好呀！春节期间义务劳动

       ①春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸（diān   diàn）的，刚走到车站旁，一 辆（蓝篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托  拖）了 一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时， 却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她：“你是售票员吗？”     
      ②她一摇头。轻声回答：“不，我是一O八中学的学生。”     
      ③我更怀疑了，眼睛直直地（钉  盯）着她……     
      ④旁边坐着个（戴  带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批到班上各条路线去服务。”说完又补充一句，“咳，怎不叫人看了心里甜？”     
      ⑤我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡  检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车……     
      ⑥我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。”     
      ⑦我转(zhuǎn    zhuàn)身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们（察  擦）着流汗的脸，也笑了。我几乎要大喊出来了：“好呀！ 春节期间义务劳动。”    
       ⑧我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举着小旗，站在街头宣传“讲文明，讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼，只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着“讲卫生，最光荣”的歌。这时，我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头，“好呀！春节期间义务劳动！”     
1．在正文中的括号中选择正确的读音和字。   
2．用‖划分文章段落并概括段落大意。      
3．根据原文填空。     
     这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生(        )的事，表现了新中国少年儿童(          )的优秀品质。     
4．“好呀！春节期间义务劳动。”这句话在文中出现了几次？这样反复出现起什么作用？
                                                                                                                                                       
5．“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉？
                                                                                                                                                       

森林里的“音乐大师”

　　①每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人。魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。
　　②5月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。
　　③沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。
　　④通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。
　　⑤头天晚占，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上11点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。
　　⑥当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。
1．把下面的词语补充完整。
（　　）人心魄　　万众（　　）目　　拼命三（　　）　　—（　　）歌喉
2．这篇短文称________是“音乐大师”，因为它一唱起歌来，就像________________________。
3．用“____”画出第①段中环境描写的句子，它们从________突出了________________________。
4．第④段是一个________段，在文中起________的作用。文中第⑤⑥段写了（用文中的原句归纳）________________________。
5．按提示填空，理解句子的意思。
（1）“其间的________、________都在________着这美妙的乐音，伴奏成了多余，________征服了一切。”“征服”在文中的意思是________。说“伴奏成了多余”，是因为____________________________。
（2）“夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。”“不速之客”指________，“一决高下“的意思是________________。从这句话中我们能体会到________________________。
6．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
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