| 词语巧搭配(请你连一连)。 a螳螂捕蝉 e摸不得 b老虎的屁股 f长不了 c兔子的尾巴 g黄雀在后 d刘备借荆州 h有借无还 A、a——g;b——f;c——e;d——h B、a——g;b——e;c——f;d——h C、a——h;b——e;c——f;d——g D、a——e;b——g;c——f;d——h |
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
等他自己认错
西汉成帝的时候,有一个名叫卓茂的人在丞相府里做事。他善于用些巧妙的办法,教育别人改正自己的错误。
有一天,卓茂坐着丞相府的马车去办事。半路上忽然有个人拦住了他。那人说:“原来我的马在这儿呀!”说完,拉起卓茂的马就要走。卓茂感到莫名其妙,说:“你认错了吧?”那人说:“我的马,还能认错吗?”卓茂见他很固执,一时难以说服他,就把缰绳递给了他。卓茂说:“朋友,要是什么时候发现这马不是你的,就请把马送到相府去,找一个叫卓茂的人。”说着,自己拉着车子往回走。
过了没多久,那个丢马人找到了自己丢失的马。丢马人感到非常惭愧,他拉上卓茂的马来到相府,向卓茂承认自己的过错。
丢马人说:“都怪我糊涂,错认了马,让您自己拉着车子回来,太对不住您了。”卓茂说:“谁都有一时糊涂的时候,改正了不就行了吗?”丢马人连连道歉着告辞了。
1
.在文章中圈出带有“错”字的词语。2
.请你连一连。|
xi 1ng |
丞相 |
n 4n |
难 看 |
|
xi 4ng |
相 信 |
n 2n |
难 民 |
3
.给下面的句子换个说法,意思不变。(
1)我的马,还能认错吗?我的马,
__________________________________。(
2)谁都有一时糊涂的时候,改正了不就行了吗?谁都有一时糊涂的时候,
________________________。4
.在文章中用“______”画出卓茂说的话,连起来读一读,你觉得卓茂是个怎样的人?____________________________________________________
5
.当丢马人找到自己的马时,心情怎样?为什么?____________________________________________________
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
等他自己认错
西汉成帝的时候,有一个名叫卓茂的人在丞相府里做事。他善于用些巧妙的办法,教育别人改正自己的错误。
有一天,卓茂坐着丞相府的马车去办事。半路上忽然有个人拦住了他。那人说:“原来我的马在这儿呀!”说完,拉起卓茂的马就要走。卓茂感到莫名其妙,说:“你认错了吧?”那人说:“我的马,还能认错吗?”卓茂见他很固执,一时难以说服他,就把缰绳递给了他。卓茂说:“朋友,要是什么时候发现这马不是你的,就请把马送到相府去,找一个叫卓茂的人。”说着,自己拉着车子往回走。
过了没多久,那个丢马人找到了自己丢失的马。丢马人感到非常惭愧,他拉上卓茂的马来到相府,向卓茂承认自己的过错。
丢马人说:“都怪我糊涂,错认了马,让您自己拉着车子回来,太对不住您了。”卓茂说:“谁都有一时糊涂的时候,改正了不就行了吗?”丢马人连连道歉着告辞了。
1
.在文章中圈出带有“错”字的词语。2
.请你连一连。|
xi 1ng |
丞相 |
n 4n |
难 看 |
|
xi 4ng |
相 信 |
n 2n |
难 民 |
3
.给下面的句子换个说法,意思不变。(
1)我的马,还能认错吗?我的马,
__________________________________。(
2)谁都有一时糊涂的时候,改正了不就行了吗?谁都有一时糊涂的时候,
________________________。4
.在文章中用“______”画出卓茂说的话,连起来读一读,你觉得卓茂是个怎样的人?____________________________________________________
5
.当丢马人找到自己的马时,心情怎样?为什么?____________________________________________________
科目:小学语文 来源:小学随堂优化作业(1年级语文下册·配苏教版) 苏教版 题型:071
在大自然里,树是绿的主人,树也是我们人类的朋友。下面是一组关于树的词语和句子,请你读一读,抄一抄。
1.绿树成阴 树大根深 枝繁叶茂 苍劲挺拔
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2.在逐渐变白的天光中,我们惊讶这棵榕树长得这样奇伟,长着千万条的树根,哪是主干,哪是支干,谁也分不清。
__________________________
科目:小学语文 来源: 题型:022
下面的词语怎么读,请你选一选。
嘲笑 解释 幽默 激励 板凳
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A .j9 l@ |
B .ch2o xi4o |
C .b3n d8ng |
|
D .y#u m^ |
E .ji7 sh@ |
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