )。
A.承接上文
B.启示下文
C.承上启下
3.文中共有四处“翅膀”,它们在文中的意思是否相同?请归类。
(1)相同的:_______________________
(2)不同的:_______________________
4.仔细阅读第3自然段,回答下面问题。
(1)画“ ”的句子中的主要词语是________________;这部分突出了________________(2)这个自然段主要写枯叶蝴蝶___________________。
(3)这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是________________;和第二句话的联系是______________________。
(4)这段话用了多种修辞手法,请你写出其中的两种,并各举一例。
_______________________________________
5.枯叶蝴蝶的显著特点是_______________。它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是_______________。它“快要绝种了”,原因是_______________。它“要绝对地绝灭了”,原因是_______________。(4分)
6.枯叶蝴蝶经过伪装仍然逃不过被捕的命运,造成这种结局的原因是什么?
__________________________________________
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