| 把下面句子排列成一段通顺连贯的话。正确的顺序是 ( )小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。 ( )田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水那么清澈、明净,水里的鱼儿快乐地游来游去。 ( )山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。 ( ) 一条小溪从我们村子里流过。 ( )小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。 A、3;2;5;6;1;4 B、3;5;2;6;4;1 C、3;5;2;6;1;4 D、2;5;3;6;1;4 |
科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:山东省小考真题 题型:填空题
科目:小学语文 来源: 题型:022
把下面排列错乱的句子,调整成连贯通顺的一段话,在括号里写上序号。
( )用这个时间乘
30万公里,除以2,就得出地球与月球之间的距离。( )人们利用激光制作的测距仪,可以测量地球到月球的距离。
( )这样测算出来的距离是很精确的。
( )激光是最准的尺。
( )光的速度是每秒
30万公里。从地球上射向月球的激光,两秒多钟就可以往返一趟。( )激光测距仪产生一束光,照射到月球上,又从月球反射回来。
科目:小学语文 来源: 题型:022
把下面排列错乱的句子,整理成一段连贯通顺的话,将序号填在括号里。
( )我用笔使劲在纸上划了几下,还是写不出来。打开笔杆一看,哎呀,没油了。
( )老师这句话,使全班同学的目光都向我扫过来,我低下了头。
( )他看见我拧开的笔杆,顿时明白了,对我小声说:“是笔没油了吧
?我还有一支,你用吧。”说着,就把笔放在了我的桌子上。( )我正对着笔发愣时,被王老师看见了,他严厉地问:“张建,你怎么还不快写
?”( )坐在我前面的李强回过头问我:“马涛,怎么了
?”我没吭声。( )那天语文考试时,我正在答卷,突然我的圆珠笔写不出字了。
科目:小学语文 来源:轻松练习15分(练习卷)小学语文第九册 题型:022
把下列排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话。在括号里填上序号
( )一次,他在海滨游泳,一个青年问他:“怎样才能获得知识?”
( )苏格拉底问:“你在水里最大的愿望是什么?”
( )“对,如果使上这股劲儿,还怕不能获得知识?”
( )“空气,当然是呼吸新鲜空气!”
( )苏格拉底是古希腊著名的哲学家。
( )苏格拉底将这个青年带到海里,海水淹没了年轻人,他奋力挣扎才将头探出水面。
科目:小学语文 来源: 题型:022
把下列排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话。在括号里填上序号
( )一次,他在海滨游泳,一个青年问他:“怎样才能获得知识?”
( )苏格拉底问:“你在水里最大的愿望是什么?”
( )“对,如果使上这股劲儿,还怕不能获得知识?”
( )“空气,当然是呼吸新鲜空气!”
( )苏格拉底是古希腊著名的哲学家。
( )苏格拉底将这个青年带到海里,海水淹没了年轻人,他奋力挣扎才将头探出水面。
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022
读一读,把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话(将序号写在括号里)
( )一尊尊彩塑,个性鲜明,神态各异,惟妙惟肖。
( )莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,
492个洞窟排列在断崖绝壁上。( )莫高窟是举世闻名的艺术宝库。来到这里,就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
( )壁画内容丰富多彩,精美绝伦。那成百上千的飞天,更是引人注目。
( )这些洞窟中,不仅保存着两千多尊彩塑,还有四万五千多平方米的壁画。
科目:小学语文 来源: 题型:022
读一读,把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话(将序号写在括号里)
( )一尊尊彩塑,个性鲜明,神态各异,惟妙惟肖。
( )莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,
492个洞窟排列在断崖绝壁上。( )莫高窟是举世闻名的艺术宝库。来到这里,就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
( )壁画内容丰富多彩,精美绝伦。那成百上千的飞天,更是引人注目。
( )这些洞窟中,不仅保存着两千多尊彩塑,还有四万五千多平方米的壁画。
科目:小学语文 来源:小学语文一日一练(三年级下学期) 题型:022
把下面排列错乱的句子,按事情的发展顺序重新排列,整理成一段通顺、连贯的短文
( )我们先分了工。力气大的李刚、刘勇等同学负责给自行车打气,张悦在“义务打气”的牌子旁边进行宣传,杨娜同学记录打气的次数。
( )天色渐渐地暗了下来,活动结束了,我们一共为30多辆自行车打了气。大家都感到:用自己的劳动为别人带来方便,是一件快乐的事。
( )星期六下午,我们参加社会实践活动的几个同学拿着气筒到街上为过往的骑车人服务。
( )刚分完工,一位老奶奶就推着一辆三轮车走过来,对我们说:“小朋友,能把气筒借给我用一用吗?”我急忙说:“老奶奶,让我帮您给车打气吧!”老奶奶看着被打足了气的车,高兴地说:“孩子们,真是太谢谢你们啦!”
科目:小学语文 来源: 题型:022
把下面排列错乱的句子,按事情的发展顺序重新排列,整理成一段通顺、连贯的短文
( )我们先分了工。力气大的李刚、刘勇等同学负责给自行车打气,张悦在“义务打气”的牌子旁边进行宣传,杨娜同学记录打气的次数。
( )天色渐渐地暗了下来,活动结束了,我们一共为
30多辆自行车打了气。大家都感到:用自己的劳动为别人带来方便,是一件快乐的事。( )星期六下午,我们参加社会实践活动的几个同学拿着气筒到街上为过往的骑车人服务。
( )刚分完工,一位老奶奶就推着一辆三轮车走过来,对我们说:“小朋友,能把气筒借给我用一用吗?”我急忙说:“老奶奶,让我帮您给车打气吧!”老奶奶看着被打足了气的车,高兴地说:“孩子们,真是太谢谢你们啦!”
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