习作。

读读下面的小诗，你喜欢吗？你可以接着小作者的诗写下去，也可以自己照样子再写一首。

　　　　　　　　　　　　　　爸爸是银行，

　　　　　　　　　　　　　　每天分钱给我花。

　　　　　　　　　　　　　　爸爸是字典，

　　　　　　　　　　　　　　我不会的字，他都会。

　　　　　　　　　　　　　　爸爸是法官，

　　　　　　　　　　　　　　我的对和错分清楚。

目标盘点：

1．积累形近字及表示颜色的词语，并能正确运用。

2．词语连成通顺的句子。

3．写比喻句。会修改病句。把句子按顺序排列。

4．短文，进行综合练习。

5．积累古诗，体会诗的意境。

6．培养学生感受、观察生活的兴趣，体会生活的美好。

1．按事情发展顺序排列句子，在（　　）里填上正确的序号。

2．读一读，用自己的话概括这段话主要讲了什么。

1．按事情发展顺序排列句子，在（　　）里填上正确的序号。

2．读一读，用自己的话概括这段话主要讲了什么。

阅读下面的神话故事，完成后面的练习。

女娲补天

　　自从女娲创造了人类，大地上到处都是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。

　　天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

　　女娲难过极了，她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭了。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

　　不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救出来了。天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费很大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

　　五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。

　　现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

1．女娲是怎样把天补好的，请把下面的句子按正确的顺序排列好。

炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。

对准那个大黑窟窿，往上一泼。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。

只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

女娲把它装在一个大盆里，端到天边。

2．仔细读短文的第二自然段，再填空。

这段话是围绕着第（　　）句话来写的，写出了________、________、________、________等地方的可怕。

3．仔细观察下面的图画，仿照第二段的写法，以“教室里真热闹”写一段活。

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