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　　j)　zh#ng　de　　　　h2i　k7　y!　y^ng　　　d7ng

（1）句　中　　的“一起”还　可　以　用____、____等

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　　zh8　li3ng　zh9　xi3o　ni3o　b3　m$　g&　d1ng

（2）这　两　　只　　小　　鸟　　把　蘑　菇　　当

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（3）如　果　这　　两　　中　　鸟　　都　　拼　命

w3ng　zh#ng　ji1n　j!　n!　xi3ng　hu@　y%u　sh6n

　往　　中　　间　　挤，你　　　想　　会　有　　什

me　h^u　gu%

_________________________________________________________________________________________________________________________。

阅读短文，回答问题。

　　敦煌莫高窟祖国西北边陲（chu0）的一颗明珠，举世无匹的宗教艺术宝库，我早想去游览了。暑假中，爸爸带我来到这里，我多年的愿望终于实现了。

　　莫高窟坐落在三危山和鸣沙山的怀抱中，四周平沙莽莽，唯独它绿树成阴。洞窟像蜂窝似的密密麻麻地排列在砂崖绝壁上。

　　“爸爸，这么多的洞窟是谁开的？”我不解地问。

　　爸爸讲了这样一段故事：“据唐代碑文记载，公元366年，有个叫乐僔（z(n）的和尚德行高超，拄着拐杖西游。他来到三危山下举目四顾，忽见山上一派金光（红色的砂砾岩内含矿物质，在阳光下会闪闪发光），仿佛显现出千佛的形象。这位虔（qi2n）诚的信徒，就在三危山对面的崖壁上开凿了第一个石窟。随着佛教的发展，洞窟越来越多，成为世界上最大的佛教艺术宝库之一。”

　　“噢，真想不到石窟还有这样的来历。”我说。

　　咦！这个面积不到三平方米的小洞窟，里面除了一尊菩（p*）萨外，空空如也。这有什么好看的？讲解员说：“这个小洞窟，就是震惊世界的‘藏经洞’。洞里藏有从公元5世纪初到11世纪的各种古代文书、帛画、刺绣和铜像等共六万多件。洞门外墁（m4n）了泥，画了壁画，所以一直没人发现。直到清末被一位姓王的道士偶然发现。由于当时清朝政府的腐败，洞中的宝贵文物几乎被帝国主义分子偷盗殆（d4i）尽。仅存的一小部分经卷，现在陈列在北京故宫。”

　　参观了这个洞，我才明白，门外的大牌坊上，郭沫若同志为什么要题上“石室藏宝”四个字了。

　　接着，我们又参观了精彩绝伦的壁画。走进描绘佛教故事的壁画洞窟，就像走进了一个佛国。壁画上反弹琵琶的飞天，我通过舞剧《丝路花雨》早已熟悉，今天看到原物更觉亲切。那些美丽的天神在空中上下回旋，姿态非常动人。

　　莫高窟不但保存着无数宏伟瑰（gu9）丽的壁画，同时也保存着数以千计的优美彩塑。严肃慈祥的大佛，勇猛威武的天王，强壮暴烈的力士，都具有鲜明的个性，似乎都是一个个活生生的人。其中有个高达26米的大佛，是中国佛教巨型造像的代表之一，它一手向上，一手朝下。开始我不懂是什么意思，讲解员说，这是一手遮天，一手盖地，表示佛的法力无比。另一尊是不同于一般的卧佛“释迦涅槃”。他长16米，侧身躺着，紧闭眼睛，合着嘴唇。那安详的面容，怡然自得的微笑，还有那似乎是刚刚闭上又随时会睁开的眼睛，有力地显示了古代工匠的智慧和创造才能。莫高窟的每一幅壁画，每一尊彩塑，都是劳动人民聪明智慧的结晶。

　　参观结束了。我抚摸着刚买的几枚纪念章，凝视着上面的壁画图案，心想：我们中华民族的历史多么悠久，文化多么灿烂！

1．莫高窟在什么地方？远望莫高窟是什么样子的？

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2．在括号内填写合适的词语。

（　　）的大佛　　（　　）的天王　　（　　）的力士　　（　　）的天神

3．缩写文中画“________”的句子。

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4．读了本文，你有什么感想？

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阅读短文，回答问题

　　八月的一天，一早就下着大雨，北戴河文化图书馆管理员小王在空荡荡的图书室里，隔窗望着外面的风雨。

　　电话铃响了，小王拿起听筒，打电话的人要借一本世界地图和几本书，说要研究几个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，你如果需要，可以到图书馆来看。对不起。”

　　对方只好把电话挂掉了。

　　图书馆里静得让人感到无聊，外面的风雨又是那么大。“不会有人来借书了吧？”小王心里想着。

　　忽然，图书馆的门被推开了，一个人带着风雨之声走进了图书室。他手里拿的雨伞淌着水，挽起的裤腿也已经湿透。他把雨伞放在墙边，微笑着向小王走来，请求这小姑娘把世界地图和几本参考书借给他看。当小王把书捧给这位同志的时候，她的双眼吃惊地瞪圆了。

　　“啊，您是周总理！”

　　周总理朝她微笑着点点头。

　　小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“总理，真对不起您！我不知道是您要借这些书，耽误您宝贵的时间。”

　　“哎，小同志，你把书管理得很好嘛！”周总理笑着回答她，“有一套制度，这样很好，没有章程制度办不好事情。”

　　周总理说完，就拿起书坐在桌边认真地查阅起来。

　　小王看着敬爱的周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。

　　周总理查阅过资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书馆的工作呀！”

　　这时风更猛了。周总理打着雨伞，推开门，又冒着雨走去，美丽的北戴河将永远记住这件平凡的小事。

1．用“‖”给短文分段，并写出每段的段意。

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2．短文主要写了哪件事？

3．第十自然段中，哪些是写实在的事物，哪些是联想到的？

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4．写出短文的中心思想。

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阅读短文，回答问题

　　八月的一天，一早就下着大雨，北戴河文化图书馆管理员小王在空荡荡的图书室里隔窗望着外面的风雨。

　　电话铃响了，小王拿起听筒，打电话的人要借一本世界地图册和几本书，说是要研究一个问题，小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果需要，可以到图书馆来看。对不起。”对方只好把电话挂上了。

　　图书室里静得让人感到无聊，外面的风雨那么大。“不会有人来借书吧？”小王想着。

　　忽然，图书室的门被推开了，一个人带着风声雨水走进图书室，他手里拿的雨伞淌着水，挽起的裤腿也已经湿透。他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请这小姑娘把世界地图册和几本参考书借给他看看。当小王把书捧给这位同志的时候，她的双眼吃惊地瞪圆了。

　　“啊，您，您是周总理！”

　　周总理朝她微笑着点点头。

　　小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“总理，真对不起您！我不知道是您要借这些书。我应该给您送去，不该让您在大雨里跑来借书，耽误您宝贵的时间！”

　　“哎，小同志，你把书管理得很好嘛！”周总理笑着说，“有一套制度，这样很好，没有章程制度办不好事情！”

　　周总理说完，就拿起书坐在桌边认真地查阅起来。

　　小王看着敬爱的周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。

　　周总理查阅过资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书馆的工作呀！”

　　这时，风更猛了，雨更大了，周总理打着雨伞，推开门，又冒着风雨走去。美丽的北戴河将永远记住这件平凡的小事。

1．给短文分段，在文中用“‖”标出，简要地概括段意。

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2．读句子，注意加粗词语，体会思想感情。

（1）小王看着敬爱的周总理专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。

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（2）美丽的北戴河将永远记住这件平凡的小事。

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3．写出本文的中心思想。

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（1）联系上下文给词语选择正确的解释，把序号填在括号内。

　　无聊（　　）

　　A.因没有意义而使人讨厌　　B.由于清闲而烦闷

（2）写出下列词语的近义词。

（3）写出下列词语的反义词。

（4）把文中一个形容小王心情的比喻句用“_____”画出来。

（5）读了这篇文章，我想对周总理说：____________________

阅读下面短文，按要求作答

　　八月的一天，一早就下着大雨。北戴河文化馆图书管理员小王在空荡荡的图书室里隔窗望着外面的风雨。

　　电话铃响了，小王拿起听筒。打电话的人要借一本世界地图和几本书，说是要研究一个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果要，可以到图书馆来看。对不起。”对方只好把电话挂上。

　　图书室里寂静得让人感到无聊，外面的风雨是那么大。“不会有人来借书了吗？”小王想着。

　　忽然，图书室的门被推开了，一个人走进图书室，他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚也已经湿透。他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请求这位姑娘把世界地图和几本参考书借给他看看。当小王把书捧给这位同志的时候，她的双眼吃惊地瞪圆了。

　　“啊，您，您是周总理！”

　　周总理朝她微笑着点点头。

　　小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“总理，真对不起您。我不知道是您要借这些书。我应该给您送去，不应该让您在大雨里跑来借书，耽误您的宝贵时间。”

　　“哎，小同志，你把书管理得很好嘛！”周总理笑着回答她，“有一套制度，这样很好。没有章程制度办不好事情。”

　　周总理说完，就拿起书坐在桌边认真地查阅起来。

　　小王看着敬爱的周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像雨中起伏的海浪。

　　周总理查阅过资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书管理的工作呀。”

　　这时，风更猛了，雨也更大了。周总理打起雨伞，推开门，又冒着风雨走去。美丽的北戴河永远记住这件平凡的小事。

1．写出下面词语的近义词。

耽误——（　　）　　　　勉励——（　　）

永远——（　　）　　　　平凡——（　　）

2．给这篇短文划分段落。（用“‖”在文中表示）

3．写出这篇短文的主要内容。

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4．这篇短文赞颂了周总理什么样的高贵品质？

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