阅读短文，完成练习。

　　在通往世界冠军的道路上，邓亚萍不知洒下多少奋斗的汗水。邓亚萍的父亲曾是位乒乓球运动员，在父亲的影响下，她不到五岁就站到了乒乓球台前，开始了乒乓球运动的生涯，邓亚萍个子矮小，不是打乒乓球的理想身材。为了弥补身体条件的不足，她双脚绑上沙袋练习打球，常常练得脚底都起了血泡。如今，灵活多变的步法成了邓亚萍战胜对手的法宝。在国家队，邓亚萍是最能吃苦的运动员。她经常给自己加大运动量，一练一身汗，一天要换五六次衣服，为了掌握一种技术，邓亚萍有时要连续挥拍上千次。回到宿舍，她浑身像散了架似的瘫倒在床上。邓亚萍打球气势逼人，锐不可当。遇到的对手越强就越能激起她的斗志。国际大赛高手如林，邓亚萍更是全力以赴，奋力拼搏。她胜不骄，败不馁。心中只有一个念头——一定要为国争光。凭着这种必胜的信心和精湛的技术，邓亚萍闯过了一道又一道难关，战胜了一个又一个强手，一次又一次地站在世界冠军的领奖台上，为祖国赢得了巨大荣誉，为五星红旗增添了光彩。面对鲜花和赞誉，邓亚萍总是说：“是祖国培养了我，我要报效我的祖国。”

_________________________________________________

_________________________________________________

阅读短文，完成练习。

　　在通往世界冠军的道路上，邓亚萍不知洒下多少奋斗的汗水。邓亚萍的父亲曾是位乒乓球运动员，在父亲的影响下，她不到五岁就站到了乒乓球台前，开始了乒乓球运动的生涯，邓亚萍个子矮小，不是打乒乓球的理想身材。为了弥补身体条件的不足，她双脚绑上沙袋练习打球，常常练得脚底都起了血泡。如今，灵活多变的步法成了邓亚萍战胜对手的法宝。在国家队，邓亚萍是最能吃苦的运动员。她经常给自己加大运动量，一练一身汗，一天要换五六次衣服，为了掌握一种技术，邓亚萍有时要连续挥拍上千次。回到宿舍，她浑身像散了架似的瘫倒在床上。邓亚萍打球气势逼人，锐不可当。遇到的对手越强就越能激起她的斗志。国际大赛高手如林，邓亚萍更是全力以赴，奋力拼搏。她胜不骄，败不馁。心中只有一个念头——一定要为国争光。凭着这种必胜的信心和精湛的技术，邓亚萍闯过了一道又一道难关，战胜了一个又一个强手，一次又一次地站在世界冠军的领奖台上，为祖国赢得了巨大荣誉，为五星红旗增添了光彩。面对鲜花和赞誉，邓亚萍总是说：“是祖国培养了我，我要报效我的祖国。”

_________________________________________________

_________________________________________________

阅读理解。

为胆怯掘一座坟墓

　　唐娜是美国密西根小学的老师，她教学生的第一堂课就是让学生填写所有自己认为“做不到”的事情。

　　等所有的孩子都填满了一整张纸，唐娜让他们把写满各种“我不能”的纸投入一个空的鞋盒内，然后带领大家到运动场最远的角落边，用泥土把它们埋掉。

　　十多岁的孩子们手牵手围绕墓地站成一个圆圈，低下头来等待。唐娜则念出一段“悼词”：“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。现在，希望‘我不能’先生能平静安息。死者已矣，来者可追。希望他的兄弟姐妹——‘我可以’、‘我愿意’能继承他的事业。愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多人站起来，向前迈进。阿门。”

　　回到教室，唐娜用纸剪下墓碑形状，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧”再把日期填上。然后把这个纸墓碑挂在教室里。

　　其实，成功真的是离我们如此之近。只要我们在遇到困难、挫折的时候，想一想我们已经为“我不能”掘下一个坟墓，把它们统统地埋了，然后认真思考解决困难的方法，我们的未来一定会充满阳光。

“希望他的兄弟姐妹——‘我可以’、‘我愿意’能继承他的事业。”句中的破折号的作用是（　　），句中的单引号的作用是（　　）

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

阅读理解。

为胆怯掘一座坟墓

　　唐娜是美国密西根小学的老师，她教学生的第一堂课就是让学生填写所有自己认为“做不到”的事情。

　　等所有的孩子都填满了一整张纸，唐娜让他们把写满各种“我不能”的纸投入一个空的鞋盒内，然后带领大家到运动场最远的角落边，用泥土把它们埋掉。

　　十多岁的孩子们手牵手围绕墓地站成一个圆圈，低下头来等待。唐娜则念出一段“悼词”：“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。现在，希望‘我不能’先生能平静安息。死者已矣，来者可追。希望他的兄弟姐妹——‘我可以’、‘我愿意’能继承他的事业。愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多人站起来，向前迈进。阿门。”

　　回到教室，唐娜用纸剪下墓碑形状，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧”再把日期填上。然后把这个纸墓碑挂在教室里。

　　其实，成功真的是离我们如此之近。只要我们在遇到困难、挫折的时候，想一想我们已经为“我不能”掘下一个坟墓，把它们统统地埋了，然后认真思考解决困难的方法，我们的未来一定会充满阳光。

“希望他的兄弟姐妹——‘我可以’、‘我愿意’能继承他的事业。”句中的破折号的作用是（　　），句中的单引号的作用是（　　）

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

阅读理解

__________________________________________________

__________________________________________________

阅读理解

　　访俄期间，我认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。

　　落座以后，我看墙上挂着一支猎枪，就好奇地问：“您喜欢打猎？”

　　老人点了点头，说：“是的，那是三十年前的事了。有一年初春，我背着这支猎枪，在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩！’我抬头一看，原来是一大群天鹅。

　　“天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢？我瞪着眼睛，想看个究竟。只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？

　　“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这次沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次、第三次……

　　“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓——嚓——’，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘（继续　持续）扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。湖面上不时传来‘克噜——克哩——克哩’的叫声，就像那（激动　激烈）的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’

　　“小小的冰窟窿终于变成了很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作，它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜——克哩——克哩！’”

　　说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪。可是，我却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”

　　“天鹅的故事”是（　　）告诉“我”的。故事讲述了一年春天寒潮突然来临，一只天鹅为了（　　），用自己的身体（　　），感动了（　　），天鹅们（　　），终于获得了胜利。

　　①在括号里给短文选择合适的词语。

　　②“嚓——嚓——”“克噜——克哩——克哩”句中的“——”表示

　　③这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。

文中“这一举动”指的是（　　　　　　　　）。“破冰勇士”指的是（　　　　），加引号是为了（　　）。