判断下面句子的修辞方法，写在后面的括号里。
（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（　　）
（2）这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。（　　）
（3）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘霖。（　　）
（4）读了这个故事，我怎能不受到教育呢？（　　）
（5）日暖春常驻，人和福永留。（　　）

阅读文段，回答问题。
　　桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
　　我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说□□这里的桂花再香□也比不上家乡院子里的桂花□□
　　于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨。
1．在“□”里填上恰当的标点符号。
2．填空。
　　家乡的桂花的作用是___________、___________和___________。杭州的桂花___________。相比之下，___________香。
3．给下列多音字注音并组词。
挑______（　　）　　　泡______（　　）
　______（　　）　　　　______（　　）
4．判断下面句子的修辞方法。
（1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（　　）
（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨。（　　）
5．母亲为什么说“这里的桂花再香□也比不上家乡院子里的桂花”呢？
__________________________________________________________________

判断下面句子的修辞手法。    
1．你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们……                                                                         （    ）
2．我惊异地望着你尖尖的竹笋，坚毅顽强地顶开压在你头上僵石般的硬土。  （    ）    
3．多好的小熊，瞧那肚子多大，哪一点比“梨”差？                      （    ）    
4．两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。                  （    ）    
5．墓前堂上有一副七言楹联，“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”，叫人感叹不已。（    ）  
6．好！黄山松，我大声为你叫好，谁有你挺得硬，扎得稳，站得高；九万里雷霆，八千里风暴；劈不歪，砍不动，轰不倒！                                         （    ）

判断下列语句的修辞方法。     
1．难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。(      )     
2．是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。(       )    
3．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？(       )     
4．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(       )   
5．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(       )     
6．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。(       ) 

指出下面语句的修辞方法。
（1）柳枝婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。（　　）
（2）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（　　）
（3）水鸟站在柳枝的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（　　）