我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷(mēn mèn)热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷(mēn mèn)在蒸笼里。     
       日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”一会儿，水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。     
       我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴，但接着又落后。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”    
       突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。     
      “往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。     
       炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船离得远远的。
       孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。    
       这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待后果。大炮轰的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样，那一瞬间烟雾遮住了我们的眼睛。    
       水面上的水雾渐渐地散了，开始从各方传来悄悄的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。    
       老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。    
       死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。    
       几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。     
1．用“      ”为文中画线字选择正确的读音。   
2．判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
     (1)两个人就像蜥蜴一样，用力往前游。(      )    
     (2)炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。(      )   
     (3)这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。(       )  
3．文章第1自然段对后文起什么作用？
                                                                                                                                           
4．“文似看山不喜平。”好的文章一定是波澜起伏，引人人胜。你认为本文的“波澜”是从哪里开始的？  
                                                                                                                                           
5．“两个孩子立刻分开，各往一方游去。”你认为两个孩子的做法对吗？为什么？  
                                                                                                                                           
6．文中斜体的句子是对人物           的描写，主要体现在             和            两个词语上，从中表达了炮手                 的心情。    
7．文中画“       ”的句子说明了