| 下面几组词中写法完全正确的一组是 |
| A．污辱 清廉 都督 竣工 菜羹 迥然不同 B．慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C．防御 允诺 咨询 碑胃 投掷 迫不及待 D．辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯 |
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文回答问题。
神秘的“无底洞”地球上是否真的存在 无底洞 按说地球是圆的 由地壳 地幔和地核三层组成 真正的 无底洞 是不应该存在的 我们所看到的各种山洞 裂口 裂缝 甚至火山口也都是地壳浅部的一种现象 然而中国一些古籍却多次提到海外有个神秘莫测的无底洞 事实上地球上确实有这样一个无底洞
它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海，在涨潮时，汹涌的海水便会排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。据测，每天流入洞内的海水量达三万多吨。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑，这个“无底洞”，会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从
20世纪30年代以来，人们作了多种努力企图寻找它的出口，却都是枉费心机。为了揭开这个秘密，
1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料如何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的河湖，满怀希望地寻找这种带颜色的水，结果令人失望。难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以致无法发现？几年后他们又进行了新的试验，他们制造了一种浅玫瑰色的塑料小颗粒。这是一种比水略轻、能浮在水中又不会被水溶解的塑料粒子。他们把一百三十公斤肩负特殊使命的物质，统统掷入到打漩的海水里。片刻工夫，所有的小塑料粒子就像一个整体，全部被无底洞吞没。他们设想，只要有一粒在别的地方冒出来，就可以找到“无底洞”的出口了。然而，发动了数以百计的人，在各个水域整整搜寻了一年多以后，他们仍一无所获。
至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去，这个“无底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了。
1
．根据下面句子的意思在文中找出恰当的词语写在括号里。（
1）水猛烈地向上涌或向前翻滚。 （ ）（
2）比喻力量强，声势大。 （ ）（
3）白白地浪费心思。 （ ）（
4）什么收获也没有。 （ ）2
．给文中第一自然段加上标点符号。3
．人们为什么把希腊亚各斯古城海滨的洞称为“无底洞”？_______________________________________________
_______________________________________________
4
．科学家为了找到“无底洞”的出口采取了哪些办法？_______________________________________________
_______________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读理解
刘老师教我们历史课。
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯着的慈祥的眼睛。一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿什么时候、为什么截去，我们不知道，只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，使用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要在黑板上写字的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
（
1）把下面的字组成词语。慈（ ）（ ） （ ） （ ）
腾（ ）（ ） （ ） （ ）
（
2）给加粗字选择正确的解释。①忠厚
[
]
A C ②酸涩 [
A．像醋的气味或味道
B
．悲痛；伤心C
．讥讽文人迂腐（
3）从刘老师说自己残疾的一段话和教室里的笑声中，你体会到什么?_________________________________________________________
（
4）笑过以后，每个学生的心头为什么都飘起一股酸涩的感情?_________________________________________________________
（
5）刘老师“每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳”,学生们心里在想什么?_________________________________________________________
（
6）划线部分写了刘老师的外貌，请仿照课文的写法，用几句话写一写一个人的外貌。_________________________________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读理解
刘老师教我们历史课。
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯着的慈祥的眼睛。一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿什么时候、为什么截去，我们不知道，只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，使用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要在黑板上写字的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
（1）把下面的字组成词语。
慈（ ）（ ） （ ） （ ）
腾（ ）（ ） （ ） （ ）
（2）给加粗字选择正确的解释。
①忠厚
[ ]
A．厚度 B．（感情）深
C．厚道 D．优待；重视
②酸涩
[ ]
A．像醋的气味或味道
B．悲痛；伤心
C．讥讽文人迂腐
（3）从刘老师说自己残疾的一段话和教室里的笑声中，你体会到什么?
_________________________________________________________
（4）笑过以后，每个学生的心头为什么都飘起一股酸涩的感情?
_________________________________________________________
（5）刘老师“每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳”,学生们心里在想什么?
_________________________________________________________
（6）划线部分写了刘老师的外貌，请仿照课文的写法，用几句话写一写一个人的外貌。
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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，完成练习。
海 啸
故事发生在很久以前的日本。一个
90多户人家的小村子（座 坐）落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天，天气又热又闷，大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，是发生地震了。海水刹那间变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。
老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空。
太郎急得大声哭喊，可是老爷爷没有时间解释，只想到拯救海滩上和村子里
400多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都（蜂 峰）拥上山来灭火。
第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险！”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。
大郎哭着说：“我爷爷发疯了！是他自己点燃了稻谷！”老爷爷此时向四周望了望问：“全村人都来了吧？”并指着大海说，“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”
海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。
老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……
后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。
1
．选择正确的汉字或拼音。|
（座 坐）落 |
（蜂 峰）拥而上 |
|
拯 救（zh7n zh7ng） |
刹 那间（ch4 sh4） |
|
又热又闷（ m5n m8n） |
即 将（j@ j0） |
2
．根据上下文解释下列词语。俯视：
_________________ 刹那间：________________咆哮：
_________________ 恍然大悟：______________3
．根据下面的意思在短文中找到相应的词语，写在括号里。（
1）陡直的山崖。（ ）（
2）形容声响强烈或变化巨大，像天塌下、地裂开一样。（ ）（
3）形容声势大，来势猛，到处都是。（ ）（
4）比喻力量强，声势大。（ ）4
．老爷爷根据哪些现象知道海啸来了？在正确说法后的括号里写“T”。（
1）天气又热又闷。（ ）
（
2）大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃。（ ）
（
3）天上下起了暴雨。（ ）
（
4）海水刹那间变成墨黑色，迅速从岸边退去。（ ）
（
5）天突然暗下来，刮起了大风。（ ）
5
．海啸是什么样子的？短文中有多处对海啸的描述，用“ ”画出来。6
．老爷爷为什么要点燃自己即将收获的稻子？[方法提示：仔细读短文，在文中找到答案，再组织语言写下来。]________________________________________________
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科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，完成练习。
海 啸
故事发生在很久以前的日本。一个
90多户人家的小村子（座 坐）落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天，天气又热又闷，大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，是发生地震了。海水刹那间变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。
老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空。
太郎急得大声哭喊，可是老爷爷没有时间解释，只想到拯救海滩上和村子里
400多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都（蜂 峰）拥上山来灭火。
第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险！”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。
大郎哭着说：“我爷爷发疯了！是他自己点燃了稻谷！”老爷爷此时向四周望了望问：“全村人都来了吧？”并指着大海说，“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”
海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。
老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……
后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。
1
．选择正确的汉字或拼音。|
（座 坐）落 |
（蜂 峰）拥而上 |
|
拯 救（zh7n zh7ng） |
刹 那间（ch4 sh4） |
|
又热又闷（ m5n m8n） |
即 将（j@ j0） |
2
．根据上下文解释下列词语。俯视：
_________________ 刹那间：________________咆哮：
_________________ 恍然大悟：______________3
．根据下面的意思在短文中找到相应的词语，写在括号里。（
1）陡直的山崖。（ ）（
2）形容声响强烈或变化巨大，像天塌下、地裂开一样。（ ）（
3）形容声势大，来势猛，到处都是。（ ）（
4）比喻力量强，声势大。（ ）4
．老爷爷根据哪些现象知道海啸来了？在正确说法后的括号里写“T”。（
1）天气又热又闷。（ ）
（
2）大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃。（ ）
（
3）天上下起了暴雨。（ ）
（
4）海水刹那间变成墨黑色，迅速从岸边退去。（ ）
（
5）天突然暗下来，刮起了大风。（ ）
5
．海啸是什么样子的？短文中有多处对海啸的描述，用“ ”画出来。6
．老爷爷为什么要点燃自己即将收获的稻子？[方法提示：仔细读短文，在文中找到答案，再组织语言写下来。]________________________________________________
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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
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