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把下面词语中不是同一类的词语写出来。
①早晨     下午    出去    傍晚    黄昏    中午(       )
②挖    拉    拍  拔    提  好 (       )
③雪白   美丽   桃红   乌黑   奶黄   油绿(       )
④汤盆   米饭   茶壶   饭碗   漏勺   铁铲(       )

A、①黄昏   ②好   ③美丽   ④米饭
B、①出去   ②好   ③奶黄   ④米饭
C、①出去   ②好   ③美丽   ④米饭
D、①出去   ②好   ③美丽   ④茶壶

C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

把下面词语中不是同一类的词语写出来。
①早晨     下午    出去    傍晚    黄昏    中午(       )
②挖    拉    拍  拔    提  好 (       )
③雪白   美丽   桃红   乌黑   奶黄   油绿(       )
④汤盆   米饭   茶壶   饭碗   漏勺   铁铲(       )

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科目:小学语文 来源: 题型:022

把下面各组词语中不是同一类的选出来,写在括号里。

1A.柳树  B.松柏  C.梅花  D.树木  E.腊梅( )

2A.刺猬  B.蚂蚁  C.蟒蛇  D.黑熊  E.昆虫( )

3A.跳绳  B.长跑  C.运动  D.滑雪  E.游泳( )

4A.陆军  B.坦克  C.大炮  D.导弹  E.机枪( )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046

把下面每组词语中找出不属于一类的词语,再写出两个与找出的词语是同类的词语。

例:铅笔 笔记本 钢笔 毛笔

(笔记本 日记本 练习本)

百灵鸟 喜鹊 黄鹂 狗

(           )

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科目:小学语文 来源: 题型:046

把下面每组词语中找出不属于一类的词语,再写出两个与找出的词语是同类的词语。

例:铅笔 笔记本 钢笔 毛笔

(笔记本 日记本 练习本)

百灵鸟 喜鹊 黄鹂 狗

(           )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046

把下面每组词语中找出不属于一类的词语,再写出两个与找出的词语是同类的词语。

例:铅笔 笔记本 钢笔 毛笔

(笔记本 日记本 练习本)

黄瓜 西瓜 萝卜 西红柿

(           )

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科目:小学语文 来源: 题型:046

把下面每组词语中找出不属于一类的词语,再写出两个与找出的词语是同类的词语。

例:铅笔 笔记本 钢笔 毛笔

(笔记本 日记本 练习本)

黄瓜 西瓜 萝卜 西红柿

(           )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

小发明家

       吴超是浙江省东阳市昊宁镇一小的学生。她像许多同龄的孩子一样,爱动脑筋,脑子里装着数不清的问题,什么“水为什么能映出人影?”什么“地球是圆的,而且不断旋转,为什么人掉不下去呢?”什么“人类不断开采石油会不会把地球钻透啊?”
       但是,她和其他孩子不同的是,碰到问题她总是千方百计弄个水落石出。 一天,她发现清凉油盒子上的“凉”字写成了“涼”,心里就琢磨起来:这个 “涼”字是怎么回事呢?她连查了好几本字典都没找到这个字,于是就给厂家写信询问。工厂很快回信告诉她:“《辞海》里有这个‘涼’字,古时候和‘凉’ 字通用,现在已经不用了。我们以后也不再用了。”
       1986年夏天,吴超帮家里打扫落在地上的蚊香灰。天天扫多麻烦!她动起脑筋来,要是在蚊香架下安个盘子,让灰落在里面,不就可以免去扫了吗? 她开始忙起来,写写、画画、剪剪、贴贴,不知试了多少次,终于做成了“方便蚊香盘”,并且申请发明了专利权,成为我国最小的发明者。那一年,她才8岁。 
        一天,她放学回家看见妈姆正在烧菜,心里一动,要是有一种锅同时能烧几个菜,既少时间又省煤气,这该多好!她又冥思苦想起来,找来硬纸板进行设计。爸爸按照吴超的设计,请工人做成了铁锅,试用了几次,还真行,一次可以烧两个菜。但是,她又发现这个锅受热面积小,而且不均匀,她再次琢磨起来,终于设计一种“W”形的“共热分隔锅”,又一次获得了专利权。
       吴超搞了很多发明,被评为浙江省“十佳”少先队员。但她并不满足,仍像过去一样精心捕捉被别人忽视了的一个个问题。她还想有新的发明,她说:“搞发明创造,是我生活中的最大乐趣。” 
1.联系上下文解释词语。
     水落石出:                                                                                                                                   
     冥思苦想:                                                                                                                                    
2.造句:
     既……又……                                                                                                                                 
3.短文主要写了吴超的哪些发明?
                                                                                                                                                          
4.短文赞扬了吴超是个                                                                                                                     

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

两个背包

       普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以后,就在每个人的脖子上挂了两个背包。这可不是一般的背包,一个里面装着别人的缺点,另一个里面装着自己的不足。    
       人类不敢违抗造物主的意愿,可是这两个背包该怎么处置呢?后来,人想出了一个好法子,可以巧妙地安排这两个背包。他把那个装着别人的缺点的背包挂在自己的胸前,而把装有自己不足的那个背包挂在身后。    
       这样,人从老远就能看到装有别人不足的背包,从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是,你固然很容易看到别人的缺点,而别人同样也对你的缺点看得清清楚楚。另外,这样安排留给自己的更大的悲剧是,你永远对自己的短处置若罔闻。  
1.写出下列词语的近义词。 
     处置——(        )    固然——(        )
2.根据意思写词语。
     (1)有独特见解或创造性构思,与众不同。(          )
     (2)大体虽然很好,但还有使人不满意的地方。(          )
     (3)放在—边,好像没有听见一样,不予理会。(          )
3.普罗米修斯给每个人挂了两个背包,一个里面装着                  ,另一个里面装着                     。人类把装着                      的背包挂在自己胸前,把装着                          的背包挂在身后。
4.“这样安排留给自己的更大的悲剧”,这个“更大的悲剧”是指什么?
                                                                                                                                                   

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

雾灵山

  在北京市东北,河北省兴隆县境内,巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。∥

  雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣,给人以神秘和朦胧的美感。

  雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高,一层层加重,一层层变化,由此,可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。其中,云杉是珍贵的树种,材质非常好。

  雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里,有人亲眼目睹过狍子和羚羊,也有人亲手采过人参和灵芝。

  在雾灵山深处,还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱,还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测,真面目到现在还无人知晓。∥

  雾灵山期待着人们去探索,她将把神秘、朦胧、质朴的美,无私地奉献给人类。∥

1)联系上下文解释词语。

鲜为人知:__________________________________________

深不可测:__________________________________________

2)仔细阅读文章并填空。

①短文中的第三自然段是围绕“__________________________”这句话写的;第四自然段是围绕“________________________________”这句话写的;第五自然段是围绕“________________________________”这句话写的。

②作者描写雾灵山,抓住了三个方面的内容,即:______________________________________________________来表现了她三种不同的美:______________________________________________________

3)雾灵山有珍禽异兽,短文中提及了________________;有珍贵的中药材,短文中写了________________

3)概括段落大意。

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

4)概括短文主要内容。

______________________________________________________

______________________________________________________

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科目:小学语文 来源:硕维新课标·单元测试AB卷 五年级语文(下) 题型:048

阅读短文,回答问题。

夏夜荷花

  夏天到了,荷花开了。

  雷雨后的夏夜,空气清新,星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻,去北海公园散步,实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习而来,且不说楼台亭阁如同仙境一般。单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡,流连忘返了,一根根荷箭亭亭而立,一片片荷叶挨挨挤挤,一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去,一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着,散发出一阵阵清香。

  荷花从不孤傲,要开就是满池满塘,方圆一片,给人一种壮观的美。

  荷花也不娇贵,只要有泥土和水,它就能生长,就能开花结果。荷花根茎节生,老根纵横,新根交叉,雷雨骤来,荷花依旧。真是风也不怕,雨也不怕,一任九天雷电鸣,它在水中放奇葩(p1)!

  荷花毫无私心,它把自己的根、茎、叶、花、果实,毫无保留地全部献给了人类。

  荷花啊,荷花,你多美啊!人们怎能不赞美你,称颂你呢!

1.用“~~~~”画出描写夏夜雨后荷花的句子,你从这些句子中体会到什么?

_____________________________________________

2.联系短文内容解释下列词语的意思。

流连忘返:___________________________

骤来:___________________________

3.文中运用了对比、排比等修辞手法,请你各举一例。

_____________________________________________

4.短文是从哪几个方面写荷花的品格的?

_____________________________________________

5.“荷花啊,荷花,你多美啊!人们怎能不赞美你,称颂你呢!”抒发了作者什么样的思想感情?

_____________________________________________

6.你还知道人们通过哪些植物来表达自己的思想感情?请你详细谈谈。

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同步练习册答案