一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己的面前，将瓷盆朝我面前推了推。    
       我问：“想比赛？”   
     “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。  
     “这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。    
     “不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”  
       一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。 
       一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。  
     “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。    
     “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。  
       儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。    
      “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。    一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。 
      “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。   
      “是平局，我本来有底子。”我纠正他。   
      “我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
       想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。    
1．用“√”给画线字选择正确的读音。
     剥豆 bō(    )bāo(    ) 执著 zhù (    ) zhuó(    ) 
2．联系上下文，理解下面词语。
     敛声息语：__________________________________________________________________________
     心生怜爱：__________________________________________________________________________ 
3．文中儿子的“自信和大气”是指什么？  
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     ____________________________________________________________________________________
4．文中母亲为什么“想淡化结果”？儿子是如何对待结果的？  
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5．文中母亲“瞻前顾后，小心翼翼”的原因是什么？  
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6．下面两个句子各运用了什么修辞手法？  
     (1)在外面竞争靠的是实力，谁会让你？    (   )  
     (2)儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。    (    )
7．用“______”画出本文的中心句，并说说你对这句话的理解。
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A．12人    
B．13人 
3．用恰当的词语形容三颗纽扣的心。
三颗纽扣的心：________________ 
4．读了短文，你认为国王是个怎样的人？
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轻轻的一声叮咛

　　出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎　刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
　　路上果然下了大雨，许多人在树下、店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
　　途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：
　　我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
　　我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
　　向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
　　我答：“我不懂，不过我了解母亲的叮咛。”
　　……
　　出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已　以）过世，但母亲那句“好好工作，注意身体”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣　遗）产。
　　我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
1．给加粗的字选择正确的读音。
出差（chā chāi）　　　小花伞（sǎn shǎn）
着想（zháo zhuó） 　　似乎（sì shì）
2．将文中括号里不正确的字划去。
3．文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“________”画出来。
4．“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
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