选择下面句子运用的修辞方法，将字母写在括号里。     
       A．比喻          B．拟人       C．夸张      D．排比      E．设问      F．反问     
(1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(       )     
(2)火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形的线路。(       )     
(3)蜜蜂在花丛中边歌边舞。(       )     
(4)大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。(       )

（一）
       我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，(       )找一遍。啊！它(       )这里，原来不(       )昨天的地方了。   
       急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！    
1．在片段的括号中填上读音是“zài”的字。    
2．选择恰当的理解，将序号填人括号。   
     (1)“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句话运用的修辞手法是      

阅读短文，回答问题。

选择正选择正确答案，将序号写在括号里。
1．高梁对庄稼正如笛子对（     ）。
A．演奏 
B．音乐 
C．文具 
D．乐器
2．下列词语排列顺序正确的一组是（   ）。
A．播种　管理　归仓　收割
B．上身　头部　嘴　牙齿
C．傍晚　黎明   中午　深夜
D．年   日   月   时　秒　分    
3．下面句子中与其他几句意思不同的一句是（     ）
A．这件衣服真漂亮。
B．难道这件衣服漂亮吗？
C．谁说这件衣服漂亮？
D．怎能说这件衣服漂亮呢？
4．下面几组缩写中，正确的一项是（     ）。
A．我的爸爸是出色的人民教师。 爸爸是出色的。
B．我像获得自由的小鸟尽情地玩着。 小鸟玩着。
C．灿烂的太阳放射出夺目的光芒。 太阳夺目。
D．南湖的风景美丽得使人不愿离去。 风景美丽。
5．《秋浦歌》这首古诗的作者是（     ）。
A．唐代　罗隐   
B．唐代　李白
C．宋代　王安石    
D．宋代　苏轼
6．下面句子中不是比喻句的是（     ）
A．在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。
B．太阳像一个大火球。
C．现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。
D．他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。
7．加粗词的意思是”关键”的一句是（   ）
A．这是解决问题的最好方法。
B．能否成功，问题在于努力不努力。
C．那部机器又出问题了。
8．”鲸是比象大得多的动物”运用了（   ）的说明方法。
A．列数字 
B．打比方 
C．作比较
9．下面句子所用的修辞方法对应正确的一项是（   ）。
（1）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
（2）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（3）我的小天地只有豆腐块儿大。
（4）下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的打球，有的踢毽子……校园里到处是生机勃勃的景象。
A．比喻　反问　排比　夸张
B．夸张　比喻　反问　排比
C．比喻　反问　夸张　排比
D．夸张　反问　排比　比喻
10．下列句序对调后意思不变的一项是（     ）。
A．（1）人不犯我，我不犯人。
　 （2）我不犯人，人不犯我。
B．（1）我为人人，人人为我。
      （2）人人为我，我为人人。
C．（1）屡战屡败，屡败屡战。 
      （2）屡败屡战，屡战屡败。
D．（1）艳若桃李，冷若冰霜。 
      （2）冷若冰霜，艳若桃李。

      A．“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”
1．这句话可以这样理解：楚王的回答肯定是                         ，  如果楚王坚持要晏子从狗洞里入城
     就等于                        ，  所以楚王只好吩咐打开城门，迎接晏子。
        B．晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声说：“难道齐 国没有人了吗？”晏予严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗， 就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。 撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。 我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。 
2．读下面的词语，选择正确的解释打“√”。
     (1)晏子使楚         ①使用    ②假若，假使    ③派遣，支使
     (2)敝国有个规矩         ①破旧，破烂    ②衰败    ③谦辞，旧时用于跟自己有关的事物
     (3)我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了       ①医生    ②一种古代官职名称  ③年长，排行第一
3．根据意思写词语。
     (1)大伙儿把袖子举起来，就是一片云。    (          ) 
     (2)大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。    (          )
     (3)街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。    (          )
4．上面三句话运用了什么修辞方法？
                                                                                                                                                          
       C．“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
5．这句话可以这样理解：晏子先打个比方，说淮南的柑橘到了淮北就成了枳，原因是淮北的环境不好。
     然后证明齐国人在齐国                   ，到了楚国变成了                 ，原因是                                    。
6．以上A、B、C三个片断分别具体记述了晏子三次反驳楚王的办法，归纳如下，选择填空。
     ①将计就计       ②藐视对方，压倒对方      ③贬低自己、贬低对方 
     (1)让晏子钻洞门时，晏子采用了                 办法。
     (2)见楚王时，晏子采用了                办法回敬了楚王。
     (3)第三次押齐国囚犯时，晏子采用了               的办法反驳了楚王。
7．你觉得晏子是一个什么样的人？
                                                                                                                                                          

读下面的短文，完成练习。