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    把下面一段错乱的话，重新排列，正确的顺序是
    （    ）只见在浓绿的叶子中，几朵水仙笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真是可爱极了。   
    （    ）我连衣服都顾不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了！     
    （    ）我心里不由一动：莫非是水仙花开了？
    （    ）我立刻感到像喝了蜜水一样，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！ 
    （    ）清晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。

    A、4；3；5；2；1
    B、4；3；2；5；1
    C、3；4；2；5；1
    D、4；3；2；1；5
    B
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    把下面顺序错乱的句子重新排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。
    （　　）他正想坐下时，管理员对他说：“先生请不要坐在这里，这是马克思的座位。”
    （　　）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都在这里读书。”
    （　　）那个读者问：“他每天都来吗？他说他今天一定来？”
    （　　）话刚说完，马克思果然跨进门来。
    （　　）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见一个座位空着，便走了过去。

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    科目：小学语文 来源：期中题 题型：填空题

    把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在图案中。
    (     )路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一块洼地上建“桥墩(dūn)” 。
    (     )我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
    (     )“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在 “桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小
           桥倒了。
    (     )一个星期天的下午，我被一道数学题难住了。 我走出家门，想到同学家去问问。 
    (     )他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

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    科目：小学语文 来源：硕维新课标·单元测试AB卷　六年级语文(下) 题型：022

    把下面排列错乱的一段话按顺序重新排列。

    （　　）小明看看小龙，又看看小虎，心想，他们俩中间一定是个好地方。

    （　　）如果不上小虎的钩，也会来上我的钩。

    （　　）想到这儿，他把钩竿支在小龙和小虎的中间。

    （　　）来到河边，小龙、小虎很快选好了一块地方坐下钓鱼。

    （　　）鱼儿如果不上小龙的钩，就会来上我的钩。

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    科目：小学语文 来源：小学生同步轻松练习　五年级语文·第九册 题型：022

    把下面顺序错乱的句子，重新排列成一段条理清楚的话，把序号写在括号里。

    （　　）当储蓄罐里装满硬币时，只要把这个塞子打开，钱就吐出来了。

    （　　）硬币就是从这个口子装进去的。

    （　　）“老寿星”头顶上有一道长约3厘米、宽约0.5厘米的口子。

    （　　）我有一个老朋友储蓄罐。

    （　　）它是一个鹤发童颜、拄着龙头拐杖、穿着长衫的“老寿星”。

    （　　）“老寿星”的脚下有一个塞子。

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    科目：小学语文 来源：2008年三年级语文（上）　苏教版 苏教版 题型：071

    把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

    （　　）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

    （　　）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

    （　　）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

    （　　）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

    （　　）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    重新整理下面这段排列错乱的话。
    (    )小鸟经常飞到村庄里来。 
    (    )每当春暖花开或果实累累的季节。 
    (    )当地农民就把它称作“礼鸟”。 
    (    )投下来的东西不是香气扑鼻的花，就是香甜可口的野果。 
    (    )非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。 
    (    )将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。

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    科目：小学语文 来源：轻松练习15分（练习卷）小学语文第九册 题型：022

    把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里

    (　　)他想：病人吃错了药，那多危险啊。

    (　　)李时珍一面行医，一面研究药物。

    (　　)有些药只记了个名称，没有说明生长情况。

    (　　)他发现旧的药物书有不少缺点，许多有用的药物，没有记载。

    (　　)于是，他决心重新编写一部比较完善的药物书。

    (　　)还有些药物记错了药性和药效。

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    科目：小学语文 来源： 题型：022

    把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里

    (    )他想：病人吃错了药，那多危险啊。

    (    )李时珍一面行医，一面研究药物。

    (    )有些药只记了个名称，没有说明生长情况。

    (    )他发现旧的药物书有不少缺点，许多有用的药物，没有记载。

    (    )于是，他决心重新编写一部比较完善的药物书。

    (    )还有些药物记错了药性和药效。

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    科目：小学语文 来源：周周好测试语文（二年级上册） 题型：022

    我会排（把排列错乱的句子重新排成一段通顺的话。）

    （　　）它们想过河，可是怎么也走不过去。

    （　　）一支蚂蚁队伍来到了小河边。

    （　　）忽然从树上落下一片黄叶。

    （　　）蚂蚁们下船，高兴地对小船说：“再见。”

    （　　）前面的一只蚂蚁说：“这不是小船吗？”

    （　　）蚂蚁们一起上了船。

    （　　）一阵风吹来，把它们送到了对岸。

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    科目：小学语文 来源：实验班题库　四年级语文　下（国标北师大版） 北师大版 题型：046

    找朋友。把排列错乱的句子，重新整理成一段通顺的话，并在括号里填上序号。

    （　　）现在，我总结了几条经验，平时要多观察周围的事物，用心记下来，还要用自己的话写自己的感受。

    （　　）以后，我试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。

    （　　）老师在我写的文章后面批着：“不真实，要用自己的话来写真实的事。”

    （　　）以前，我每做一篇作文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，文章简直是七拼八凑。

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