| 我来排顺序,正确的顺序是 ( )而人类又靠吃动植物生长。 ( )植物靠阳光、水分和大气中的氧、二氧化碳生长。 ( )对地球来说,太阳十分重要。 ( )由此可见,地球上的生命是不能缺少太阳的。 ( )动物靠吃植物生长。 A、4;2;5;1;3 B、4;2;1;5;3 C、1;2;4;5;3 D、4;5;1;2;3 |
科目:小学语文 来源: 题型:022
按事情发展顺序排列句子,在( )里填上正确的序号。
( )其实,哪有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果。
( )再过若干年,中华民族近百年来的梦想即将实现。
( )一百年前,孙中山先生就预言,如果在三峡截流、建坝,装上水轮机发电,既可免除下游水患,又可给长江三角洲带来巨大的电力。
( )现在,人们盼望已久的工程已经建设了十年,大坝已经建成蓄水,发电机组也安装了好几台。
( )长江三峡不仅气势雄伟,景色壮观,而且还蕴藏着丰富的水力资源。
( )一个美国朋友考察三峡之后羡慕地说:“三峡真是上帝送给中国人民的礼物。”
( )它给中华民族送来礼物,但也出了个难题,看我们有没有智慧和能力去打开这一宝库。
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
我爱乡村的傍晚6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静而美丽晚景!
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响和喧闹,但却充满神秘。
近处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,⑤一个个大西瓜⑥像一个个娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓儿母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野上回旋,使人听了就兴奋。
乡村的傍晚多么美呀!我如果有架照相机,一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚,我多么喜爱这乡村恬静的生活!
1
.细读短文第二、三、四自然段,判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的,选择正确答案画“T”。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证,写在下面长框里。A
.按从外到内的顺序观察( )
B
.按从远到近的顺序观察( )
C
.按不同方向转移顺序观察( )
D
.按先整体后局部顺序观察( )
摘录词语:
2
.用“ ”在文中画出一组前后照应的句子。3
.读文中第三自然段,按要求把语句的序号填在横线上。写实在事物的有:
__________________________________写联想事物的有:
___________________________________4
.本文通过写乡村傍晚的景色,抒发了作者_________的思想感情。科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,回答问题。
我爱乡村的傍晚6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静而美丽晚景!
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响和喧闹,但却充满神秘。
近处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,⑤一个个大西瓜⑥像一个个娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓儿母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野上回旋,使人听了就兴奋。
乡村的傍晚多么美呀!我如果有架照相机,一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚,我多么喜爱这乡村恬静的生活!
1
.细读短文第二、三、四自然段,判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的,选择正确答案画“T”。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证,写在下面长框里。A
.按从外到内的顺序观察( )
B
.按从远到近的顺序观察( )
C
.按不同方向转移顺序观察( )
D
.按先整体后局部顺序观察( )
摘录词语:
2
.用“ ”在文中画出一组前后照应的句子。3
.读文中第三自然段,按要求把语句的序号填在横线上。写实在事物的有:
__________________________________写联想事物的有:
___________________________________4
.本文通过写乡村傍晚的景色,抒发了作者_________的思想感情。科目:小学语文 来源:黄冈小状元作业本 北京师大版课标本 四年级语文(下) 题型:048
读短文,做习题。
人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线,
________人的遗传特征,________指纹人人皆有,________各不相同。伸出你的手仔细观察,就可以发现指纹也分好几种类型:有同心圆或螺旋形纹线,看上去像水中漩涡的,叫斗形纹;有的纹线是一边开口的,就像簸箕似的,叫箕形纹;有的纹像弓叫弓形纹。据说,全世界50多亿人,还没有发现有两个指纹完全相同的呢。正因为指纹的这一特征,它很早就引起了人们的兴趣。在古代,人们把指纹当作“图章”,印在公文上。据说在一百多年前,警察就开始借助指纹破案。近年来,指纹又和电脑成了好朋友。
a.科学家已研制出一种“指纹锁”,b.当人们开门时,只要用手按一下设在门上的电脑开关,c.这种锁的钥匙就是指纹,d.如果是的话,门马上就会自动打开了,e.电脑就能很快识别开门的人是不是主人。小小的指纹将来究竟还会有哪些新用途
?新的迷宫等着我们去探索、去寻求。1
.在空白处依次填入恰当的一组词语是[
]A
.不管 因为 却B
.只有 而且 才C
.由于 虽然 但2
.联系上下文,选出加点部分的内容分别代表什么?(
1)“特征”是代表[
]A
.指纹也分好几种类型。B
.在古代,人们把指纹当作“图章”。C
.人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。D
.指纹人人皆有,又各不相同。(
2)“它”是代表[
]|
A .这一特征 |
B .指纹 |
|
C .公文 |
D .指纹锁 |
3
.用横线分别画出一、二自然段里的中心句。4
.第二段末尾a、b、c、d、e五个句子顺序有误,请选出排列顺序正确的一项[
]|
A .acbed |
B .aebcd |
|
C .acedb |
D .aecbd |
5
.用一句话概括短文的内容,最准确的是[
]|
A .介绍了指纹的特征。 |
B .介绍了指纹的特征、用途。 |
|
C .介绍了皮肤的组成。 |
D .介绍了指纹的奥秘。 |
科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷 六年级语文(上) 题型:048
阅读短文,回答问题
我爱故乡的漓江我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球……漓江洗去人们的疲劳,使人们感到轻松愉快。
秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后,荡着小船在江上游玩,那两岸的青峰分明地站在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨……
冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更美好。
1.给下面词语中加粗的字选择正确的意思。
(1)醉人( )
醉:①饮酒过量,神志不清;②沉迷,过分爱好;③用酒泡制食品。
(2)挂满( )
挂:①借助于某物使物体附于某处;②牵挂;③蒙上;④登记。
2.用“
”画出短文中的一个比喻句。用“——”画出短文中的一个排比句。
3.用“‖”给短文分段,并归纳段意。
________________________________________
4.概括文章的中心思想。
________________________________________
5.这篇文章的写作顺序是( )
(1)总述-分述-总述;
(2)按事情的发展顺序;
(3)按时间顺序;
(4)按地点变换顺序。
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
换伞
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,按要求做。
“没有叶子”的树一天,我们到中非共和国首都班吉布去,见路旁长着一些椰树、芒果树和木瓜树,枝头挂满了果实,一派生机勃勃。忽然,前方出现了一棵高大粗壮的大树,好像摩天大楼一般。远看这棵树,树冠黑乎乎的,我以为是被大火烧光了的枯树,可又不像。直到离它二百多米远,仍然看不到绿叶,我想:是不是昆虫将叶子吃光了。
“前面那棵树怎么没有叶子?”我忍不住问同行的当地人。
“有,是有叶子的。”中非工人扎斯告诉我。
“那叶子是黑色的?”
“不,叶子是绿色的。大树上挂满了鸟巢,叶子就看不见了。”听了扎斯的解释,我才恍然大悟。
走到近前,我不由感叹:好大的树!五个人手拉手恐怕都围不过来。抬头看,树冠像个巨大的建筑物。那数不清的鸟巢像一个个的小房间整齐地排列在树杈间。
忽然,听见一片“唧唧喳喳”的叫声,鸟儿们归巢了。只见它们飞向这棵大树,陆续钻进自己的居所,开始尽享天伦之乐了。
啊!这“没有叶子”的树,原来是鸟儿们的家,是鸟儿们的乐园。
1
.照样子,从文中摘录一句话抄写在横线上。例:那数不清的鸟巢像一个个的小房间整齐地排列在树杈间。
2
.选择正确说法。文中这棵树“没有叶子”,是因为:
[
](
1)树的叶子被烧光了。(
2)树上的叶子被昆虫吃掉了。(
3)树上挂满了鸟巢,因而看不到叶子。3
.本文重点介绍“没有叶子”的树,那为什么在文章的开头先写椰树、芒果树和木瓜树的生机勃勃?__________________________________________________
4
.作者是按照怎样的顺序观察和描写这棵“没有叶子”的树的?__________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
课外阅读
海滨的夏夜这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片桔红色的晚霞。大海也被那霞光染成了红色。它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了启明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加深,各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串串流动着的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快。
(
1)选出下列词中加粗字的正确读音。愉快
A.y* B.y) 涌起 A.y%ng B.y#ng(
2)文章第二、三、四自然段中画横线的词语,在文中表示什么?这告诉我们这篇短文是按什么顺序写的?_______________________________________________________________________________________________________
(
3)把全文分成三段,并写出段意:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(
4)摘抄出文中的比喻句。科目:小学语文 来源:海淀名校每课一考 四年级语文下学期 (新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048
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