A．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。     
    B．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。     
    C．姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。     
    D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。

         A．拟人    B．比喻    C．夸张     
      (2)文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的     

          A．辛苦    B．无奈    C．如饥似渴   
3．填空。    
   “我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这一句中：     
     “我”快乐的是：________                        ；    
     “我”惧怕的是：________                        。
（二）     
       莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。    
4．根据句子意思，在文中找出相应的词语写在括号里。    
(1)像饥饿了想吃，渴了想喝那样。形容要求十分迫切。    (        )     
(2)不需要解释就可以明白。形容事理简单、明了。    (        )    
(3)形容心情不好，情绪低落。    (        )  
5．填空。     
(1)莎士比亚是____国著名的戏剧家，他的作品主要有《____》《____》等。    
(2)“书籍是全世界的营养品。”是一个____       句，把              比作                          。
(3)读书对你有什么启发和帮助？写写你真实的体会。
                                                                                                                                                            

　　中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋，有京剧、曲艺、书法、国画，还有对联、灯谜、歇后语等。其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！尤其是杭州的龙井荼更为著名。
　　龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。茶叶泡进水里，颜色由深变浅，逐渐变成了翠绿。然后，就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了！尝一口，味道先苦后甜。此时，茶叶也是各具形态。有的茶叶性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；还有的十分固执，怎么也不沉下去……
　　龙井荼（　　）色香味甘，（　　）喝茶对身体也十分有益。因为茶中有多种矿物质，能提神醒脑，让人精神振奋，增强记忆力。还可以消除疲劳，促进新陈代谢。
　　（　　）茶叶有这么多优点，（　　）中国人才爱喝茶，并逐渐形成了茶文化。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。
因为……所以……　　不但……而且……
2．写出下面词语的近义词。
尤其——（　　）　逐渐——（　　）
3．第二自然段是围绕哪句话写的呢？用波浪线画出来。
4．文中画横线的句子是______________句，在文中的作用是______________。
5．第二自然段描写龙井茶的形美时，写到了茶叶的______种形态，运用了____________的修辞手法。
6．除了文中讲到的之外，你还知道哪些中国传统文化呢？请列举两个。
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秋天的树叶

　　夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算（带　戴）我们去昆明植物园赏赏秋景。
　　刚下车，一阵（青　清）新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。
　　突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在舞蹈。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观（察　查），有的小心地把树叶夹进书里作（记　纪）念。
　　离开银杏树林继续向前，我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。走（进　近）一看，枫叶呈五角形状，又像鸡的爪子。叶脉像人的血管一样又细又长，布满了整个叶片。
　　走了没多远，我发现地上有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。更为奇特的是，提着叶柄一看，这叶片像件背心。一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”，也叫“马褂木”。拿着叶子抬头一看，我头预上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。
　　我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的一阵阵凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。
1．划去括号里用得不恰当的字。
2．指出下面的句子运用的修辞手法。
比喻　　　　拟人　　　　排比
（1）满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。（　　）
（2）路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。（　　）
（3）我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的一阵阵凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。（　　）
3．根据短文内容，完成表格。

4．你观察过秋天的树叶吗？它的颜色、大小、形状有些什么特点呢？想一想，写一写。
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　　近了，近了，已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自（豪　毫）的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。
　　“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这（己　已）成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要（踩　睬）坏苔藓！”“（　　）是因为拍摄工作（　　）不允许！否则，将不允许您再上船。”
　　企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感（概　慨）：（　　）南极，动物（　　）有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我的回答是：“南极仍然是一个童话世界！”
　　保护南极的生态环境已经成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机，有一个记者不小心把塑料袋掉避海里了，为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
1．选择文中括号里正确的字。
2．在文中括号里填入恰当的关联词语。
只要……就……　只有……才……　即使……也……　尽管……还……
3．结合上下文解释下列词语。
共识：________________。　　执意：________________。
4．文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？（　　）
A．反问、比喻　　B．设问、拟人　　C．设问、比喻　　D．反问、拟人
5．从下面句子中的哪些地方能看出人们的“自觉”？用“～～”画出来。
A．船主在我们每次登陆之前都反复讲。
B．前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。
C．为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋。
6．作者举了哪些人的例子来说明保护南极的生态环境已成为人们的共识和自觉行动？
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       谁也无法描绘他的面目，（    ）世界上处处能听到他的脚步。
       当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他还是不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。    
       当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。   
       当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当濒危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走着，叹息也不能使他停步。    
       他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去……    
       他是一把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林……当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈失去光泽……老人额头的皱纹是他刻画出来的，少女脸上的红晕也  是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。    
       他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去；把过去变成越来越遥远的历史。   
       他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。    
       他公正。（    ）你权重如山、腰缠万贯，（    ）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为已有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此而施舍一分一秒。    
       你珍重他，他（    ）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
       你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
       有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（    ）他把脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。  
1．在文中括号里填写词语，按先后顺序恰当的一项是     

A．而   尽管……尽管  便     因为  
B．在    即使……即使 就     由于   
C．但   不管……还是  便      因为  
D．都   哪怕……或者  就      由于 
2．对下面句中运用的修辞手法，句后括号中说明有误的一项是  

A．他还是悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）   
B．他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。（排比）   
C．他是一把神奇而无情的雕刻刀。（比喻）   
D．有时，漫长的岁月会成为一瞬……（夸张） 
3．写出文中画“ ____”句子的含义。 
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4．作者把“光阴”比做_____________________；“光阴”的作用是________________________________________（用文中的一句话来回答）   
5．请根据前面的句子补充（仿写）第6自然段第一个省略号省略的内容。
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6．用“_____”画出一处你认为写得好的地方，并说明原因。 
7．写出一句珍惜时间的名言或诗句。
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