| 指出下面语段是对人物进行哪方面的描写。 一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 A.语言 B.动作 C.心理活动 D.外貌 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
儿时( )我家住在一个乡村学校附近( )我们姐弟三人( )跟着乡村的孩子捕鱼捞虾( )我父亲端起我们捞的一盆鱼虾( )全掀翻在河沟里( )我们跟着其他的孩子上山打柴( )我父亲一把火( )将那堆柴火化为浓烟和灰烬( )其实,那时我们家并不富裕。父亲在这样做之后,总恶狠狠地留下一句话:将军路上不追兔!对父亲的乖张行为,我们大惑不解。
后来,父亲给我们讲了一个楚王打猎的故事。在狩猎的现场,一只兔子从草丛中蹿出,楚王弯弓搭箭,正要射猎时,忽然从他的左边跳出一只山羊,于是他把箭头对准了山羊。正在此时,右边又跳出一只梅花鹿。楚王又重新掉转箭头对准 了梅花鹿。忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。楚王最终选择了苍鹰,待要瞄准时,苍鹰已迅速在空中划过一道弧线远遁而去。待到楚王回头来找其他的猎物时,前面的目标早已无迹可寻。楚王拿着箭比画了半天,结果一无所获。
听懂了故事,才明白父亲前面说的话。自此姐弟三人心无旁骛,终以优异的成绩完成学业。人生有三只兔子不可追。少儿时代,教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你虚废的一生;青年时代,校园之外名利富贵是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你虚荣的一生;中年时代,社会上灯红酒绿是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你堕落的一生。
当你要赶路时,不要被草丛中蹿来蹿去的兔子弄得眼花缭乱,从而偏离了前进的方向,记着自己是赶路,唯一要干的是:看脚下,看前方。
1.根据意思写词语。
(1)心里没有别的想法和念头。( )
(2)什么都没得到。( )
(3)事物太多或太复杂,眼睛看不过来了。( )
2.为第1自然段的前半部分加上标点。
3.题目中“三只兔子”指的是什么?
4.父亲为什么会有掀翻鱼虾盆和烧柴火的行为?
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
有智慧、有能力的机器人有智慧、有能力的机器人,它是像人一样有感觉、能思维、能记忆、能判断、会学习、会运动的自动机器。
这种机器人,据统计,日本有
15000具,美国有3200具,原联邦德国约有1000具,英国有200具。这种机器人有丰富的感觉功能和熟练的活动能力,它像人一样有眼、耳、口、手、脚。它的“眼睛”就是电视摄像机。在计算机的控制下,“眼睛”看得见地方环境,能辨别出工作对象的形状和颜色。它的“耳朵”就是传声器,在计算机的帮助下,能听懂主人的“命令”,理解语言表达的意思。机器人的口,不是用来吃东西,而是用来和人对话的,它能应付一般性的会话。它的“手”有灵活的指、腕、肘和肩胛关节。手指上装有灵敏的传感器,会感觉到抓东西用多大的劲才合适。它的手指能自由开合,手腕能摆动、回转,手臂能举上放下、左右摆动、伸缩。人手的高级动作,它几乎都会做。现在的机器人,装两只脚的还不多,多数装上四条腿,这样走路平稳,负重力大,实用价值也大。
机器人靠什么去使用感觉器官认识事物 进行工作呢 靠 大脑 它的大脑是具有高级程序的电子计算机 有了它 机器人就能灵活地适应环境 条件的变化做一些高级动作 凭借它储存的经验 及时作出判断 去完成主人交给它的任务
——今天的机器人,用在工业领域的较普遍,海洋、农业、林业、宇宙辅助等生产部门,也有使用它的。随着科学技术的突飞猛进,在各种部门将会出现更高级的机器人。如:将有服务周到的售票机器人:它的“头脑”牢记着全国铁路站名、票价、火车运行和到站时间等,是一本“活”的运行图。有事询问,它马上和你“对话”。它答话正确,解释耐心,还会反问。它对旅客、对同事、对上级都彬彬有礼,而对钱、票的点算又是一丝不苟,十分准确。
——将有“嘴”巧、勤快的家庭服务机器人:它能听答主人的问话。主人上班它看家,会用吸尘器扫地、洗衣服、接电话、记事。它还会给摇篮里的婴儿喂牛奶,会哼催眠曲。中午时,它去厨房烤面包、煎鸡蛋、煮咖啡,为主人准备饭菜。门铃——响,它会去开门迎接主人,电到危险,它还会报警,保护主人的安全。
还会有管理机械工厂的机器人、宇航机器人、海底作业机器人、军事机器人等等,应有尽有。
科学家预测,
21世纪将进入智能的机器人时代。奇迹由科学来创造,具有高级智慧和能力的机器人的出现,指日可待了。(
1)给短文第四自然段加上标点符号。(
2)机器人的眼、耳、口、手各有什么作用?填写下表。
(
3)短文列举了6种高级的机器人,其中哪些是详写的?用“________”画上;哪些是略写的?用“ ”画上。(
4)简要叙述短文的主要内容。___________________________________________________
(
5)本文采用了哪些说明方法(至少写出3种)?___________________________________________________
科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏
插上神奇的翅膀
科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷)小学语文第十一册 题型:022
阅读下文,回答问题
精读和泛读一个人要积累知识,就必须读书。对重要的文章和书籍,要认真读、反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。△
然而,人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,谁也不可能读完所有的书,更不可能每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识,更多的信息,又必须读大量的书,因此我们还要学会泛读。
泛读就是大略地读。泛读可以增加阅读量。通过泛读,可以用较少的时间浏(li()览大量的书刊,从而扩大自己的知识面;获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找。泛读又是精读的基础。通过泛读,可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容,从而确定它是否需要精读,或哪些地方需要精读。
怎样进行泛读呢?
如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。对于一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”,就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
为了提高读书速度,泛读通常采用默读的方式。
当然,泛读也不是读完了事。每次泛读完毕,也应回想一下所读的东西,最好用简炼的语言概述一下读物内容。△
只要我们善于把精读和泛读结合起来,就能取得最佳的读书效果。△
1.根据下列意思,找出文中相应的成语写在后面括号内。
(1)形容书籍、文献、资料等非常丰富。( )
(2)形容看书的速度很快。( )
(3)比喻粗略地观察一下事物。( )
2.什么叫精读?什么叫泛读?简要写在下面横线上。
________
3.文中具有过渡作用的小节是第________和第________节。
4.按用“△”划分好的段落概括写出段意。
(1)________
(2)________
(3)________
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文回答问题
雪山向日葵(1)从雪山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得晃眼,从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋,像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
(2)车渐渐驶近,你喜欢你兴奋,大家都想到了梵高,朋友说停车照相吧,这么美丽这么灿烂的向日葵,我们也该作一回向阳花了。
(3)秘密就是在那一刻被揭开的。
(4)太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向,如果向日葵确实有围绕着太阳旋转的天性,应该是完全来得及付诸行动的。
(5)然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地领首朝东,只将一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比,没有一丝一毫的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗壮葵干笔挺地伫立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。
(6)夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
(7)它宁可迎着风,也不愿意迎着阳光么?
(8)呵,这是一片背对着太阳的向日葵。
(9)那众所周知的向阳花,莫非是一个弥天大谎么?
(10)究竟是天下的向日葵,根本从来就没有随着太阳旋转的习性,还是这雪山脚下的向日葵,忽然改变了它的遗传基因,成为一个叛逆的例外?
(11)或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下你明明睁不开眼。
(12)难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。
(13)也许是那些成熟的向日葵种子太沉重了,它的花盘,也即脑子里装了太多的东西,它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻,新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着,正轻轻地翘首顾盼,那么欣欣向荣,快快活活的样子。它们背对着太阳的时候,仍是高傲地扬着脑袋,没有丝毫谄媚和谦卑。
(14)那么,它们一定是一些从异域引进的特殊品种,被雪山水滋养,变成了向日葵群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽,你还能区分它们么?
(15)于是你胡乱猜想:也许以往所见的那些一株单位的向日葵,它需要竭力迎合阳光,来驱赶孤独,权作它的伙伴或信仰;那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时,便互相手拉着手,一齐勇敢地抬起头来了。
(16)它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候,你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角,竟然没有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿,一直到明天太阳再度升起,一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落,一直到最后被镰刀砍倒。
(17)当它们的后脑勺终于沉重坠地,那是花盘里的种子真正熟透的日子。
(18)然而你却不得不也背对着它们,在夕阳里重新上路。
(19)雪山脚下那一大片背对着阳光的向日葵,这样逆着光亮,在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背景。
1
、“秘密就是在那一刻被揭开的”一句中“秘密”一词指的是什么?请结合文章内容谈谈。2
、作者在(10)——(14)段中,对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列的猜想,删去这些内容行不行?为什么?3
、认真揣摩第16段,并结合全文,说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神?4
、文中画线名子“像是无数面迎风招的小黄旗”写得好在哪里?你能简单分析一下吗?你在读书的过程中发现过用这种方法写的语句吗?写出两句给大家看。5
、在生活中,你一定也发现了许多植物有令人佩服的精神品质,请你把自己熟悉的一种写出来,再说明它的值得佩服之处。科目:小学语文 来源: 题型:048
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雪山向日葵(1)从雪山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得晃眼,从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋,像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
(2)车渐渐驶近,你喜欢你兴奋,大家都想到了梵高,朋友说停车照相吧,这么美丽这么灿烂的向日葵,我们也该作一回向阳花了。
(3)秘密就是在那一刻被揭开的。
(4)太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向,如果向日葵确实有围绕着太阳旋转的天性,应该是完全来得及付诸行动的。
(5)然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地领首朝东,只将一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比,没有一丝一毫的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗壮葵干笔挺地伫立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。
(6)夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
(7)它宁可迎着风,也不愿意迎着阳光么?
(8)呵,这是一片背对着太阳的向日葵。
(9)那众所周知的向阳花,莫非是一个弥天大谎么?
(10)究竟是天下的向日葵,根本从来就没有随着太阳旋转的习性,还是这雪山脚下的向日葵,忽然改变了它的遗传基因,成为一个叛逆的例外?
(11)或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下你明明睁不开眼。
(12)难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。
(13)也许是那些成熟的向日葵种子太沉重了,它的花盘,也即脑子里装了太多的东西,它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻,新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着,正轻轻地翘首顾盼,那么欣欣向荣,快快活活的样子。它们背对着太阳的时候,仍是高傲地扬着脑袋,没有丝毫谄媚和谦卑。
(14)那么,它们一定是一些从异域引进的特殊品种,被雪山水滋养,变成了向日葵群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽,你还能区分它们么?
(15)于是你胡乱猜想:也许以往所见的那些一株单位的向日葵,它需要竭力迎合阳光,来驱赶孤独,权作它的伙伴或信仰;那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时,便互相手拉着手,一齐勇敢地抬起头来了。
(16)它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候,你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角,竟然没有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿,一直到明天太阳再度升起,一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落,一直到最后被镰刀砍倒。
(17)当它们的后脑勺终于沉重坠地,那是花盘里的种子真正熟透的日子。
(18)然而你却不得不也背对着它们,在夕阳里重新上路。
(19)雪山脚下那一大片背对着阳光的向日葵,这样逆着光亮,在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背景。
1
、“秘密就是在那一刻被揭开的”一句中“秘密”一词指的是什么?请结合文章内容谈谈。2
、作者在(10)——(14)段中,对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列的猜想,删去这些内容行不行?为什么?3
、认真揣摩第16段,并结合全文,说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神?4
、文中画线名子“像是无数面迎风招的小黄旗”写得好在哪里?你能简单分析一下吗?你在读书的过程中发现过用这种方法写的语句吗?写出两句给大家看。5
、在生活中,你一定也发现了许多植物有令人佩服的精神品质,请你把自己熟悉的一种写出来,再说明它的值得佩服之处。科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
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雾
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