1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。     
       不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。     
       小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然”接着，男孩不遗余力在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。     
       第二天他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母 亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”     
       我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带我，我就走路来。”     
       其实，我当时心里便应该有数！这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富—— 比尔·盖茨。
1．给画线的字注音。 
     聪颖好学(      )    放回原处(      )  
     可为(    )天下不可为(    )之事  
2．把下列句中画线的部分用词语替代。 
(1)第二天他来得更早，而且用出全部力量，一点也不保留。    (       ) 
(2)这个小家伙决心如此坚定，一定可以做天下不可能做的事。     (       )
3．文中最后一句话破折号的作用是    

A．声音延长    B．解释说明    C．转折 
4．“但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。”比尔·盖茨为什么又回到图书馆呢？
                                                                                                                                                        
5．仔细阅读画“一”线的句子，你认为使“我”产生如此看法的依据是什么？
                                                                                                                                                         
6．读了这个故事，你体会到了什么？
                                                                                                                                                         

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　　夏天到了，荷花开了。
　　雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，仅是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。
　　荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的美。
　　荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬……
　　荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留地全部献给人类。
　　荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？
1．联系上下文解释词语。
心旷神怡：______________________________________________
流连忘返：______________________________________________
2．请在文前的横线上给短文加个标题。
3．从短文中找出一个比喻句写在横线上。
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这句话把（　　）比作（　　）。
你能仿写一个句子吗？
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4．人们赞美荷花是因为（　　）
A．满湖的荷花给人一种壮观的美。
B．亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。
C．荷花清香、美丽、壮观，而且不孤傲，不娇贵，具有毫无私心、毫不保留的献身精神。
D．开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。
5．把短文中你喜欢的句子写在横线上。
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6．在大自然中，你还喜欢什么花？试着写出来好吗？
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　　1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。
　　不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。
　　小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力在书架的迷宫中穿来插去，午休时，他已找出三本放错地方的图书。
　　第二天他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”
　　我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带我，我就走路来。”
　　其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，必定可为天下不可为之事，我可没想到他会成为信息时代的天才，微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖茨。
1．根据意思写出文中词语。
（1）超凡的才能，突出的聪明智慧。（　　　）
（2）用出全部的力量，一点也不留。（　　　）
2．文中最后一句话中破折号的作用是

A．声音延长
B．解释说明
C．转折
3．写出下列词语的近义词。
推荐——（　　）　欣喜——（　　）　坚定——（　　）
4．比尔·盖茨为什么要到图书馆去帮忙？
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5．仔细阅读画“____”的句子，你认为使“我”产生如此想法的依据是什么？
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