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根据课文内容连线。     
伊琳娜            a《画风》                ①勤于动脑,善于发现,发明了充气雨衣。    
阿切尔         b《动手做做看》        ②善于动脑筋,用不同方式画出了风。     
宋涛            c《充气雨衣》            ③善于发现,善于动脑,发明了邮票打孔机。    
小林        d《邮票齿孔的故事》     ④不轻信别人的话,自己动手做做看,得出正确的结论。

A、伊琳娜 —b—③;阿切尔—d—④;宋涛—a—②;小林—c—①
B、伊琳娜 —b—④;阿切尔—d—②;宋涛—a—③;小林—c—①
C、伊琳娜 —b—④;阿切尔—a—③;宋涛—d—②;小林—c—①
D、伊琳娜 —b—④;阿切尔—d—③;宋涛—a—②;小林—c—①
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:连线题

我会根据课文内容连线。
涛涛的家乡         在城市             山那么高,水那么清
山山的家乡         在海边             海那么蓝,那么宽
平平的家乡         在草原             宽宽的街道,高高的楼房
青青的家乡         在山里             平原那么平坦,那么宽广
京京的家乡         在平原             草原一眼望不到边

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

       翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双         的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了____的花纹。背上的羽毛像           的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 
1.在短文的“         ”处填上恰当的表示颜色的词语。 
2.这个自然段介绍了翠鸟的外形,写出它的                                                     等部位的特点。
3.根据课文内容连线。  
     又尖又长的        眼睛 
     透亮灵活的        羽毛  
     鲜艳夺目的        身体    
     小巧玲珑的        嘴 
4.在描写翠鸟的羽毛时,作者是按照                                                 的顺序来写的。 
5.这段描写运用了                             的修辞手法。

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:连线题

根据课文内容连线。    
陈毅         跟         骏马赛跑。    
邓小平     献上     一束鲜花。    
小姑娘     看望     先生的夸奖。    
小白兔     受到     生病的母亲。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:连线题

我能根据课文内容连线。
王二小        下雨天把自己的雨伞借给路远的同学。
雄日           会动脑称大象。
安东           遇事不慌张,救出了小伙伴。
京京           把自己的午餐分给小伙伴吃。
曹冲           诚实的孩子,没有种出美丽的花。
司马光       勇敢、机智地和日本鬼子作斗争。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:连线题

根据课文内容连线。    
阿切尔            唐朝著名画家     
李白               发明了充气雨衣     
爱迪生            发明了邮票打孔机     
朗志万            唐朝诗人     
小林               伟大的发明家  
戴嵩               法国科学家

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