| 我会选（选择正确的读音）。 模样(mó mú) 大厦(shà xià) 裂缝(fèng féng) 模仿(mó mú) 厦门(shà xià) 缝补(fèng féng) A、mú； mó ；shà ；xià ；féng ；fèng B、mó； mú ；shà ；xià ；fèng ；féng C、mú； mó ；xià ；shā ；fèng ；féng D、mú； mó ；shà ；xià ；fèng ；féng |
科目：小学语文 来源：实验班题库 一年级语文·下 国标北师大版 国标北师大版 题型：048
阅读快车。读儿歌，做一做。
星星和我捉迷藏
小星星，闪闪亮，
星星和我捉迷藏。
一会儿躲到云背后，
一会儿跑进云海洋。
你别跑，你别藏，
知识给我金翅膀。
总有一天抓住你，
看看你是啥模样？
1．给加粗字选择正确的读音，用“√”表示。
迷藏（c2ng z4ng） 背后（b5i b8i） 模样（m$ m*）
2．“知识给我金翅膀”是什么意思？
_____________________
3．背一背，看谁背得快。
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读乐园。
空城计诸葛亮调派任务停当，便先带领
5000兵马去西城县运送粮草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领15万大军朝西城这边拥了过来。这时诸葛亮身边并无大将，只有一班文官，所带的5000兵，已分了一半去搬运粮草，只剩2500兵在城中。众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。于是连忙传下命令，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，把四面城门大开，每一个城门，用30个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上了鹤毛大氅，戴了丝织的头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见到如此模样，连忙禀告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望。果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹着琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿塵尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑，回到军中连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去，司马昭说：“莫非诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为何就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就中了他计策。你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。
诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了
15万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了加此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有2500兵，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿一个个捉住吗？现在他们一定从北边小路退走，我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。（
1）查字典，给带点字注音。司马懿（ ） 鹤毛大氅（ ）
焚香（ ） 司马昭（ ）
（
2）给加粗字选择正确的读音。停当（ ）（
A．d4ng B．d1ng）大将（ ）（
A．ji1ng B．ji4ng）模样（ ）（
A．m$ B．m*）中计（ ）（
A．zh#ng B．zh^ng）（
3）写出下列词语的反义词。禁止——（ ） 谨慎——（ ）
（
4）诸葛亮的空城计是怎样用的？请摘抄在下面横线上。______________________________________________________
（
5）空城计的结果怎样。请摘抄在下面横线上。______________________________________________________
（
6）读完短文，你对诸葛亮有了哪些新的认识？______________________________________________________
______________________________________________________
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
家门前的小溪流我家门前有一湾小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米宽；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美
!从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
（
1）选择正确读音。夸耀（A.
y1o B.yao） 瑰丽（A.gu9 B.gu!）画卷（
A.ju3n B.ju4n）（
2）找一找。请根据意思从文中找到相应的词语写下来。①模模糊糊，看不清。（
）②向别人显示自己有本领，有功劳。（
）③形容不断地在改变。（
）（
3）填一填。瑰丽的（
） 绚烂的（ ）燃烧的（
） 稀疏的（ ）悦耳的（
） 浮动的（ ）（
4）画一画。请用“
”画出文中所有的比喻句，并读一读。
（
5）文中第三自然段的第四句话中共有9个颜色词，请读读，记一记。你能再写出几个这样的词吗?_____________________________________________________
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：海淀名校·每课一考 四年级语文上学期 题型：048
阅读短文，回答问题。
________这是我大学毕业考试的最后一天。在教学楼前的阶梯上，我们机械（ji8 xi8）系大四的学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试。我们每个人的脸上显示出很有信心的样子，这是最后一场考试，接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个同学说他们已经找到工作了。我和其他人则在讨论我们想要得到的工作。怀着对四年大学教育的（恳 肯）定，我们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。
即将进行的考试在我们眼中是轻而易举的事情。教授说我们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时我们不能交头接耳。
我们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下来，我们都眉开眼笑，因为（w6i w8i）卷子上只有5道论述题。
3个小时过去了，教授开始收集考卷。我和全班参加考试的同学们似乎不再有信心，每个人的脸上都有一种痛苦的表情。没有一个人说话 教授手里拿着考卷 面对着全班同学 教授端详着面前学生们担（优 忧）的脸问道 有几个人把5个问题全部答完了
没有人举手。
“有几个答完了4个？”
仍旧没有人举手。
“3个？两个？”
椅子发出响声，我们在座位上不安起来。
“那么1个呢？一定有人做完了1个吧？”
全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印（y@n r8n）象，即使你们已经完成四年工程教育，但仍有许多有关的工程问题你们不知道。这些你们不能回答的问题在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽（su9 su0）然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”时间消逝，这位教受的明字和长相已经模胡了，但他的训诫（ji8）确不会模湖。
1．划去文中用错的字或读音。
2．给文中加粗的多音字选择另外一个读音并组词。
似
模
3．给多音字注音并组词。
担
教
4．形近字组词。
5．在文中用直线画出三个成语。
6．改正最后一个自然段用错的字。
7．给第五自然段缺少标点的地方加上标点。
8．给文章选择一个恰当的题目。
[ ]
A．毕业考试 B．学无止境 C．5道难题
科目：小学语文 来源： 题型：048
读一读唱一唱。
英雄赞歌——影片《英雄儿女》插曲
风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听；
晴天响雷敲金鼓，大海扬波作和（
h6 h8）声，人民战士驱虎豹，舍生忘死保和（
h6 h8）平。英雄猛跳出战壕，一道电光裂长空，裂长空；
地陷进去独身挡，天塌下来只手擎，
两脚熊熊踏烈火，浑身闪闪披彩虹。
一声呼叫炮声隆，翻江倒（
d3o d4o）海天地崩，天地崩；
双手紧握爆破筒，怒目喷火热血（
xi7 xu8）涌，敌人腐烂变泥土，勇士辉煌化金星。
为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它：
为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。
我的祖国
——影片《上甘岭》插曲
一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。这是美丽的祖国，是我生长的地方；在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。
姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模（
m$ m*）样。这是英雄的祖国，是我生长的地方；在这片古老的土地上，到处都有青春的力量。好山好水好地方，条条大路多宽敞，朋友来了有好酒，若是那豺（
c2i ch2i）狼来了，迎接它的有猎枪。这是强大的祖国，是我生长的地方；在这片温暖的土地上，到处都有和平的阳光。1
．为加粗字选择正确的读音。2
．除了李大钊，你还能想起哪些英雄儿女?_____________________________________________________
3
．我们也来试着作词，接着往下写一写。4
．读了这两段歌词，你想到了什么？_____________________________________________________
5
．你会唱这两首歌吗？唱给自己听一听吧！
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。老人也用心关注着他们的成长。
几年后，他们长高了。老人想考考他俩，就从集市上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天你俩上山砍柴。要各砍各的，看谁砍得多，回来得早。”
第二天，兄弟俩按父亲的吩咐，各自行动了。
阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓紧时间，他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树，不多时，就累得腰酸背痛了。
阿智拿起父亲买的斧头，看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，斧头就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，他抡起锋利的斧头，几下就砍倒了一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就背着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山才背着不多的柴回到家里。
老人看到兄弟俩都回来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧头，意味深长地说：“你们两个，上山早、花力气大的是阿力，下山早、砍柴多的是阿智。为什么差别这么大呢？这是因为阿智磨了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊！孩子们，今后做事，不但要卖力气，还要多动脑筋呀！”
1．用“√”给加粗的字选择正确读音。
抡起（lún lūn） 一模一样（mú mó） 差别（chā chà） 斧刃（yìn rèn）
2．把下列能搭配的词语用直线连起来。
长得 又快又多
累得 腰酸背痛
砍得 一模一样
买回 时间
按照 斧头
抓紧 吩咐
3．听了父亲的吩咐，阿力是怎样做的？请在文中用“_______”画出来。阿智又是怎样做的？请在文中找出来。
_____________________________________
4．你是怎样理解“磨刀不误砍柴工”这句话的？
_____________________________________
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：小学语文单元测试卷 四年级 （下册） （人教课标版） 人教课标版 题型：048
阅读短文，完成练习。
雪浪花 凉秋八月，天气分外清爽。我有时爱坐在海边
石上，望着潮涨（zh1ng zh3ng）潮落，云起云飞。月亮圆的时候，正涨大潮，瞧那茫茫无边的大海上，滚滚滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，“唰”地卷（ju3n ju4n）起几丈高的雪浪花，猛力冲激着海边的礁石。那礁石满身都是深沟浅窝，坑坑
坎的，倒像是
块柔软的面团，不知叫谁
弄成这种怪模怪样。
几个年轻的姑娘赤着脚，提着裙子，嘻嘻哈哈追着浪花玩。想必是初次认识海。一只海鸥，两片贝壳，她们也感到新奇有趣。奇形怪状的礁石自然逃不出她们好（h3o h4o）奇的眼睛，你听，她们议论起来了：礁石硬得跟铁差不多，怎么会变成这样子？是天生的，还是
子
的，还是怎么的？
“是叫浪花咬的。”一个欢乐的声音从背后插进来。说话的人是个上年纪的渔民，从刚拢岸的渔船跨下来，脱下黄油布衣（库 裤），从从容容晾到礁石上。
有个姑娘听了笑起来□浪花没有牙□还会咬□怎么溅到我身上□痛都不痛□咬我一口多有趣□
老渔民慢条斯理说：“咬你一口就该哭了。别看浪花小，无数浪花集到一起，心齐，又有耐性，就这样咬啊咬的，咬上几百年，几千年，几万年，哪怕是铁打的江山，也能叫它变个样儿。姑娘们，你们信不信？”
说得妙，里面又含着那么深的人情世故。我不禁对那老渔民望了几眼。老渔民长得高大结（时 实），（流 留）着一把花白胡子。瞧他那眉目神气，就像秋天的高空一样，又清朗、又深沉。老渔民说完话，不等姑娘们搭言，早回到船上，大声说笑着，动手收拾着满船烂银也似的新鲜鱼儿。
1．在括号中选择正确的拼音或汉字，打“√”。
2．在方框中加上标点符号。
3．按要求在短文中找词语。
（1）找两个带有一组反义词的四字词语：________________________
（2）找两个带有一组近义词的四字词语：________________________
4．解释文中加粗词的意思。
慢条斯理：________________________
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