哪个更聪明 |
动物小学决定盖一栋新房子。可是,木头要到远处的树林去运, 又没有车,怎么办?大象校长在全校师生大会上提出了这个问题。 大会一散,学生们都嘟囔开了:“我们去运!”校长答应了。 |
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
哪个更聪明
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
哪个更聪明春天来了,冰雪融化了,小草冒芽了,树木开始泛绿了。动物小学决定盖一栋新房子。可是,木头要到远处的树林去运,又没有车,怎么办呢?大象校长在全校师生大会上提出了这个问题,大会一散,学生们嘟囔开了:“我们去运!”校长答应了。
第二天,小猴、小熊、小猪早早地来到了堆木头的地方。“哇!这么粗的木头,怎么搬得动呢?”心直口快、身体瘦小的猴子喊了起来。小熊拍拍自己的肩膀说:“我身体壮实,力气又大,用肩膀扛。”说着,将木头扛上了肩。小猪神秘地一笑,说:“看我的!”话音未落,他用那圆而粗的嘴巴,拱着一根木头就走。小猴看着他们,站在一旁,抓着脑袋,眨巴着眼睛。“哗,哗,哗”的河水声提醒了小猴。“有了!”小猴高兴地跳起来。他东瞧西望,很快找到了一根绳子,将木头的一头紧紧拴住,放进了河水里。
小猴拉住绳子的另一头,顺着河水往前走。你看他,翘着尾巴,轻松地迈着步子,那桃形的脸笑成了一朵花。一会儿工夫就赶上了小熊和小猪。小熊和小猪并排着往前走,头上的汗水不停地流。小猪连喘气都感到困难了。调皮的小猴淘气地说:“熊大哥、猪老弟,这河水可比你们有劲啊!”“哈,猴头,还是你聪明!”
到了学校,大象校长竖起拇指说:“你们三个都有办法,小猴最聪明!这样运木头,既省时又省力!”小猴看看大家,不好意思地笑了。
1
.小动物们为什么要去运木头?__________________________________________________
2
.小熊运木头的方法是什么?__________________________________________________
3
.小猪运木头的方法是什么?__________________________________________________
4
.小猴子是如何运木头的?它是怎么想到这个办法的?[方法提示:联系第二、三自然段的有关内容思考回答。]__________________________________________________
5
.小熊、小猪、小猴谁想到的运木头的办法最好?好在哪里?[方法提示:比较小熊、小猪、小猴运木头的方法的好坏,要根据他们运木头时的动作、神态及大象校长的评价。]__________________________________________________
6
.“竖起拇指”表示什么?在什么情况下可以竖起拇指?有没有人向你竖起过拇指?[方法提示:联系自己的生活实际和体验未谈。]__________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
哪个更聪明春天来了,冰雪融化了,小草冒芽了,树木开始泛绿了。动物小学决定盖一栋新房子。可是,木头要到远处的树林去运,又没有车,怎么办呢?大象校长在全校师生大会上提出了这个问题,大会一散,学生们嘟囔开了:“我们去运!”校长答应了。
第二天,小猴、小熊、小猪早早地来到了堆木头的地方。“哇!这么粗的木头,怎么搬得动呢?”心直口快、身体瘦小的猴子喊了起来。小熊拍拍自己的肩膀说:“我身体壮实,力气又大,用肩膀扛。”说着,将木头扛上了肩。小猪神秘地一笑,说:“看我的!”话音未落,他用那圆而粗的嘴巴,拱着一根木头就走。小猴看着他们,站在一旁,抓着脑袋,眨巴着眼睛。“哗,哗,哗”的河水声提醒了小猴。“有了!”小猴高兴地跳起来。他东瞧西望,很快找到了一根绳子,将木头的一头紧紧拴住,放进了河水里。
小猴拉住绳子的另一头,顺着河水往前走。你看他,翘着尾巴,轻松地迈着步子,那桃形的脸笑成了一朵花。一会儿工夫就赶上了小熊和小猪。小熊和小猪并排着往前走,头上的汗水不停地流。小猪连喘气都感到困难了。调皮的小猴淘气地说:“熊大哥、猪老弟,这河水可比你们有劲啊!”“哈,猴头,还是你聪明!”
到了学校,大象校长竖起拇指说:“你们三个都有办法,小猴最聪明!这样运木头,既省时又省力!”小猴看看大家,不好意思地笑了。
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.小动物们为什么要去运木头?__________________________________________________
2
.小熊运木头的方法是什么?__________________________________________________
3
.小猪运木头的方法是什么?__________________________________________________
4
.小猴子是如何运木头的?它是怎么想到这个办法的?[方法提示:联系第二、三自然段的有关内容思考回答。]__________________________________________________
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.小熊、小猪、小猴谁想到的运木头的办法最好?好在哪里?[方法提示:比较小熊、小猪、小猴运木头的方法的好坏,要根据他们运木头时的动作、神态及大象校长的评价。]__________________________________________________
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.“竖起拇指”表示什么?在什么情况下可以竖起拇指?有没有人向你竖起过拇指?[方法提示:联系自己的生活实际和体验未谈。]__________________________________________________
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