A．因为……所以……　　B．不是……而是……

　　C．虽然……但是……　　D．宁可……也不……

（1）使小玛莎长大的，并（　　）穿戴，（　　）她会劳动了。

（2）（　　）知识的海洋是无边无际的，（　　）学习是永无止境的。

（3）他（　　）自己受苦，（　　）让孩子受苦。

（4）（　　）他牺牲了，（　　）他的光辉形象却永远留在我们的心中。

选择合适的关联词语填空

……因而……　　　　只要……就……

不但……而且……　　即使……也……

1．孩子（　　）失足，（　　）会摔到甲板上，没命了。

2．孩子（　　）不失足，（　　）难以转过身来。

3．猴子（　　）摘了孩子的帽子，（　　）用牙齿咬，爪子撕，故意惹孩子生气。

4．猴子知道水手们拿它取乐，（　　）更加放肆起来。

1．你们要像花生，它_______不好看，_______很有用，不是外表好看____没有实用的东西。

2．______孩子一失足，他_____会跌到甲板上，摔个粉碎。________他不会失足，拿到了帽子_______难以转身走回来。

3．成才的关键是什么？我认为，是一个人有远大的理想、顽强的意志和为理想而献身的精神。一个人______具备了这些，_____能胜不骄，败不馁（n7i），_____在什么境遇中，_______能勇往直前，奋斗不息，成为对人民有用的人才。

1．你们要像花生，它_______不好看，_______很有用，不是外表好看____没有实用的东西。

2．______孩子一失足，他_____会跌到甲板上，摔个粉碎。________他不会失足，拿到了帽子_______难以转身走回来。

3．成才的关键是什么？我认为，是一个人有远大的理想、顽强的意志和为理想而献身的精神。一个人______具备了这些，_____能胜不骄，败不馁（n7i），_____在什么境遇中，_______能勇往直前，奋斗不息，成为对人民有用的人才。

阅读短文，回答问题

　　我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

　　晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗、万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（洒　　撒　　散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。‖

　　露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地（滋润　　浇灌　　湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作，它不像暴雨挟风雷闪电以（显示　　夸耀　　炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作。把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。‖

　　我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。‖

1．认真读短文，把括号里不恰当的词划掉。

2．联系上下文解释词语。

伏案：________________________________

毕生：________________________________

3．把下面这句话分别改成带有“把”字和“被”字的句子。

火红的太阳撩开了它的面纱。

________________________________

________________________________

4．选择合适的关联词填空。

虽然……但是……　　只要……就……

不但……而且……　　只要……才……

（1）（　　）露珠身形小，生命很短暂，（　　）它却是不平凡的。

（2）露珠的生命还没有逝去，（　　）会无声地在黑暗中工作。

　　一天晚上，小男孩儿躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话“植物一般都在晚上生长”，何不去看看自己种的那棵小树?他轻手轻脚地来到院子里，看见父亲正在用勺子向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他恍然大悟，原来_________________________他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……

　　几十年过去了，那个瘸腿的小男孩儿尽管没有成为一个植物学家，却成为了美国第32任总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。

（1）比一比，下面这几个文章题目哪个最恰当。

[　　]

（2）选择合适的关联词语，填在文中的括号里。

（3）小男孩儿“恍然大悟”，他明白了什么，展开想象，写在文中的横线上。

（4）写出下面词语的近义词和反义词。

（5）读短文填空。

父亲的诺言是________________________________；

他的真正用意是_______________________________。

（6）用曲线画出与文中加粗句子照应的一句话。

（7）当小男孩儿明白了事情真相的时候，他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……此时，他可能在想____________________也可能在想_____________________。