时近年关，田里地里的萝卜越发长得尽兴。萝卜为什么长得这样尽兴呢?原来呀，在即至的除夕的爆竹声里，它准备迎接新年；在更早一些日子里，它已经用干净的身子，迎接了春天。

1．按要求画出句子。

（1）用“~~~~~”画出丘陵地带田地样子的句子。

（2）用“_____”画出萝卜色、味俱好的句子。

（3）用“_____”画出萝卜长势很好的句子。

2．选择下列合适的关联词填入文中的括号里。

（1）因为……所以……（2）虽然……但……（3）如果……就……

3．根据下面意思把短文分成三段。(用“||”划开)。

（1）江西北部冬日的田野景色。

（2）冬日生长的萝卜色艳味美。

（3）早种迟种的萝卜都很尽兴。

　　时近年关，田里地里的萝卜越发长得尽兴。萝卜为什么长得这样尽兴呢?原来呀，在即至的除夕的爆竹声里，它准备迎接新年；在更早一些日子里，它已经用干净的身子，迎接了春天。

1．按要求画出句子。

（1）用“~~~~~”画出丘陵地带田地样子的句子。

（2）用“_____”画出萝卜色、味俱好的句子。

（3）用“_____”画出萝卜长势很好的句子。

2．选择下列合适的关联词填入文中的括号里。

（1）因为……所以……（2）虽然……但……（3）如果……就……

3．根据下面意思把短文分成三段。(用“||”划开)。

（1）江西北部冬日的田野景色。

（2）冬日生长的萝卜色艳味美。

（3）早种迟种的萝卜都很尽兴。

阅读短文，回答问题。

　　江西北部多丘陵。

　　不太平整的田地高高低低向四方伸展开来。冬日，田垄一片灰色，对农民来说，这的确是一个令人欢喜的季节。

　　但你看见萝卜生长着，吸足了阳光、空气和水分，随意在田头地角蓬勃生长着。乡下的萝卜永远这样白、脆、甜。（　　）你在田头走过，顺手拔出一只萝卜，先洗掉上面的泥，（　　）能生吃，保管你会觉得特别爽口，而且味儿纯正，这才是乡下的萝卜呀。大自然总是养人的，上了年纪的农民只要口里啃着萝卜，总觉得乡下日子（　　）穷点儿，（　　）心里过得踏实。

　　萝卜下种有早有迟。早种的早尝鲜，迟种的吃得时间长。你看，那早撒下籽的，已经长出金黄的小花儿，像谁家日渐长大的姐姐。

　　时近年关，田里地里的萝卜越发长得尽兴。萝卜为什么长得这样尽兴呢？原来呀，在即至的除夕的爆竹声里，它准备迎接新年；在更早一些日子里，它已经用干净的身子，迎接了春天。

1．按要求画出句子。

（1）用“”画出丘陵地带田地样子的句子。

（2）用“________”画出萝卜色、味俱好的句子。

（3）用“”画出萝卜长势很好的句子。

2．选择下列合适的关联词填入文中的括号里。

（1）因为……所以……　（2）虽然……但……　（3）如果……就……

3．根据下面意思把短文分成三段。（用“‖”划开）。

（1）江西北部冬日的田野景色。

（2）冬日生长的萝卜色艳味美。

（3）早种迟种的萝卜都很尽兴。

　　③古罗马的斗兽场，是遗址中的“老祖宗”。凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游[　　]，到了西安没看[　　]一样。这座宏伟的圆形建筑，已有近三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。

　　④罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。________街头巷尾，________是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马的雕塑，超过了罗马城的人口。

　　⑥遗址，雕塑，喷泉，________装点了罗马城，________丰富了这座城市的内涵。

1．根据自己的学习、生活积累，选择合适的名胜古迹填入第三自然段的方括号中，并联系文意说说画线句子的意思。

2．选择合适的关联词语填入第四、六自然段的“________”上。

3．仔细阅读第五自然段，根据文意从下列词语中选择合适的填入文中的括号里。

4．读了短文，罗马一定给你留下了很深的印象。请简要说说罗马是一座怎样的城市。

5．借鉴短文写法仿写一个片段，介绍一处你感兴趣的名胜古迹。

1．联系上下文，用“√”在文中的括号里选择合适的词语。2．写出下列词语的近义词。

3．写出第4自然段的主要内容。

4．在这个故事中，弟弟的感情一直在发生着变化，这些变化，可以用几个词语来概括。

5．父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么？

6．仔细读文章，用“”画出感触最深的一处语句，并将你的感受写下来。

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　　其实，不就简单的吃鸡蛋吗?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。”……爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——

　　爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前，特别嘱咐：“缨缨，清晨记忆好，多读书。”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：“缨缨，早上时间紧，晚上学习踏实。”爸爸听了，又将我拖了过去，认真叮咛：“缨缨，晚上要早睡，最好下午学。”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左右为难，手足无措。终于有一天，我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好?”我这一发小脾气，还真灵，三种劝告戛然而止。

1．根据下面的意思从短文中找出成语填写在括号里。

（1）忍不住要发笑。（　　）

（2）手和脚不知放在哪儿好。形容慌张，不知怎样办好。（　　）

（3）像出自同一个车辙。比喻两件事情（多指言行）非常相似。（　　）

（4）比喻处理事情，解决问题很顺利。（　　）

2．根据短文内容填空。

3．结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！”这句话的理解。

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　　其实，不就简单的吃鸡蛋吗?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。”……爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——

　　爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前，特别嘱咐：“缨缨，清晨记忆好，多读书。”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：“缨缨，早上时间紧，晚上学习踏实。”爸爸听了，又将我拖了过去，认真叮咛：“缨缨，晚上要早睡，最好下午学。”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左右为难，手足无措。终于有一天，我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好?”我这一发小脾气，还真灵，三种劝告戛然而止。

1．根据下面的意思从短文中找出成语填写在括号里。

（1）忍不住要发笑。（　　）

（2）手和脚不知放在哪儿好。形容慌张，不知怎样办好。（　　）

（3）像出自同一个车辙。比喻两件事情（多指言行）非常相似。（　　）

（4）比喻处理事情，解决问题很顺利。（　　）

2．根据短文内容填空。

3．结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！”这句话的理解。

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