科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解。
人生最初的财富
作为世界上第一个实行电子户籍卡的国家,在瑞士,婴儿一降生,医院就会立即找台电子计算机,通过户籍网络查看他(她)是这个国家的第多少位成员,然后以此为编号开始在户籍卡中输入这孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人一样,用的都是统一规格的户籍卡,(A)每一个刚出生的婴儿都有财产状况这一栏。
1998年,南美洲一位黑客通过国际互联网侵入到瑞士的户籍网络,想把自己刚出生的儿子注册为瑞士人,并开始填写有关表格。在填写财产这一栏时,他随便敲了一个数字——3.6万法郎。
这位黑客在确信一切天衣无缝后,关了机。他本以为自己从此就有个瑞士儿子了,谁知不到三天,瑞士当局就发现了这位假居民。
值得一提的是,查出这位假居民的并非瑞士的户籍人员,而是一位家庭主妇她在为女儿注册户口时,对前一位在财产栏中填3.6万法郎的人产生了怀疑,(B)所有的瑞士人在为孩子填写拥有的财产时,写的都是“时间”二字,他们认为,对一个,尤其是对一个刚出生的孩子来说,他们所拥有的财富,除了时间以外,再不会有其他东西了。
☆一个人出生后,到底拥有些什么?说到底,无非是几十年的时间。所谓生命,也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位,就用自己的时间去换取势力;有些人需要财富,就把它一点点换成金钱;有些人需要闲适,于是就在宁静和安谧中从容地度过自己的时日。
在新世纪,瑞士人对财富的理解,对我们或许有所启迪。
(1)请将“因为”、“因此”两个词分别填入空白处。
(
2)选文第二自然段中“黑客”一词的含义是什么?___________________________________________________________
(
3)“启迪”是什么意思?请用“启迪”这个词语写一句话。______________________________________________________
__________________________________________________________
(
4)读加“☆”的自然,完成填空。有些人需要
_________________________,就________________________。(
5)文中“人生最初的财富”指什么?人中你受到怎样的启迪?_____________________________________________________
_________________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
飓风中的两个瞬间2005年8月29日,飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱,遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已“完全消失”。
飓风虽狰狞可怕,但人们的爱并没有退缩,爱心与奉献在这场灾难中演(择 绎)着一段段可歌可泣的故事。
飓风袭来时,有
6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来,他们是刚刚对(薄 簿)公堂的原告和被告,为避灾难,他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩下。当时的风力达到12级,连小汽车也被刮到了半空,凭靠着光秃没有把手的桥墩的6个人,随时都有被刮跑的危险。怎么办?危急时刻,一个声音突然喊道:“快把手拉在一起!”喊声让人们恍然大悟,他们抛却了所有的恩仇与芥蒂,围抱着桥墩把手紧紧拉在一起。那一刻,他们感到别人的手对自己是那么重要。结果,飓风也对这同心连手的6个人无可奈何,6个人逃过了一劫。强烈飓风也使洪水泛滥成灾,路易斯安那州首府新奥尔良市由于地势低于海平面,
80%的城区都被洪水淹没,有8个市民在洪水泛滥时坐到一条小船上逃生。但小船还没有走多远,就因为负载(z4i z3i)太重,在水里直打转,并慢慢下沉,眼看着一船人就要葬身水底。就在这时,一位体态较胖的中年男子站起来说:“让我跳下去,大家就得救了
!”听了他的话,其他的几个人也纷纷要跳下去,以把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说,谁也别争,跳下去的必须是我,因为我是所有人里最重的。说完,他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮,船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没,都失声痛哭起来。这是美国有史以来遭遇的最大的飓风。不可否认,灾难常常令人类狼狈不堪,灾难常会带来惨绝人寰(
h2i hu2n)的毁灭,但每场灾难都是对人类的严肃考验,就在这些考验中,我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性。(
1)在文中的括号里选择正确的答案。(
2)照样子写词语。(最少写3个)例:动静 恩仇
_________________________________可歌可泣
___________________________________(
3)根据意思从文中抄出词语。①形容非常困难、窘迫的样子。
__________________________________________________
②事已至此,没有办法再去挽回。
__________________________________________________
(
4)根据短文内容填空。①
2005年8月29日发生在美国密西西比州的飓风名字是__________________。②飓风中的两个瞬间指的是:
A.________________________,B._________________________________。(
5)用概括的语言写出人们看到的2个故事。①
____________________________________________②
____________________________________________(
6)在飓风中,躲在立交桥下的6个人为什么能逃过一劫?(从多角度思考)___________________________________
(
7)“就在这些考验中,我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性。”这句话中,“最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性”指的是___________________________的伟大精神。科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,按要求完成文后各题。
钱被风刮跑以后一月二十日,长春。北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走路边低头数钱的农民老大爷撞了个跟头,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是来不及了,散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。
过路行人不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还高喊着:“钱跑了!快抢啊!”霎时间,_____________________。
面对这突如其来的情况,老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了!钱就要没了!”我本想安慰老人几句,可是说什么好呢?
没有多久,风似乎有些小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交在他的手里。老人喜出望外,不停地向众人点着头。
人们(聚会 聚集)在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出来,老人有点盛情难却,便用微颤的双手数了起来,旁边有人帮着数。数完后,只见老人略为(迟疑 怀疑)了一下,接着又数了一遍。是二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们,自言自语地说:“不对……”老人的话还没有说完,一个戴红领巾的小学生抢着喊开了:“谁还没有把钱送来?”
老人忙接着说:“不是少了,是多了。”“怎么会多呢,是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,从银行取了一百二十五元,应该是二十五张,都是五元一张的。”人们面面相觑。那个小学生又喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一位中年妇女不好意思地说:“是我的,我刚才光顾着帮老大爷‘抢’钱了,却忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位大爷。”她刚说完,人群中爆发出一阵欢快爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
(1)摘抄文中的四字词语。
________ _________ ________
(2)想象当时的情景,在第2自然段的横线上填上恰当的语句。
(3)画去第5自然段中括号里用得不准确的词语。
(4)从文中找出一组近义词与一组反义词,写在下面的括号里。
(5)填空。
“抢”用部首查字法应查( )部,再查( )画。“抢”在字典中的意思:①抢先,争先;②赶紧,突击;③抢夺,争夺;④刮掉,或擦掉物体表面的一层。读下面的句子,结合短文内容,给“抢”字选择恰当的解释。
①“钱跑了!快抢啊!”
( )
②老人的话还没有说完,一个戴红领巾的小学生抢着喊开了……
( )
③停电了,电力局的叔叔们不顾严寒抢修电路。
( )
(6)联系短文内容回答问题。
①“我本想安慰老人几句,可是说什么好呢?”此时,“我”心里在想________________________________。
②“喜出望外”的意思是________,在文中“老人喜出望外”是因为__________________________。
科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:随堂大验收小学语文第十册 题型:048
阅读短文,按要求做题
雷雨夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮无盖地暴晒在阳光下。路旁的几株柳树热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒着一道白气,就没有影了。
空气闷(men m8n)得人发慌……
“热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得东倒西歪。“沙沙沙”,一些小砂子平地飞起。撞(zhu4ng chu4ng)到窗子的玻璃上,发着声响。不知谁的草帽,被风吹得像风筝似的,一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来,半空中一大块一大块墨灰色的云,差一点擦着高楼顶,不一会儿就连成了一片,像块大墨布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来……
“嚓!”闪电似(s@ sh@)乎看不惯这闷人的天地,它发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆!”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地,它发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿,“达达达达”,豆大的雨点急速落下来了。它敲打着柏油马路路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。接着,一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头,就雨过天晴了。
这一阵雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树,伸展着枝条,叶儿上挂着晶莹的水珠,多么精神啊!
1.给加粗的字选择正确的读音,画“√”表示。
2.写出近义词。
骤然( ) 方才( )
3.填空。
(1)雷雨前天气闷热,一转眼( )呼啸,( )暗下来,( )压下来。
(2)雷雨中开始是电闪,接着是( ),而后是( )。
(3)夏天雷雨的特点是来得( ),下得( ),时间( ),晴得( )。
4.读下面的句子,哪句话运用了拟人的写法,画“√”表示。
①路旁的柳树热得无精打采,低垂着枝条。( )
②狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得东倒西歪。( )
③你再看路边那几株柳树,伸着枝条,叶儿上挂着晶莹的水珠,多么有精神啊!( )
5.判断下面的说法,对的画“√”,错的画“×”。
这篇短文通过对夏日雷雨的描写,说明了:
(1)夏天的雷雨来得快,下得猛,时间短。( )
(2)雷雨前天气很闷热( )
(3)这场雨很及时,作者很高兴。( )
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
| 阅读乐园。 | ||||||||||||||||||
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手和脑的故事 | ||||||||||||||||||
| 一天,手欣赏着自己精心制作的一件作品,骄傲地说:“我确实是万能的,如果没有我,怎么能制造出这样精美的东西,人们哪里有美满的生活呢?”他得意扬扬,越说越兴奋,大有目空一切的气势。 大脑听了很不服气,大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起了 如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说! 你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!” 他们因为吵了嘴,就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎能设计精密的仪器,希望用机械来代替人力,减轻人们的辛劳,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯了整夫忙忙碌碌地工作,但是做出来的东西,总是缺乏良好的性能。至于什么缘故,他也莫名其妙,弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让,又气又急,就对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类社会才能不断地进步。” 听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来,他们从此和好如初了。 1. 用“√”选择加粗字的正确读音。 兴奋(xīng xìng) 提供(gòng gōng) 缘故(yuǎn yuán) 理睬(cǎi chǎi) 2.按下面的要求填表。
3.根据短文内容回答问题。 (1) 用一句话概括手和脑争吵的原因。 ____________________________________________ (2)手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果? ____________________________________________ (3)什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么? ____________________________________________ |
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解
奇怪的圣诞包裹
才踏入10月,家明的爸爸就问道:“今年该寄什么包裹给叔公做圣诞礼物呢?”
大家都没做声。去年寄去人参、鹿茸,叔公回信说他身体虚,受不了这些补品。前年寄去一些绒料子,是家明妈妈到百货公司买回来的,却没有留意绒料的边上绣着“日本制造”的字样。寄去后,叔公回信斥责道:“寄什么不行?单寄些日本货给我!我青年时受够日本人的苦头了,现在……”他老人家执拗的性子,叫家明的爸爸和妈妈读信后很沮丧。经过两年的吃力不讨好,这一年寄圣诞礼物给叔公,成了家明一家头痛的事。
家明的叔公五年没有回来了。家明还记得他6岁那年,叔公从美国洛杉矶回香港来,每次出外游玩,总带着他。叔公虽然年纪颇大了,但说话很有趣,他说得一口流利的北京话,他教家明说:“不要说‘食饭未’,要讲‘吃饭了没有’嘛!”家明学着学着,却总是说成了“食饭了煤油”,引得叔公哈哈大笑。
家明清楚地记得叔公带他乘车到落马洲。叔公站在山头,向北眺望了好半天。家明问:“叔公,你望些什么?”叔公说:“我在遥望我们的祖国。几十年前,日本鬼子打来了,我从北平逃到上海,后来上海也沦陷了,我逃到租界去,再后来才远渡重洋,仓皇逃离故国呀!”
家明年纪还小,他听得一半懂,一半不懂,便天真地说:“那么,你现在可以回国走走呀!”叔公摇摇头叹一口气,说:“唉,如果我把心一横,决定不返洛杉矶,我会回去的。可谁叫我的儿孙统统在美国?你们这一辈小东西呀,是不会明白老一辈想念祖国之苦的。”
那时候美国跟中国还没有建交,踏过了深圳桥,就不能回美国了,但家明那时只有6岁,他怎么懂?他自然更不懂叔公怀乡的愁绪了。
那年叔公回洛杉矶后,就得了病,后来病愈了,却下肢瘫痪,出入要坐轮椅。因此,他五年多没有再来香港了,自然,也再没有教家明学讲北京话,更没有带家明到落马洲山头北望了。
爸爸说:“近年来回国旅行的美国华侨连续不断( ),叔公应该是头一个踏上旅程的。唉,多可惜,他瘫痪了,好像天公总叫他还不了心愿。”
家明听了爸爸的话,忽然大叫:“有了!我们可以寄些内地的风景照片给他老人家做圣诞礼物!”
爸爸说:“国内风光的书籍他堆满一房间!以前他从这里订阅有关内地风光的画报,现在,他还可以直接向北京订啦!”
“寄些中国土特产给他吧。”妈妈说。
爸爸说:“中国已经有货船到美国啦,中国货积满唐人街,寄这些去只会白费劲!”
妹妹天真地说:“我们不用想了,写信去问问叔公喜欢什么,就给他送什么就行啦!”
家明和妈妈都笑了。爸爸却沉默了一会儿,然后说:“你说得对!现在才10月,赶快寄封航空信问问他老人家,只要他早回信,总来得及寄邮包裹的。”
这样,爸爸就立即动笔了。
真猜不到这样快,三个星期后,叔公的回信来了:“谢谢你们的心意,我老了,对吃的用的都没有兴趣。只是最近忽然想栽一盆中国菊,你们若有闲,不如寄一袋故乡的泥土给我吧!”爸爸给大家念了这封信,妈妈听得呆住了,家明和妹妹却哈哈大笑。家明说:“叔公是老天真啦,跟妹妹一样爱玩泥沙,而且美国泥沙不玩,偏要玩中国泥沙。”
爸爸却严肃地说:“孩子,你们是不懂叔公怀念故土的感情的!”
妈妈说:“叔公这封信,叫我想起音乐家肖邦的故事。他青年的时候,国家被俄国蹂躏,他离开自己的祖国波兰,什么珍贵的东西都没有带,只带了一瓶祖国的泥土!”
听妈妈这样说,家明收敛起笑容,倒觉得有点惭愧,他在这里长大,实在不懂得什么叫山河故土。
家明的爸爸出乎意料( )地向公司请了三天假,从香港到广东中山,为的是叔公的一袋泥土。
泥土带回来了,还带了一些名菊的花种。
妈妈用胶袋把泥土和花种包裹好了,还缝制了一个大小适度的布袋。爸爸从邮局拿回来寄包裹要填写的表格,其中一项是要填写包裹的内容价值。这叫爸爸发愁( )了,照实写“泥土”吗?“价值”又是多少钱呢?这些泥土能用金钱来衡量吗?美国的海关人员看见有人邮寄一包泥土来做圣诞节礼物,一定怀疑是弄什么玄虚呢!苦想了半天,爸爸说:“为了别使美国人诧异和怀疑,不得不说一个谎话,就填写‘中国药材’吧。美国人不懂得中国药材,以为真是什么名贵药材呢!”
这包泥土终于邮寄出去了。
圣诞节前一天,就收到叔公的来信。平安夜的晚上,为求“平安”,家明一家都没有外出。晚饭后,大家围着爸爸,听爸爸读叔公的来信:“……虽然外面是火树银花,外国人在忙着迎接他们的节日,而我这老人,却颤抖着双手,捧着你们寄来的乡土,还有那浓郁芬芳的乡土情
!几年来的圣诞礼物,这一年最合我心意了。我得栽种一盆菊,用的是地道乡土,还有那地道花种。希望来年今日,我们一家不再赏圣诞花,我要教我的孩子和孙儿赏赏我们的菊花,那傲霜枝的中国菊花呀!侄儿,你也得好好教导你的儿女,勿忘我们是伟大的中华民族的儿女!”爸爸读完信,全屋寂然,连妹妹也仿佛懂事了。外面传来圣诞歌声,爸爸却选了一张新买的民族音乐唱碟来放,一屋响起了《赛龙夺锦》那兴奋的鼓钹。
(何紫)
(
1)把文中加粗词语换一个合适的词语,填在括号里。(
2)画横线的句子是[
]|
A .疑问句 |
B .反问句 |
C .设问句 |
(
3)为什么要“写信去问问叔公喜欢什么,就给他送什么”?___________________________。(
4)“几年来的圣诞礼物,这一年最合我心意了。”“这一年”的“圣诞礼物”,指的是________,“最合”中的“最”字不能删去,原因是______________________。(
5)“外面传来圣诞歌声,爸爸却选了一张新买的民族音乐唱碟来放,一屋响起了《赛龙夺锦》那兴奋的鼓钹”中“却”表示的意思是________________;从放“新买的民族音乐唱碟”中看出_________________。(
6)从文章描写的( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )中,可以看出叔公___________________________________________________
(
7)为什么说“圣诞包裹”是奇怪的?___________________________________________________
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
虚掩着的门
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