阅读答题

　　爸爸上衣的一颗钮扣掉了 妈妈想把它钉上去 我说 让我来学学吧 妈妈笑着说 好哇 别看钉钮扣 要钉得既美观又耐用还要点小本领呢 来 我来教你

　　钉钮扣先要学会用针，穿线，打结。一根小小的银针捏在左手，右手要将线头穿入针头的小孔内，可是我穿了好几次，那不听话的线头就是不进去，气得我哇哇叫。妈妈说：“穿线要心细，眼尖，不能急躁（z4o）。”我脸红了，只得静下心来穿，一会儿果然成功了。我还学着妈妈的样子在线头上打了个结。开始钉钮扣了，妈妈说：“注意，线要……”我忙说：“会了，会了。”一边就把针从钮扣眼里穿来穿去。一会儿，钮扣是钉好了，但线乱得一蹋（t4）糊涂（tu），真难看！妈妈又笑着说：“穿针要有条理，左两针、右两针，线顺着一层层叠上去才好看。”妈妈一面说一面把钮扣拆（ch1i）下来对我说：“来，再试试。”我照着妈妈的方法去做，果然，钮扣不但钉得好看，也结实。

　　看着自己的劳动成果，我心里甜蜜蜜的。我对妈妈说：“我不但学会了钉钮扣，而且学会了细心、耐心……”妈妈说：“还有虚（x&）心……”是的，钉一个小小的钮扣想不到有这么多收获！

1．给文章的第一自然段加上标点。

2．按“穿线”和“钉钮扣”把第二自然段分成两层。

3．把“细心”、“耐心”、“虚心”填入下列句中，使合适。

（1）老师________地把那道例题又讲了一遍。

（2）小明________地把计算好的题目又验算了一遍。

（3）我们要________地学习别人的长处。

4.用“一面……一面”写一句话。

阅读短文、回答问题

　　许多孩子在家里经常看到爸爸的笑容，可我却很少见到爸爸的笑。因为爸爸不爱笑，天天因公事繁忙很少回家。美术课上，老师让画爸爸的笑脸，我不知怎么画，只好看同桌的。有一次我终于看见了爸爸最甜、最美的笑。

　　那是今年暑假的一天，爸爸带我去看妈妈的演出。回来的路上，忽然狂风怒吼，乌云密布，不一会儿，下起雨来了。爸爸立刻脱下自己的衣服 披在我身上说　快走　我推辞说　不用了　您还是穿上吧　爸爸却搂着我的肩边走边催：“别闹了，一会儿连你也全淋湿了。”雨水落在爸爸的头上、身上，我心里着急：要是能有一把伞多好呀，我一定高高举过爸爸的头顶，为他挡雨。正想着一不小心脚下一滑，我摔倒了，爸爸干脆抱起我就向家跑。我心疼地冲爸爸喊：“放下我吧！您会着凉的！”

　　当我们走进家门的时候，爸爸浑身是水。我情不自禁地说：“爸爸，快换衣服吧！”就在这时，爸爸一转头，展现在我眼前的是满脸的笑容，那笑容是多么亲切啊！

　　我问爸爸今天为什么笑。爸爸说：________________________我望着爸爸那水漉漉的样子，一下子扑上去哭了起来。

要求：

1．在文中缺少标点的地方加上标点。

2．联系上下文解词。

推辞：________________________________________

情不自禁：________________________________________________

3．概括第3自然段的段意。

________________________________________________________

4．按要求判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

爸爸在雨中的动作词语。

①脱下（　　）　　②干脆（　　）

③推辞（　　）　　④披在（　　）

5．写出近义词。

立刻

推辞

6．抄写描写“我”心理活动的语句（一处），然后回答问题。

________________________________________________________

从“我”的心理活动中，说明了什么？

________________________________________________________

7．读最后一个自然段，联系上下文想想爸爸会怎样回答“我”的问题，然后在横线上写出12句话。

________________________________________________________

8．给短文加一个合适的题目：________

　　爱迪生小时候，常常一个人坐在村庄的十字路旁，看大榆树怎么冒出了绿芽，看秋风怎么染红了枫叶。他仰望天空，久久地思索着：为什么清晨太阳总是从东方慢慢升起来，傍晚又躲到西边的山后去？为什么蓝色的天空里会有朵朵白云在飘浮？——他还常常去邻近的锯木厂、船厂，对那里的各种工具特别感兴趣。他总是爱缠着工人师傅问这问那，有时问得别人无法回答，只好说：“不知道”。他还不罢休，追着问：“为什么你不知道？”||

　　爸爸又好气又好笑地拉他回来，对他说　傻孩子　你是孵不出小鸡来的　快走吧　为什么我不能孵出小鸡　而母鸡能呢　小爱迪生皱起眉头　不满意地问　||

　　爱迪生长大了，终于成了一个伟大的发明家。||

（1）按照短文中所分的段落，写出各段的意思。

（2）给第二大段后面的一个自然段加上标点符号。

（3）联系上下句解释带点的词。

1）他仰望天空，久久地思索着。__________________________

2）他总是爱缠着工人师傅问这问那。______________________

（4）读了这篇文章，我懂得了爱迪生小时候是一个___________的孩子。

（5）你觉得爱迪生长大后成为发明家与他小时候的发现有关系吗？

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阅读短文回答问题：

　　爱迪生小时候，常常一个人坐在村庄的十字路旁，看大榆树怎么冒出了绿芽，看秋风怎么染红了枫叶，他仰望天空，久久地思索着：为什么清晨太阳总是从东方慢慢升起来，傍晚又躲到西边的山后去？为什么蓝色的天空里会有朵朵白云在飘浮？他还常常去邻近的锯木厂、船厂，对那里的各种工具特别感兴趣。他总是爱缠着工人师傅问这问那，有时问得别人无法回答，只好说：“不知道。”他还不罢休，追着问：“为什么你不知道？”

　　爱迪生五岁那一年，有一天，他突然不见了，爸爸急得四处寻找，最后发现他在鸡窝里蹲着哩！

　　“你在这儿干什么呀？”爸爸奇怪地问。

　　“我在这里孵小鸡呢。”爱迪生回答着。原来前一天，他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出了小鸡就想自己也来试一试，看看能不能孵出小鸡来。

　　爸爸又好气又好笑地拉他回来，对他说：傻孩子　你是孵不出小鸡来的　快走吧　为什么我不能孵出小鸡　而母鸡能呢　小爱迪生皱起眉头　不满意地问

　　爱迪生长大了，终于成了一个伟大的发明家。

1．联系上下句解释加粗的词。

（1）他仰望星空，久久地思索着。________________

（2）他总是爱缠着工人问这、问那。________________

2．给第5自然段加标点。为什么爱迪生总是爱问为什么？

__________________________________________

3．读了这篇文章，我懂得了爱迪生小时候是一个________的孩子。

1．给加粗的字选择正确的读音，画“√”表示。

蔓延w4n（　　）m4n（　　）　　碰倒d3o（　　）d4o（　　）

2．联系上下文解释词句。

（1）反感透了：________

（2）一文不值：________

（3）“压根儿没听进一句话”的意思是：________

（4）“他肚子里还真有货色”这句话的意思是：________

3．作者心目中的老师应该是什么样子，用“——”画出来。

4．全文分为三段，已经用①②③标明，写出第二段的段意。

5．选择正确的答案，画“√”表示。

（1）“孙老师讲课也不是规规矩矩的，就像是谈家常。”这句话的意思是：

（2）这篇文章的中心思想是：

③赞扬孙老师知识丰富，爱护学生，很有个性。（　　）