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    下面的词语选择正确的是
    1．花骨朵（渐渐地     慢慢地）长大了。     
    2．小鹿只能（轻轻地     静静地）躺在床上养病。     
    3．小草从地下（伸出     探出）头来，那是春天的眉毛吧？     
    4．她站在山冈上，自豪地（喊     叫）着：“我长大啦！”

    A．1．渐渐地；2．轻轻地；3．伸出；4．叫
    B．1．慢慢地；2．静静地；3．探出；4．喊
    C．1．渐渐地；2．轻轻地；3．探出；4．叫
    D．1．慢慢地；2．静静地；3．伸出；4．喊
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的文段，做练习。
    　　小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。____________，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
    1．选择合适的词语填到文中横线上。
    A．虽然　　　　B．然而　　　　C．而且
    2．用横线画出文中的比喻句。
    3．从哪里看出“要找到适合移植的骨髓，又谈何容易”？把相关语句画上“～～”。
    4．选择正确的答案打上“√”。
    （1）“唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放”。“这朵生命之花绽放”在文中的意思是
    A．生命像鲜花一样开放。（　　）
    B．挽救小钱的生命，使他获得新生。（　　）
    （2）“小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。”“这样的人”是指
    A．适合将骨髓移植给小钱的人。（　　）
    B．幸运的人。（　　）

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    科目：小学语文 来源：课课大考卷·新课标小学语文四年级上 题型：048

    短文阅读我会做。

    ________

    　　公园的一角真美啊！‖

    　　在碧波荡漾的湖面上，人们划（hu2 hu4）着船，尽情欣赏（sh3ng s3ng）湖光水色。一朵洁白的荷花冒出水面，荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤，仿佛准备起飞。仔细一看，那荷花，那仙鹤全都是能工巧匠雕塑（s) su^）成的。真了不起！从“仙鹤”的嘴里喷出的水珠，纷纷落入湖中，水面像绽开了一朵朵小梅花。美极了！

    　　人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。花坛里，争芳斗艳的玫瑰花特别逗人喜爱。有的花瓣全展开了，有的才展开两三片，有的还是花骨（g( g&）朵儿，有的饱胀得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵有一朵的姿势。

    　　花坛对面有一座怪石砌成的假山。从假山旁绕（y4o r4o）过去，顺着石铺的小路就可以到达小山。小山上绿树成阴，一座具有民族特色的小亭屹立在绿树丛（c$ng c%ng）中，绿色的瓦和红色的柱子在金色太阳的照射下，光彩夺目。亭内的人们有的坐在凳上休息，有的正在兴（x9ng x@ng）致勃勃地欣赏亭顶那六个向上翘着的角。亭外，垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条，好像仙女们在展示秀丽的身姿；青松在阳光下更显得苍翠挺拔，仿佛战士们正守卫祖国的大好河山。

    　　站在亭子边向外望去，一条铺盖着绿色琉璃（l@ l0）瓦的长廊出现在眼前。如果不仔细看，还以为是一列火车横卧在湖边呢！‖

    　　啊！多美的公园一角！‖

    1．请在文前的横线上给短文加个题目。

    2．划去文中加粗字的不正确读音。

    3．在文中选择恰当的词语填空。

    （　　）的荷花　　（　　）的身姿　　（　　）的仙鹤

    （　　）的玫瑰花　　（　　）的太阳　　（　　）的枝条

    4．缩写句子。

    （1）人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。

    （2）花坛对面有一座怪石砌成的假山。

    5．本文按（　　）顺序可分为三段（已用‖分好）。第二段（第二至五自然段）主要讲________，还恰当地运用了________、________、________的修辞手法，使文章更加具体生动，抒发了自己的喜爱之情。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    开心阅读。
    　　世界上的文字是多种多样的，但总的说来可以分为表意和标音两大文字体系，而汉字则属于表意文字。所谓表意文字，就是文字与语言的语音方面不发生直接联系，每一个字只是表示一个音节，不能明确表示读音，但一个字的本身就能表示一个意思。如“旦”字的上部是“日”下部是地面（或水面），从地面上升起太阳，是表示早晨的意思。也正因为如此，同一个文字符号可以代表两种语言里的同一个词，而读音完全不同，比如方块汉字的“日”字，是画一个圆圈、中间加上一个圆点，很像一个太阳，而古埃及也是用这个文字符号表示太阳，只是读音不同。也正因为表意文字具有和语音不发生直接关系的特点，所以，它就有可能用来代表不同民族的语言，如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借用汉字作为它们的书面交际工具。
    　　（既　即）____然说表意文字与语音没有直接联系，那么“形声字”中的“声”又应怎么解释呢？汉字是可以分为没有标音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有标音成分的形声字这两大类的。但（既　即）____使是“形声字”的“声符”本身原来也是一个象形符号。比如：纹、洋、渔等都是形声字，它们的声符是文、羊、鱼。甲骨文中的“文”字就像一个人胸部刻的花纹；“羊”字像羊头；“鱼”字像鱼形。这里的“文…‘羊…’鱼”都是象形字，还是与语音不发生直接联系。所以，在我们现行的方块字中，（既　即）____使是有百分之九十的形声字，也不妨碍它属于表意文字体系。
    1．在括号里选择正确的字写在文中的横线上。
    2．什么是表意文字？用“～～”画出来吧！
    3．汉字可分为________、________、________和________。
    4．为什么说我们汉字即使有那么多的形声字，也不妨碍它属于表意文字体系？
    _____________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：新教材新学案　语文四年级上册 题型：048

    小松树

    　　在一座古老的森林里，悄没声儿地长出了一棵小小的松树。它是那么嫩，那么矮啊！瞧，就（　　）龙骨草（　　）长得比它高得多。它看着龙骨草，看哟看哟，就寻思起来：“哎，真有意思，这龙骨草后面有什么呢？”它天天看啊，想啊，巴不得一下子就长高！一个月，两个月，它看呀，想呀，长呀，终于长高了许多。

    　　现在，它看到绿茵（y9n　y9ng）茵的蓬蒿（h1o　g1o）、蓼草，这边是数朵蒲公英，那边是一片蘑菇。再往远处眺望——它不由兴奋得微微摇晃起身子来，那些争艳斗丽的五颜六色的野花，一丛一丛，一簇簇，可好看哪！它的四周尽是树木，高大而又粗壮。树木上头，是蓝天，不过，它现在看到的还只不过是湛蓝湛蓝的那么一小方。

    　　小松树看到了这些虽然很高兴，但并不满足，它还像以前那样，看着，寻思着，“树木后面又有些什么呢？”它看啊看，想啊想，巴不得一下子长得更高更高！一年，两年，它越往高处长，天空就越空旷，越辽阔。小松树发觉了这一点，便长得更快了。这时，它望见：森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林，森林……那么森林后面有些什么呢？这样想着，小松树就不住地往上长。

    　　如今，它已经长成这古老的森林中最高的一棵大树了。（　　）它还要继续往高处长，永不停留。它懂得，只有长得更高，才能望得更远。

    1．选择适当的词语填入短文的括号中。

    连　因为　也　可是　不但　于是

    2．给文中加粗字选择正确读音。

    3．在文中画出写小松树奋发向上、从不满足的语句。

    4．文中的小松树懂得了一个什么道理？你能写一两句与这句话意思相近的语句或诗句吗？

    ________

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    科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

    欣赏是一种善良
           1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后(惊喜若狂   喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。 
           社会生活中，每一个人都(渴望  妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。    
           台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行(xíng háng)都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇诗稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。    
           培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ    gěi yǔ)，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。     
    1．用“        ”在文中括号内画出最恰当的词语和画线字词的正确读音。     
    2．“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内。   
              写信(       )     信笔涂鸦(       )    找回了自信(       )     
    3．除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？ 
                                                                                                
    4．联系上下文，写出下列词语的意思。
         (1)钟爱有加：                                                                                                                 
         (2)脱胎换骨，重新做人：                                                                                                   
    5．文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根，请你选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，对他做一个简单介绍。
                                                                                                             
    6．联系上下文，写出你对第2自然段中画线的句子的理解。   
                                                                                                             
    7．文中写了                              和                            这两件事，告诉我们：在生活中要                                                                                       。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读美文，完成练习。

    芦　苇　赞

    　　没有到过白洋淀的人，总以为白洋淀就是白茫茫的一片。

    　　其实不然，如果站在淀边，根本看不到连成一片的水面，而是一个苇塘连着另一个苇塘，整个白洋淀就是一个莽莽苍苍的芦苇世界。只有摇着船儿，进入芦苇荡的深处，才能看到一个个大小不同的淀子，碧蓝碧蓝的，波光潋滟。这许许多多的淀子，还有那纵横交错的壕沟、港汊都隐没在这奇妙浩瀚的芦苇海洋里。

    　　看着这千里“绿野”，你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田，又像北方辽阔的草原；像茂密的丛林，又像蔚蓝的大海。它时而静穆如山岳，那样清幽神秘；时而翻起万顷绿浪，发出阵阵的涛声，那样声势浩大。这浩如烟海的芦苇荡，是绝妙的青纱帐，是曾经威震全国的雁翎队的故乡！

    　　古往今来□鲜花□芳草□青松□翠竹□绿杨□垂柳□曾经扣动过多少诗人和画家的心灵□用绚丽色彩给它们浓妆淡抹□用优美的诗句把它们讴歌颂扬□而芦苇□往往很少被注意和重视□常常只被当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里□其实□这平平凡凡□朴实无华的芦苇□是很值得人们赞美的□

    　　盛夏时节，每根芦苇，从秆到叶都是鲜绿鲜绿的，翠得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来。它们临风摇动，婀娜多姿，呈现出一派生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的，被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，成林似海，蓬蓬勃勃。风吹不断，浪打不倒，在任何环境中也是从容挺立，不折不弯，掀起千重浪，喧腾澎湃。这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城，气势磅礴的壮观景象。

    　　芦苇，是白洋淀的一大宝，在烽火连天的战争年代，它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。作为野生植物，它又是人们生活的一种来源，世世代代，养育着成千上万人。它易生易长，即使每年冬天全部砍光苇子，只要第二年春天的一阵春风，几场春雨，它就又会发笋冒尖，长出新的芦苇。

    　　芦苇，虽然不能在高楼大厦作柱为梁，但在广大乡村，却是建房必不可少的建筑材料；它虽然不像金石那样坚硬，万古不朽，但它愿粉身碎骨，变成纸浆，化为洁白柔美的纸张来；它能变作人们日常生活中的各种用具，就连那些苇梢碎叶，也勇于投入炉灶，用生命的火焰，为人们驱寒取暖，烧火做饭，全部化为光和热……

    　　我凝望着这青青的芦苇，沉思遐想：任何一个人必有所长，只要各尽其才，对人类就有贡献；一个人的能力有大小，只要为人民而献身，发出自己的光和热，就应受到赞扬。我愿作这绿色海洋中的一根小小的芦苇……

    1．给加粗字选择正确读音，再用另一个读音组词。

    广厦（sh4　xi4）

    隐没（m^　m6i）

    浓妆淡抹（m%　m1）

    曾（c6ng　z5ng）经

    屏（p0ng　b!ng）障

    		 　

    2．给第四自然段加上标点。

    3．写出下列词语的反义词。

    赞扬（　　）

    渺小（　　）

    脆弱（　　）

    战争（　　）

    4．在括号里填上合适的词语。

    （　　）的甘蔗田

    （　　）的草原

    （　　）的青纱帐

    （　　）的丛林

    （　　）的大海

    （　　）的芦苇荡

    5．作者体会到：任何一个人________，只要_________，对________就有贡献；只要________就_________。“我”体会到了：_________。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读理解

    学　　步

    　　儿子，你居然会走路了!我和你母亲永远不会忘记那一天。在那之前，你还整日躺在摇篮里，只会挥舞小手，将明亮的大眼睛转来转去。有时偶尔能扶着床沿站立起来，但时间极短，你的腿脚还没有劲，无法支撑你小小的身躯。那天，你被几把椅子包围着，坐在沙发前摆弄积木，我们到厨房里拿东西。你母亲偶一回头，突然惊喜地大叫：“啊呀，小凡走路了!”我随声回顾，也大吃一惊：你竟然推开包围着你的椅子，然后不依靠任何东西，自己走到了门口!我们看到你时，你正站在房门口，脸上是又兴奋又紧张的表情。看到我们注意你时，你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。

    　　从沙发到房门前不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你在人生旅途上最初独立行走的路。我们都没有看见你如何摇摇晃晃走过来，但你的的确确是靠自己走过来了。当你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣扎着拼命要下地。你已经尝到了走路的滋味，这滋味胜过当时你那个世界里已知的一切。靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的地方，那是多么奇妙多么美好的事情!

    　　从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走，在屋里走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们……

    　　儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄地在房里东探西寻时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是人类的天性?在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

    　　你开始摔倒在地的时候，总是趴在地上瞪大眼睛望着我们，你觉得有点委屈，但很快习惯了，并且学会了一骨碌爬起来，再不把摔跤当一回事。我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割。你趴在地上沉默了片刻，才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，我不忍看你的伤口，我担心你的眼睛!好险啊，铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又深又长的口子，血沿着你的脸颊往下流……你的额头留下了难以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。

    　　儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。

    （赵丽宏）

    （1）给加粗的字选择一个合适的解释。

    跃跃欲试

    [　　]

    A．欲望

    B．想要

    C．需要

    D．将要

    防不胜防

    [　　]

    A．防备

    B．防守

    C．防御

    D．挡水的建筑物

    （2）第4自然段中两次用到“数不清”这个词语，目的是__________________________。

    （3）“学步”要付出_____________的代价和纪念。

    （4）选择。“你已经尝到了走路的滋味”这里的“滋味”指的是

    [　　]

    A．会走路后所尝到的一种味道。

    B．会走路的一种感受。

    C．会走路的一种兴奋心情。

    （5）父亲对儿子的希望是什么?__________________________

    （6）结合文章内容，写出你对“生命的过程，大概就是学步和寻路的过程”

    的理解。________________________________________

    （7）用“‖”把第4自然段分为两层。

    （8）选择。这篇文章是用（　　）写的。

    [　　]

    A．第一人称

    B．第二人称

    C．第三人称

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